1、“.....这样不仅便于其在学校中的推广和实行，还可以从小培养他们形成良好的体育锻炼习惯，也为普及全民健身计划打下了更好的基础。有利于培养学生的终身体育思想趣味田径项目在运动单元设臵上，大部分采用各种组合形式，根据学生各个年龄段的身体心理特征设臵不同的运动形式，提出不同的技术达标要得在体育教学中探索并实际运用。本文通过访谈法调查问卷法研究少儿趣味运动，并指出在体育高校开设少儿趣味田径运动的必要性，同时思考提出相应的教学策略。关键词体育教育少儿田径策略趣味田径田径运动大家可能在电视上见的比较多的就是作为种竞技运动来展开，随着各种运动会的开展，田径的身影随处可见，受到越来越多的重视和追捧，但是，人们可能对于其健身属性认知不够，田径在平时浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性体育理论论文，注重文理知识等的学习发展......”。

2、“.....导致国内少儿普遍体质较差。本文采用文献资料法调查问卷法和访谈法等研究方法对体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性进行研究。研究表明体育教育专业开设少儿趣味田径项目是有必要的。理由是少儿趣味田径项目丰富多彩更能吸引少儿的注意力趣味田径运动在运动方式上更为简便操作，在形式上更为灵活简单，不需要用到太多器械分考虑到了不同年龄段学生的特殊心理及生理特征而且还解决了部分学校场地器材不足的问题，这样不仅便于其在学校中的推广和实行，还可以从小培养他们形成良好的体育锻炼习惯，也为普及全民健身计划打下了更好的基础。有利于培养学生的终身体育思想趣味田径项目在运动单元设臵上，大部分采用各种组合形式，根据学生各个年龄段的身体心理特征设臵不同的运动形式，提出不同的技术达标要求。上影响了推广进度。为此，应通过定期开展举办教师培训活动等加强专业师资力量，丰富教师的教学理念和教学内容......”。

3、“.....提高少儿趣味田径项目教师队伍的教学能力及教学灵活性。构建完整课程体系完整的课程体系是其专业整体知识的相互契合联系，为其专业培养目标提供了个大的框架，课程体系是否合理，决定了后面的人才培养质量的好坏。现如今，国内许多高校的在教学评价和考试规定上采用传统严厉的评价机制，也不利于少儿对体育运动产生的成就感和对体育兴趣的培养。这些都在定程度上影响着少儿对田径运动的喜爱和兴趣，同时还会影响到学生的身体锻炼及身心发展，从而导致国内青少年学生的体质状况普遍不佳，甚至出现体质状况持续下滑的情况。研究对象与研究方法本研究以云南省西双版纳傣族自治州第小学景洪市第小学和景洪市第小学的低年级学生大的问题，比如教学方式和教学内容的落后较为简单粗暴地运动方式不适合青少年学生的身体健康和心理接收范围运动强度大，上课的时候总是让学生绕着田径场跑上圈十圈甚至更多......”。

4、“.....导致些学生容易出现虚脱或者休克，严重的可能会造成安全事故。其次田径场地不开阔学生拥挤缺乏些辅助器材，教学组织的形式单，缺少应变能力沟通能力和创新性，不能到细菌侵害造成生病。体育教育专业培养的是未来中小学的体育老师，在体育教育专业开设少儿趣味田径运动有利于改善目前的体育教学的不足之处。通过其娱乐性和游戏化去吸引学生参与其中，来提高少儿的运动量，强身健体，达到缓解压力改善学生的学习习惯和学生体质状态的目的。加速全国范围内少儿趣味田径运动的推广少儿趣味田径运动已在国内上百所中小学开展了教学实践，取得的效果较好，到学校每年举办的运动会，让田径运动逐渐的竞技化，从此对体育运动没有太大的热情，这样的情况并不利于培养学生们对田径运动的真正认识和培养学生德智体美劳的全身心均衡发展。浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性体育理论论文......”。

5、“.....许多国家的青少年体质和运动能力正在步步地下降，中国的青少年也不例外，其少儿的健康状况令人堪忧。少年运动学习中爱争强好胜，好奇心较重，需要随时得到父母老师的肯定，获得满足感和荣誉感。从现状来看，国内些中小学校开设的体育课当中，虽然田径运动占多数，但是也存在着些很大的问题，比如教学方式和教学内容的落后较为简单粗暴地运动方式不适合青少年学生的身体健康和心理接收范围运动强度大，上课的时候总是让学生绕着田径场跑上圈十圈甚至更多，没有考虑到每个学生能接受的运动强度浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性体育理论论文好的适应现代学生的需求，这样很容易导致学生在体育课上对所学的内容提不起兴趣，不仅难以吸引和激发学生的兴趣，还会让部分学生害怕上体育课，让学生认为体育课就是以消耗大量体力为主的课程。这样的陋习还会影响到学校每年举办的运动会，让田径运动逐渐的竞技化......”。

6、“.....这样的情况并不利于培养学生们对田径运动的真正认识和培养学生德智体美劳的全身心均衡发田径运动是人类体育活动当中最基础的运动项目。近年来由于各种运动会的举办，吸引了人们的关注，逐渐开始把练习田径运动的目标定位获得较高的成绩，忽略了田径运动强身健体的本质。尤其是处于少儿阶段的学生，在运动学习中爱争强好胜，好奇心较重，需要随时得到父母老师的肯定，获得满足感和荣誉感。从现状来看，国内些中小学校开设的体育课当中，虽然田径运动占多数，但是也存在着些很业自身的特点和性质来进行对该课程的开设。在教学评价和考试规定上采用传统严厉的评价机制，也不利于少儿对体育运动产生的成就感和对体育兴趣的培养。这些都在定程度上影响着少儿对田径运动的喜爱和兴趣，同时还会影响到学生的身体锻炼及身心发展，从而导致国内青少年学生的体质状况普遍不佳，甚至出现体质状况持续下滑的情况......”。

7、“.....目前少儿趣味田径运动正在向全国各所中小学学校进行推广。体育教育专业的目标是为各大中小学校培养和输送体育教学人才，大部分学生在毕业后都会去中小学当体育老师，那时面对的教育对象是岁的学生，同时高校是体育老师诞生的沃土。因此，体育教育专业开设少儿趣味田径运动项目是有必要的，在培养未来体育老师的教学能力是势在必行的。目前学校田径运动的开展现儿童的日常运动量少，摄取的垃圾食品过多，营养不足，运动能力不佳，导致青少年当中肥胖人群越来越多，不是体重偏轻，就是弱不禁风，这是不健康的表现。同时，中小学生由于受到应试教育体制的压迫，自身压力较大，每周的体育课时间有时还会被其他课程所占用，放学后还要参加各种各样的补习班，让学生用来锻炼的时间变得稀少，还有场地限制等其他因素的制约，导致少儿健康状况不佳，容易运动量......”。

8、“.....严重的可能会造成安全事故。其次田径场地不开阔学生拥挤缺乏些辅助器材，教学组织的形式单，缺少应变能力沟通能力和创新性，不能很好的适应现代学生的需求，这样很容易导致学生在体育课上对所学的内容提不起兴趣，不仅难以吸引和激发学生的兴趣，还会让部分学生害怕上体育课，让学生认为体育课就是以消耗大量体力为主的课程。这样的陋习还会影景洪市第小学和景洪市第小学的低年级学生作为研究对象。采用问卷调查法访谈法和文献资料法，对少儿趣味田径项目在小学开展的必要性进行调查研究。目前学校田径运动的开展现状田径运动是人类体育活动当中最基础的运动项目。近年来由于各种运动会的举办，吸引了人们的关注，逐渐开始把练习田径运动的目标定位获得较高的成绩，忽略了田径运动强身健体的本质。尤其是处于少儿阶段的学生，在浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性体育理论论文的培养......”。

9、“.....构建完整课程体系完整的课程体系是其专业整体知识的相互契合联系，为其专业培养目标提供了个大的框架，课程体系是否合理，决定了后面的人才培养质量的好坏。现如今，国内许多高校的体育教育专业都开设了少儿趣味田径课程，应将其他高校已有的课程体系来作为参考，收集其他高校在教学中的经验和总结，并结合高校体育教育专。趣味田径在项目设臵运动形式的设计上，让学生能够始终处在跳跳就够得到的层面上，不但能够更好的提高学生的身体素质和身心发展，而且可以保持学生对未知难度运动的好奇性，保持较高的学习积极性，让学生在积极主动中，以参与符合自己生理心理特征的运动形式来逐渐提高自己的身体素质。浅谈体育教育专业开设少儿趣味田径项目的必要性体育理论论文。体育教育专业开设少儿趣味田径项动中能起到个强健体魄的作用，但是由于田径运动强度大运动久了喘不过气，比较无聊乏味等......”。