1、“.....高等教育扶贫有着诸多政策支持，有提高贫困地区学生获得优质高等教育资源机会的贫困地区专项招生计划，有保障家庭经济困难学生顺利完成学业的高校学生资助政策体系，此外，还有直属高校定点扶贫，大学生暑期下乡活动支扶计划等为高校开展扶贫工作创造了有利条件，提供了重要支持。民营企业有效利用财务柔性的对策探究论文。民办高校在利用现有支持政策基础上，在教育扶贫科技扶贫和自身运营管理等开发工作的统筹协调。部分民办高校扶贫工作中较多采用自主行动，在要素投入上存在重硬件轻软件，重复和碎片化，功利化等现象，缺乏合理规划和统筹整合。民办高校的创立和发展凝聚着社会办学力量对高等教育发展改革的期待和探索，民办高校积极投身脱贫攻坚战场，既是响应时代呼唤服务社会发展的客观需要，也是更好担负立德树人职责使命加强自身建设实现良性发展的必然需求......”。

2、“.....民办高校在扶贫开发方面具有智力资源集中学民营企业有效利用财务柔性的对策探究论文精准对接社会需求服务地方发展的同时，也能持续校正自身发展方向，改进日常教学和科研工作，拓展校地间产学研合作，提升人才培养和科学研究的核心竞争力。同时，脱贫攻坚战场也是个大舞台，民办高校参与精准扶贫工作，也能引导广大师生深入了解国情民意投身社会实践，在实践锻炼中砥砺道德品质，树立正确的世界观人生观价值观。民办高校参与精准扶贫工作的现实途径现行政策体系下，高等教育扶贫有着诸多政策支持，有提高贫困地区学生获得优质高，掌握定的知识和能力，激发贫困人口脱贫的内生动力，进而实现其依靠诚实劳动稳定增收致富的发展目标。民办高校发挥教育教学资源优势，通过与贫困地区中小学结对，选派优秀教师开展教学指导和支教帮扶，组织开展技能培训，联合建立劳动教育实践教育基地等方式，提高贫困地区教育质量和人口素质......”。

3、“.....此外，民办高校扎实开展资助育人工作，关注贫困学生的综合素质，提升校地间持续精准对口帮扶随着脱贫攻坚战的不断深入，破解深度贫困对教育扶贫工作提出了更高的要求。面对些区域性贫困难题，民办高校在结对帮扶过程中要树立攻坚意识，摒弃急躁心态，系统谋划精准施策，持续用劲久久为功。要在深入调研的基础上，了解帮扶地区的真实状况，找出区域性贫困的致贫原因，找准地区发展的后发优势，结合民办教育特点，制定长期的帮扶计划，不断积小胜为大胜，逐步改变贫困地区在教育人才文化上的落后面貌。要加强与政府突出资助育人，健全完善民办高校贫困学生脱贫机制资助育人是高校教育扶贫的基础性工作。不少民办高校资助育人工作面临着学费相对高昂和资助资源缺乏的矛盾，加大了资助育人工作的难度，亟待从育人机制上不断改进......”。

4、“.....形成全员参与各部门配合各教育教学环节统筹协调的资助育人机制。在当前高校毕业生规模保持较快增长的背景下，民办高校学生就业形势日趋严峻，贫困学生就业问题日要大力开展双培养工程，注重把学科带头人教学名师等优秀教职工培养成党员，把党员教职工培养成教学和科研骨干，团结带动各类优秀人才为党的中心工作尽心出力。完善政策体系，为民办高校参与扶贫开发提供政策保障和路径指引应在对民办高校扶贫开发工作充分调研的基础上，加强总体谋划和分类指导，结合民办综合性大学理工类高校财经类高校师范院校农林类高校各自优势，明确不同目标定位具体任务和相关举措，鼓励各类民办高校结成帮困联盟，整合扶营利性的企业目标于体，有着人才科技学科专业等方面的优势，是教育扶贫的重要生力军。民办高校在教育扶贫科技扶贫资助育人和自身运营管理上都有定的作为空间。当前......”。

5、“.....缺乏统筹指导，对接地方需求不够精准等问题，亟需在发挥党建引领作用完善政策体系拓展资助育人方式整合要素资源等方面努力，持续改进教育扶贫工作。关键词政策体系教育扶贫民办高校科技扶贫育人方式党的十大以来，习近平总书记多次办高校参与扶贫开发提供政策保障和路径指引应在对民办高校扶贫开发工作充分调研的基础上，加强总体谋划和分类指导，结合民办综合性大学理工类高校财经类高校师范院校农林类高校各自优势，明确不同目标定位具体任务和相关举措，鼓励各类民办高校结成帮困联盟，整合扶贫资源，提高帮扶效益。应大力扶持贫困地区民办高校发展，鼓励和支持社会力量参与办学，重点发展支撑当地特色优势产业的学科专业，建全完善发达地区高等学院对口支援长效机制，培发展的促进作用。突出党建引领，调动民办高校参与扶贫工作的主动性创造性教育是国之大计，党之大计。加强民办高校党建工作，发挥党建引领作用......”。

6、“.....维护民办高校的和谐稳定有着重要意义。脱贫攻坚是党中央为确保十末实现全面建成小康社会目标作出的重大战略部署，民办高校党组织作为党在民办高校中的战斗堡垒，要充分发挥政治核心作用，积极推动党建入章，主动把脱贫攻坚工作融入日常教学科研和管理服务的过程中。要以思民营企业有效利用财务柔性的对策探究论文贫资源，提高帮扶效益。应大力扶持贫困地区民办高校发展，鼓励和支持社会力量参与办学，重点发展支撑当地特色优势产业的学科专业，建全完善发达地区高等学院对口支援长效机制，培养更多本土人才，提高当地教育质量。探索完善民办高校扶贫的评价机制，加强考评结果运用，对扶贫成效好的民办高校给予合理的经济激励。出台更多激励机制，在教师职称晋升科研项目审批上细化标准，引导民办高校教师主动服务于农村贫困地区发展，把研究课题带到田间地出的重大战略部署......”。

7、“.....要充分发挥政治核心作用，积极推动党建入章，主动把脱贫攻坚工作融入日常教学科研和管理服务的过程中。要以思想政治教育和德育工作为重要着力点和突破口，教育引导广大师生员工增强思想自觉和行动自觉，主动在打赢脱贫攻坚战中奉献智慧和汗水。要完善制度设计，为广大师生参与脱贫攻坚工作创造条件提供支持，探索建立党支部脱贫工作成效考评机制师生员工参与脱贫攻坚激励机制。业能力。要强化资助工作中的人文关怀，尊重受助对象，保护学生隐私，加强家庭经济困难学生思想政治教育，充分发挥社会主义核心价值观的引领作用，着力培养学生拥党爱国自立自强诚实守信知恩感恩勇于担当的良好品质。加强结对帮扶，实现校地间持续精准对口帮扶随着脱贫攻坚战的不断深入，破解深度贫困对教育扶贫工作提出了更高的要求。面对些区域性贫困难题，民办高校在结对帮扶过程中要树立攻坚意识，摒弃急躁心态，系统谋划精准施策......”。

8、“.....并就扶贫开发提出系列新思想新观点新论断，形成了思想深邃内涵丰富逻辑严密的思想体系。习近平关于教育扶贫的系列论述为教育战线做好扶贫开发工作提供了科学指导和根本遵循。突出党建引领，调动民办高校参与扶贫工作的主动性创造性教育是国之大计，党之大计。加强民办高校党建工作，发挥党建引领作用，对于促进民办高校健康发展，维护民办高校的和谐稳定有着重要意义。脱贫攻坚是党中央为确保十末实现全面建成小康社会目标作养更多本土人才，提高当地教育质量。探索完善民办高校扶贫的评价机制，加强考评结果运用，对扶贫成效好的民办高校给予合理的经济激励。出台更多激励机制，在教师职称晋升科研项目审批上细化标准，引导民办高校教师主动服务于农村贫困地区发展，把研究课题带到田间地头。民营企业有效利用财务柔性的对策探究论文。摘要习近平总书记提出扶贫必扶智治贫先治愚等系列重要论述，指引着教育战线扶贫工作的有序开展......”。

9、“.....教育引导广大师生员工增强思想自觉和行动自觉，主动在打赢脱贫攻坚战中奉献智慧和汗水。要完善制度设计，为广大师生参与脱贫攻坚工作创造条件提供支持，探索建立党支部脱贫工作成效考评机制师生员工参与脱贫攻坚激励机制。要大力开展双培养工程，注重把学科带头人教学名师等优秀教职工培养成党员，把党员教职工培养成教学和科研骨干，团结带动各类优秀人才为党的中心工作尽心出力。完善政策体系，为民久久为功。要在深入调研的基础上，了解帮扶地区的真实状况，找出区域性贫困的致贫原因，找准地区发展的后发优势，结合民办教育特点，制定长期的帮扶计划，不断积小胜为大胜，逐步改变贫困地区在教育人才文化上的落后面貌。要加强与政府企业间的沟通衔接，畅通校地间扶贫开发联系渠道，精准对接贫困地区需求，找准切入口和着力点......”。