学生文化自信的培养，要充分利用好受大学生群体欢迎的方式和平台。当前大学生已经成为各种新媒体平台的主要活跃群体之，微信微博等软件成为大学生日益广泛使用的新媒体平台。提升大学生的文化自信，高校可以充分利用这些新事物，发挥新媒体在传播信息和文化方面具有的及时快速和影响广泛的积极作用，拉近同大学生的距离，将，将当地的优秀历史文化写进课本，拉近文化教育同学生间的距离，此外还可以将蕴含理性思辨的文章编写进校本教材，如蕴含哲理性的诗词文章等等再者，利用写作也可以增强学生的理想思辨能力。以中外文化的方面为题，让学生通过交流思考，不仅训练了写作议论文的方法，也在无形之中达到了进行文化比较的目的。让学生在文化的对比交流中增进对本国文化的认知，认识到各国文化的优劣之处，提高对外来文化的认识，正确理性地看待西方文化。随着文化认同的第个环节‚比较‛的进行，学生逐渐在对比交流中树立起正确的文化认知和文化认同，增进对本国优秀文化的热爱，增强文化自信。利用好形式政策教育，加强社会实践培养和锻炼培养大学生的文化自信，也要充分考虑到他们所处的时代条件和主要环境。当前传统的课堂课程教学已经受到来自多种信息媒体的冲击前教育领域的重要任务。大学生文化自信培育路径建构研究高等学校论文。加强国际化教育，提高理性思辨，催生文化价值认同当前各种文化思想激荡，为人们提供了更多的文化选择空间，各种文化之间良莠不齐，对人们如何进行识别和选择提出了新的挑战。尤其是互联网的快速发展，在为人们提供了更多的选择和接触文化的空间和机会，极大程度上开阔了人们视野的同时，也带来了较大的文化传播隐患和问题。例如当代大学生对我国传统文化的了解度相对较低，对中国传统文化缺乏整体性的认知，部分学生对外国文化盲目认同，认为西方的文化就是好的，传统文化就是落后的等等，这就要求大学生要加强理性的思辨能力，在各种文化的激荡中提高辨别力，认清各种文化的优劣，在交流比较中坚定对中华文化的认同感和自信心。为此，高校都积极展开国际化教育，与国外高校大学生文化自信培育路径建构研究高等学校论文生文化自信培育的理念与方法。文化认同教育催生文化自信的实践可能培养大学生的文化自信，就要明确大学生群体对于中华民族文化的价值认同，即通过类化比较和认同个主要的环节，加深对中华文化的认知和了解，在对中外文化的对比和交流中，逐渐养成文化思辨力和辨别能力，坚定对本民族文化的价值认可，增强文化自信。文化认同是对本民族文化的认可和接纳，确立了文化认同，就能在认知中产生对本民族文化价值体系和核心价值观的赞同，树立起对本民族文化的认同感和自信心，以此来指导自己的文化选择和行为方式。‚实际上，旦形成了文化认同，人们也就在头脑中形成个认知体系，支配创造左右人的行为观念。‛文化认同作为种价值认同，并非成不变，而是随着社会实践的不断发展而不断产生变化。首先，中国特色社会主义制度的优越性是文化认同催生文化自信的。以国家认同催生文化认同，增进民族文化自信国家认同即公民对其所在国家的认可，是种身份的确认。这其中必然包含着对国家政治制度和文化传统的体察和确认。以经济为中心的全球化浪潮将整个世界连接在了起，出现了各种因素在全球范围内的相互碰撞的现象，也对传统的国家认同提出了挑战。增强文化认同，培养文化自信，就要对自己的国家有正确的认识，以国家认同来增进对国家文化传统和文化价值的认可，催生文化认同。大学生文化自信培育路径建构研究高等学校论文。具体来说，文化自信的培育首先是对文化认同的教育。在日常生活中，社会成员都是从定的价值取向和利益关系形成对文化概念的接受，当他们的价值信念和利益追求同其所面对的文化形成对立排斥关系时，即不能形成认同时，对这个文化的否认拒斥甚至阻隔也就随之而生，于是文化自信也就更加体来说，文化自信的培育首先是对文化认同的教育。在日常生活中，社会成员都是从定的价值取向和利益关系形成对文化概念的接受，当他们的价值信念和利益追求同其所面对的文化形成对立排斥关系时，即不能形成认同时，对这个文化的否认拒斥甚至阻隔也就随之而生，于是文化自信也就更加难以生成。因此，文化自信的生成与扩展定要以文化认同为前提，没有文化认同的文化自信是不可能发生和培育的。文化认同与文化冲突相生相伴，文化冲突发展到定阶段就会导致文化认同危机。在当代中国，尤其自十大以来，文化与思想建设取得了重大成就，中华文化影响力和国家文化软实力都有了大幅提升，在此背景下，高校积极引导大学生培育中国特色社会主义主流文化认同与自信，并取得了很多成绩。但同时，由于当前大学生主要是‚后‛及‚后‛青年群体，这些青年群体自身往往摘要文化是个国家和民族的精神命脉，国家的繁荣民族的振兴都离不开文化的支撑。青年大学生肩负着中国特色社会主义事业的重担，也是实现中国梦的中坚力量。因此，在新时代强化大学生文化认同，培养文化自信，是当前教育领域的重要任务。文化认同教育催生文化自信的实践可能培养大学生的文化自信，就要明确大学生群体对于中华民族文化的价值认同，即通过类化比较和认同个主要的环节，加深对中华文化的认知和了解，在对中外文化的对比和交流中，逐渐养成文化思辨力和辨别能力，坚定对本民族文化的价值认可，增强文化自信。文化认同是对本民族文化的认可和接纳，确立了文化认同，就能在认知中产生对本民族文化价值体系和核心价值观的赞同，树立起对本民族文化的认同感和自信心，以此来指导自己的文化选择和行为方式。‚实际上，旦形成了文化认同，人们也梦的‚逐梦人‛，更是‚筑梦人‛。新时代大学生的文化自信对于国家和民族的未来发展具有举足轻重的作用，对于在坚定文化自信的基础上，坚定道路自信制度自信理论自信也发挥着同样重要的作用。要积极从不同角度探索培养大学生文化自信的新路径和新方式，引导大学生坚定文化自信，以昂扬的姿态为全面建成小康社会的宏伟蓝图做出贡献。参考文献习近平在哲学社会科学工作座谈会上的讲话人民日报，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中国共产第十次全国代表大会上的报告人民日报，郑晓云文化认同与文化变迁第版北京中国社会科学出版社，中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定人民日报，习近平决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利在中文化的重要方式，成为培养学生文化自信的重要阵地。在新的时代背景下，培养大学生的文化自信可以借助高速发展的网络环境，远距离网络教学大学生慕课等优秀的网络资源都可以成为学生接触和了解文化的重要手段和方式。同时，大学生文化自信的提升和培养，也需要在社会实践中得到培养和锻炼。要充分发挥高校思政教育课实践活动的重要积极作用，加强引导和鼓励，动员学生广泛参与思政实践活动，参与校园文化建设，积极参加志愿者服务‚下乡‛等活动，结合时事热点和国家发展大势，开展多种形式的文化实践活动，如结合‚雷锋月‛来开展学习雷锋精神活动，结合抗战纪念日来弘扬革命先烈的爱国精神等等。将学生从课堂的狭小空间释放出来，走向更加广阔的社会环境，激发学生的自觉和主动，增加学生对我国传统文化价值和社会主义文化内涵的理解和认同，增强文育突飞猛进的发展，不仅拓宽了学生的视野，也为学生提供了深入了解和认识不同文化的契机，使得广大学生能更加理性分析比较判断不同文化的优劣性，对我国传统文化的魅力有了更清晰的类化认同，进步增强了广大学生的‚文化自信‛。理性思辨能力的培养需要理论的支撑。高校可结合哲学课程，将文化教育贯穿其间，让学生以辩证的眼光看待中外文化，分为地理解问题，不仅看到外来文化的长处，也要辩证地看待它们的短处，以正确的态度对待外来文化文本阅读也是提高理性思辨力的重要手段和方式。方面要充分利用好现有的教材，发挥他们在提高大学生思想认识和思维能力的重要作用，另方面还可以因地制宜地开发和编写校本教材，将当地的优秀历史文化写进课本，拉近文化教育同学生间的距离，此外还可以将蕴含理性思辨的文章编写进校本教材，如蕴含哲理性的诗词技大学思想政治教育研究课题‚马克思主义理论社团引领研究生思想政治教育的研究与实践以研究生初心使命理论学习小组为例‛编号。文化自信是个国家和民族对自己文化的认可和肯定。‚文化自信是个民族个国家以及个政党对其文化的生命力持有坚定信心‛。文化自信关系到个国家和民族的文化事业发展和精神文明建设，关系到个国家的命运和前途。习近平总书记在多个场合都强调了坚持文化自信的重要意义。在党的十大报告中，他深刻指出‚文化是个国家个民族的灵魂。没有高度的文化自信，就没有中华民族的伟大复兴。‛为何习总书记如此重视文化自信，这是因为只有充满自信的文明，才会在保持自己民族特色的同时包容借鉴吸收各种不同文明。大学生文化自信培育路径建构研究高等学校论文。加强国际化教育，提高理性思辨，催生文化价值认同当前各种大学生文化自信培育路径建构研究高等学校论文共产第十次全国代表大会上的报告人民日报，大力弘扬伟大爱国主义精神为实现中国梦提供精神支柱人民日报，侯超，石南文化认同视角下大学生文化自信培育路径建构高教学刊，基金年山东省研究生教育教学改革研究项目‚新时代地方高校全面提升研究生培养质量的探索与实践‛编号山东省研究生教育创新计划项目‚统筹管理机制下非全日制专业学位研究生教育质量控制体系研究‛编号山东科技大学学生工作创新团队支持计划项目‚大学生思想政治教育的接受心理机制研究‛编号年度青岛市社会科学规划项目‚驻青高校研究生专业志愿服