1、“.....引领学生从自我做起，‚不以善小而不为，不以恶小而为之‛，‚公开立志‛并践行‚真立志‛‚立真志‛，做名德智体美劳全面发展的学生，同学之间互相勉励，共同提高。不断提升教工的幸福感不断提升教工的幸福感才能让教工工作安心，生活开心，才能更好的做好教学科研工作，对提升人才培养质量具有重要意义。幸福感来自精神层面和物质层面。精神层面，营造舒适的校园生态环境生活环境工作环境。在制度设计中体现表扬奖励方工程职业学院为例，表为该校年新生录取分数统计。高职院校人才培养现状表郑州信息工程职业学院年部分新生录取分数统计备注单招只计算笔试成绩，其中年年笔试成绩总分分，年笔试成绩总分分。学校适当的开设混元心意太极拳课，并成立太极拳社团等，鼓励爱好太极拳的学生参加省市及学校举办的太极拳赛事，课余时间师生在校园中举行太极拳运动亦是道亮丽的风景......”。

2、“.....致良知‛，提出以郑州信息工程职业学院为例分析民办高等职业院校人才培养的途径职业技术教育论文意见，尤其是涉及到教工利益方面。物质层面，设计科学的薪酬制度，其待遇标准要高于同类院校，使教工劳有所获，多劳多得。建章立制提升教工的福利，用心经营好教工工作营养餐，满足不同教工的口味等，每逢教工生日献礼祝福，为教工提供舒适的交通和办公环境等。高职院校现状高职院校生源基本情况全国从年已实行高职院校单独招生，河南省教育厅也于年出台了高职高专单独招生政策。所谓单独招生，顾名思义就是高职院校按照教育厅的勤学凡学之不勤，必其志之尚未笃也。若不勤学，切都不可能实现，即便有宏大的理想，也不过是‚画饼‛而已改过就是善于反省自己，知错改过。人非圣贤孰能无过责善责善，同学之道,然须忠告而善道之。就是要善于互相监督和学习。学生若志向不明游手好闲，那定是学习动力不足......”。

3、“.....引领学生从自我做起，‚不以善小而不为，不以恶小而为之‛，‚公开立志‛并践行‚真立志‛‚立真志‛，做，关于加强和改进新时代师德师风建设的意见教育部网站，教育部关于印发孙春兰副总理在全国深化职业教育改革电视电话会议上的讲话的通知教育部网站，王雪梅论社会主义核心价值观视域下的高职院校文化建设闽西职业技术学院学报，陶保富论提升民办高等职业院校人才培养质量的途径以郑州信息工程职业学院为例高教学刊，基金年度河南省高等学校重点科研项目‚融合传统教学和的混合式教学模式研究‛编号。以郑州信息构建位体的育人模式提高人才培养质量，要在政府的引导之下，以组建双高教学管理团队优化调整课程制度建设为抓手，以产学体校企融合的培养方式为重点，以提升院校人才的社会服务能力和水平。职业教育的发展离不开党和政府社会各界的大力支持，政府要充分发挥其引导与协调职能......”。

4、“.....同时可以依托高职院校建立社会服务体系，集中企业力量开展专业化生产，为区域经济服务。习总书记。衡量高校培养合格接班人才的个重要指标是大学生党员质量。严格大学生党员的发展程序，加强学生党员的理想信念教育，重视学生党员的理论素养党性修养战略思维与眼光的培养，不断提升他们的思想道德素养和政治素质，坚定理想信念，确保他们成长成才。高校是意识形态的前沿阵地，必须做好党建工作，为人才培养质量保驾护航。校党委书记是第责任人，分管领导是直接责任人。全校中层以上党政领导干部从思想上要高度重视党建工作，是标对表开展工作，并向主管领导提交质量督查工作报告再次，利益分配政府对达标的校企合作单位分别奖励。若企业负责投资实训设备专业课授课任务可安排学生到企业现场上课安排就业的比率在以上，且毕业生刚入职后月薪是同行业人士的......”。

5、“.....文化育人是以社会主义核心价值观引领高职院校文化建设，‚党的十大报告指出必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和特色的职业教育模式，比如德国的双元制，日本的官产学研体系美国的合作教育等，为产业建设解决就业提升国家竞争力提供了重要支撑。在教法方面，要坚决扭转理论灌输多实操实训少的状况。要强化教学实训相融合的教学方式，做到学校里老师教学生企业中师傅带徒弟并重，推广现代学徒制企业新型学徒制等做法，普及项目教学情景教学模块化教学等方式，探索学生每周天在企业两天在学校的人才培养模式。鼓励开展产教融合建设试点。产教融素质，坚定理想信念，确保他们成长成才。高校是意识形态的前沿阵地，必须做好党建工作，为人才培养质量保驾护航。校党委书记是第责任人，分管领导是直接责任人。全校中层以上党政领导干部从思想上要高度重视党建工作，是要建章立制，从严治党......”。

6、“.....学习古圣先贤的传统文化是带头给师生上好党课，讲好中国故事优秀师生以郑州信息工程职业学院为例分析民办高等职业院校人才培养的途径职业技术教育论文建章立制，从严治党，孙子曰‚静以幽正以治‛是校级领导干部定期带领全校中层以上干部组织学习习近平总书记的治国理政系列讲话精神，学习古圣先贤的传统文化是带头给师生上好党课，讲好中国故事优秀师生的故事等是择优配齐党务工作者。确保级院系党支部书记具有高学历高职称是按照师生比的标准配备思政课教师，其工资待遇方面不低于同类教师是按照学年度预算足额划拨党建办公经费，包括党建系统的同志外出交流培训经费生观和价值观‛是丰富校园物质文化建设。校园物质文化是校园文化建设的基础，是高职院校开展教育教学活动和大学生健康成长的必要条件......”。

7、“.....提升民办高职院校人才培养质量的主要途径加强高校的党建工作习近平总书记在全国高校思政会上强调，要想办好人民满意的高等教育必须坚持党的教育方针，高校是培养社会主义事业建设者和可靠接班人的坚强阵途径职业技术教育论文。构建位体的育人模式提高人才培养质量，要在政府的引导之下，以组建双高教学管理团队优化调整课程制度建设为抓手，以产学体校企融合的培养方式为重点，以提升院校人才的社会服务能力和水平。职业教育的发展离不开党和政府社会各界的大力支持，政府要充分发挥其引导与协调职能，在其职权范围内积极出台政策为校企合作创造机会和条件，同时可以依托高职院校建立社会服务体系，集中企业力量开展专业化生产中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主动权和话语权。更好的构筑中国精神中国价值中国力量，为人民提供精神引领......”。

8、“.....是学校办学思想校风学风教风等方面的综合体现，是学校管理的灵魂，是推动学校科学发展的精神支柱，发挥着以文化育人的作用。坚持以社会主义核心价值观引领校园文化建设，充分发挥先进校园文化的育人功能，引导师生员工树立正确的世界观是职业教育的精髓和改革方向‛。职业类院校就是要围绕着地方企业的需要办专业，学校是为企业培养人。那么职业类院校在增设专业之前，要选择家知名度较高的企业洽谈‚校企融合，产学体‛的人才培养合作模式。双方能否合作关键是能否把‚公共责任质量督查利益分配‛这项问题划分清晰。首先，公共责任部分包括‚实训设备建设专业课教学毕业生就业‛其次，质量督查，督导督查部门制定双方认可的人才质量管控体系，分别在不同的阶段的故事等是择优配齐党务工作者。确保级院系党支部书记具有高学历高职称是按照师生比的标准配备思政课教师......”。

9、“.....包括党建系统的同志外出交流培训经费等。，校企双赢孙春兰副总理曾说‚职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要地位。发达国家尤其是制造业强国拥有发展职业教育的成功经验，通过制订和实施职业教育的国家战略，形成了体系完备各为区域经济服务。提升民办高职院校人才培养质量的主要途径加强高校的党建工作习近平总书记在全国高校思政会上强调，要想办好人民满意的高等教育必须坚持党的教育方针，高校是培养社会主义事业建设者和可靠接班人的坚强阵地。衡量高校培养合格接班人才的个重要指标是大学生党员质量。严格大学生党员的发展程序，加强学生党员的理想信念教育，重视学生党员的理论素养党性修养战略思维与眼光的培养，不断提升他们的思想道德素养和政以郑州信息工程职业学院为例分析民办高等职业院校人才培养的途径职业技术教育论文育部网站......”。