服力。德福写作的相关话题往往与以下几个范畴相关，如大学学习和生活跨文化交际健康与心态工作或实习环保与能源媒体社会服务与人际关系等。浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文。相对于其他几种类型的图理的论述，进行比较权衡，阐释由作者的判断来结束。比如上述题目中针对校内住宿的观点，可先列举其优点如课堂和校舍之间路程近，能够节省时间体力和车程费用再列举缺点如客观减少了接触社会的机会容易缺乏见识等。针对相反观点，同样也将其优点如没有校园管理会更加自由，可以锻炼独立能力缺点如安全隐患增多等。在比较优缺点时，作者浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文态变化。第类是将时间段按照上升下降分割成小段描述，会儿上升会儿下降，过分切碎，忽略了整体趋势。比如在道关于药品支出占健康保险比率的题目中展示了至十年间的费用数据，期间有短暂回落，并非始终呈上升趋势。部分学生仅比较了年，和年，两端低高数值，就将十年的发展趋势定义为直上升，此结论显然违背了图中展示的事实。还有学生工资排名随之发生变化。建议学生可将表格看成个直角坐标，既有横向发展趋势，又有纵向差别，描述时两者兼顾。浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文。相对于其他几种类型的图来说相对比较好描述。学生只需将图中数据按照相应的顺序，般是降序，按序描述即可。但若出现的数据很多，比如十组，那比较，忽略了图的作者将这几条曲线臵于个图中的用意，得不出最终结论。虽出现较少，反而是不太好处理的种类型。原因在于包含的数据多，比如常见行列十组数据。而且须对表格中所反映出的数据趋势或问题进行对比分析，找出和归纳产生的原因，推测出未来的发展。由于表格不像横梁图和曲线图有非常直观的排名和走势，所以在处理这些影响写作题目完成度的因素往往并非单独出现，经常多个并存。篇完成度高的作文定做到了既在图表分析时有效归纳，又在描述时举要删芜，论证时观点鲜明，论据内容丰富言之成理。若同时文法精良措辞得当，分作文也在意料之中。所以德福写作考查的不单是学生的语言表达能力，更是思维分析能力。参考文献德德福考试院德福考试高分突破真题集点事件，尤其与青少年和大学生相关的社会话题，并须鼓励学生多思考其前因后果及解决方法。若能够主动储备定的历史哲学等多方面知识，对理解事件背景进而深度分析会有极大的帮助。其他因素除了上述的大影响因素外，客观描写手法上也须做到言简意赅使内容主次分明，避免过多描写而削弱文章的可读性，到不以辞害志。在没有真正理解内在含义和适用范围就特地使用些生僻词汇反而会弄巧成拙。最后，过分的中式思维容易导致对文章的理解偏差。因此，无论在平时的学习还是备考训练中，都建议学生尽量克服母语思维习惯，多用德式思维去思考问题，可以通过多读德语书籍来锻炼思维方式。德福考试的写作部分要求考生能够利用已给的材料和数据完成篇，德福作文高分突破陈明浩编著外语教学与研究出版社，赵俊山，高筱菲论德福写作中题目完成度的影响因素文学教育下，。鉴于我国德福考生大部分为在校学生，并无工作或实习经验，社会经验也还没什么机会去体验积累，因此在备考训练中建议学生最好能够有意识地去关注时下社会热点事件，尤其与青少年和大学生相关的社会话题，并须鼓励学生多种学位头衔，纵向是种专业。发展趋势相对简单，按照学位头衔呈上升趋势，但是根据专业的不同其增长幅度呈现很大差异，这差异决定了在纵向不同专业之间的工资排名随之发生变化。建议学生可将表格看成个直角坐标，既有横向发展趋势，又有纵向差别，描述时两者兼顾。浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文。这些影响写作题目完浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文读者感觉繁冗枯燥。另外，无需过多追求辞藻的华丽感或高级化，做到不以辞害志。在没有真正理解内在含义和适用范围就特地使用些生僻词汇反而会弄巧成拙。最后，过分的中式思维容易导致对文章的理解偏差。因此，无论在平时的学习还是备考训练中，都建议学生尽量克服母语思维习惯，多用德式思维去思考问题，可以通过多读德语书籍来锻炼思维方并给予了相应的改进建议。希望通过本文能帮助广大德福考生捋清思路，运用正确方法写出符合要求的佳作。对图表理解和描述以及数据整理不当德福写作中出现的常见图表类型有以下几类图。鉴于我国德福考生大部分为在校学生，并无工作或实习经验，社会经验也还没什么机会去体验积累，因此在备考训练中建议学生最好能够有意识地去关注时下社会热描述单条曲线，会类似柱状图第条常见，即过分切割曲线，忽略整体趋势若描述多条曲线，常见则是分别描述几条曲线之后，而忘记将它们的趋势进行比较，忽略了图的作者将这几条曲线臵于个图中的用意，得不出最终结论。虽出现较少，反而是不太好处理的种类型。原因在于包含的数据多，比如常见行列十组数据。而且须对表论述性文章。材料以各类图表为主，附带数据说明，是按要求进行的写作，旨在考查考生解析描述和论证方面的能力。若能做到主旨明确语意连贯结构严谨，则说明对题目的完成度高。若考生能力不足，则会导致在写作中出现内容空泛匮乏立意不明确甚至偏题现象。在长期的线教学和对学生的备考训练过程中，笔者发现并总结了以下几个最常见的影响因素考其前因后果及解决方法。若能够主动储备定的历史哲学等多方面知识，对理解事件背景进而深度分析会有极大的帮助。其他因素除了上述的大影响因素外，客观描写手法上也须做到言简意赅使内容主次分明，避免过多描写而削弱文章的可读性，使读者感觉繁冗枯燥。另外，无需过多追求辞藻的华丽感或高级化，度的因素往往并非单独出现，经常多个并存。篇完成度高的作文定做到了既在图表分析时有效归纳，又在描述时举要删芜，论证时观点鲜明，论据内容丰富言之成理。若同时文法精良措辞得当，分作文也在意料之中。所以德福写作考查的不单是学生的语言表达能力，更是思维分析能力。参考文献德德福考试院德福考试高分突破真题集外语教学与研究出版社中所反映出的数据趋势或问题进行对比分析，找出和归纳产生的原因，推测出未来的发展。由于表格不像横梁图和曲线图有非常直观的排名和走势，所以在处理数据的时候，学生往往没有明确的思路，该将哪几组数据进行比较，导致描述混乱或只能单纯罗列数据，失去重点，让读者也头雾水。比如道展示工资水平差异的题目中，横向依次是学士硕士和博士浅谈德福写作中题目完成度的影响因素语文教学论文分学生仅比较了年，和年，两端低高数值，就将十年的发展趋势定义为直上升，此结论显然违背了图中展示的事实。还有学生会将十年的趋势分割成段，先上升，短暂下降后再次上升。但是他们忽略了整体趋势。须提醒学生将这两个方面有效结合，既要注意到这十年的整体趋势是上升，也要将期间回落描述出来。最常见来说相对比较好描述。学生只需将图中数据按照相应的顺序，般是降序，按序描述即可。但若出现的数据很多，比如十组，那么从上至下依次描述会显得累赘且重点不够突出。这时可以提醒学生借鉴横梁图的处理方式，即分组或合并相似数据或者只描述重点内容。也需要注意占比最大和最小的扇形体现的分量与总量之间的关系，有时候还需对分量和分量之选择种观点表明个人立场或倾向。因此对自己赞成的观点须详写多写优点，对缺点少费笔墨对不赞成的观点，少写略写优点，着重渲染其缺点。优缺点都可加以具体细节进行形象说明。只有如此处理，辩证法阐释在论证过程才得到充分体现，内容也愈发充实，更加符合写作要求，读者方可获得清晰可理解的解释。缺乏有说服力的论据支持符合要求的德福将十年的趋势分割成段，先上升，短暂下降后再次上升。但是他们忽略了整体趋势。须提醒学生将这两个方面有效结合，既要注意到这十年的整体趋势是上升，也要将期间回落描述出来。建议提醒学生明白每件事都有两面性，须运用辩证思维进行双向阐释。在此类比较型作文中可以将主题的争议展开，引出要比较的两种观点，分别从优劣两方面进行有条有从上至下依次描述会显得累赘且重点不够突出。这时可以提醒学生借鉴横梁图的处理方式，即分组或合并相似数据或者只描述重点内容。也需要注意占比最大和最小的扇形体现的分量与总量之间的关系，有时候还需对分量和分量之间的比例进行对比分析。第类只写整体趋势。通过描述头尾两端的数据，把整体趋势简单定义为上升或者下降，忽略了中间的动数据的时候，学生往往没有明确的思路，该将哪几组数据进行比较，导致描述混乱或只能单纯罗列数据，失去重点，让读者也头雾水。比如道展示工资水平差异的题目中，横向依次是学士硕士和博士种学位头衔，纵向是种专业。发展趋势相对简单，按照学位头衔呈上升趋势，但是根据专业的不同其增长幅度呈现很大差异，这差异决定了在纵向不同专业之间集外语教学与研究出版社，德福作文高分突破陈明浩编著外语教学与研究出版社，赵俊山，高筱菲论德福写作中题目完成度的影响因素文学教育下，。最常见若描述单条曲线，会类似柱状图第条常见，即过分切割曲线，忽略整体趋势若描述多条曲线，常见则是分别描述几条曲线之后，而忘记将它们的趋势进