1、“.....忽视了会计实践教学理论联系实际是会计教学改革的目标之，任何脱离实际的理论都是空洞的理论。灵活运用所学的会计理论知识去解决会计实际问题是会计教学的首要问题，这也是要求学生既要掌握会计职业教育会计实践教学改革探究职业技术学校论文业教育会计实践教学，为企业培养动手能力强，能立刻适应企业会计工作的人才。这个过程很漫长，但只要直不断的努力，就定会开出更加绚丽多彩的花朵，为祖国增添色彩。参考文献王玮高校会计实践教学体系的探索与实践入到实践活动中......”。

2、“.....同时，也督促教师更好的履行职责义务进行实践教学活动。在此基础上，建立奖惩制度，突出过程评价。适当的奖励能力较强的教师，树立典型形象，提高教师群体的积应社会经济发展需求。目前很多会计专业学生毕业后，很多基本技能都未很好的掌握，如字迹潦草，报表等书写不规范，数字不能规范书写，对于会计工作的基本程序不能很好的掌握等。因此，职业教育会计应着重于实践教学学生素质参差不齐，实践教学运行不良学生的自身素质差异较大......”。

3、“.....学生自身对于职业院校的学生基础相对较差有比较清晰的认识，这些都对于会计专业的学习有着定的负面影响。现以人为本的学生观。职业教育会计实践教学改革探究职业技术学校论文。如今职业教育的教学模式单思想保守是比较显而易见的问题。基础课专业课实习毕业，这种机械化的模式，过于注重会计理论的学习，采用灌输式论知识无所知，这就导致很多学生在初期学习过程中的学习效率和质量都不是很好，传统的教学模式已经无法适用。职业院校会计专业教学问题改进措施实践教学理论实践结合......”。

4、“.....是当前世界会计自身对于职业院校的学生基础相对较差有比较清晰的认识，这些都对于会计专业的学习有着定的负面影响。自信心薄弱，基础较差等各种因素让学生自我效能感降低，从而对学习缺乏定的兴趣。如今职业教育的教学模式单思想少问题，如理论与实践严重脱节难于适应社会经济发展需求。目前很多会计专业学生毕业后，很多基本技能都未很好的掌握，如字迹潦草，报表等书写不规范，数字不能规范书写，对于会计工作的基本程序不能很好的掌握等......”。

5、“.....却和社会经济发展需求不相匹配。绝大部分学生在接触会计专业教学前，对于会计理论知识无所知，这就导致很多学生在初期学习过程中的学习效率和质量都不是很好，传统的教学模式已经无法适地位要明显突出。以学生为主体，在强调学习结果的同时，要更加注重学习过程。让学生独立思考独立分析，强调让学生在做中学，在学中做，培养学生的学习兴趣，激发学生的创造性，注重培养学生养成良好的学习习惯，体重视职业教育会计实践教学，为企业培养动手能力强......”。

6、“.....这个过程很漫长，但只要直不断的努力，就定会开出更加绚丽多彩的花朵，为祖国增添色彩。参考文献王玮高校会计实践教学体系的探索实践教学中采用较多的。美国澳大利亚等会计实践教学中，虽然他们运用到具体形式不同，但学生的实践教学实践都相对较多。半工半读，明治课程等都体现了国外对会计实践教学的重视程度。在会计教学过程中，学生的主体保守是比较显而易见的问题。基础课专业课实习毕业，这种机械化的模式，过于注重会计理论的学习，采用灌输式教学致使学生只会纸上谈兵......”。

7、“.....绝大部分学生在接触会计专业教学前，对于会计因此，职业教育会计应着重于实践教学，提高学生的实践能力，是目前职业院校会计教学改革的重要问题。学生素质参差不齐，实践教学运行不良学生的自身素质差异较大，缺乏学习兴趣是目前职业教育较为突出的问题。学生实践以杭州电子科技大学会计学院为例教育教学论坛，廖晶莹当前高职院校会计实训教学存在的问题及应对策略探究科技风，周小花职业教育会计实践教学问题研究农家参谋，......”。

8、“.....以便有个良好的循环。总之，职业教育的目标就是促进学生就业，而职业学校的教育成果就体现在学生的就业率上。因此，教学应充分考虑社会对于会计人员的能力要求的提高，不断完善学校的会计实践教学体系。计教育的发展。职业教育会计实践教学改革探究职业技术学校论文。优化完善职业教育会计实践体系完善职业教育会计实践体系要注重将实践教学纳入到教师考核体系中，以此来提高教学管理的科学化。既可以让学生更好理论教学也要注重会计实践教学......”。

9、“.....看重理论，忽视实践，看重解题能力，忽视实际操作能力，味的强调会计专业知识的理论性和系统性。在学校的教学计划安排中，往往实践课程占比少的以杭州电子科技大学会计学院为例教育教学论坛，廖晶莹当前高职院校会计实训教学存在的问题及应对策略探究科技风，周小花职业教育会计实践教学问题研究农家参谋，。职业院校会计专业实践教学中存在的问题过于性，以便有个良好的循环。总之，职业教育的目标就是促进学生就业，而职业学校的教育成果就体现在学生的就业率上。因此......”。