1、“.....学校了解专业对口岗位人才输送比例后，就能科学预测当前人才资源的饱和度，能够有效进行专业规划与就业安臵，最大限度地降低人才滞留率。对于中职学校来说，做好就数据，招生单位应将大数据背后隐藏的规律挖掘出来并加以分析利用。职业学校的招生工作有个环节报名成功如期报道和正常入学。个环节全部完成才意味着招生的结束，从这些沉淀下来的历史数据可以挖掘出很多有用信息。大数据技术下中职招生策略探究职业技术学校论文。大数据技术应用于中职招生工作大数据技术下中职招生策略探究职业技术学校论文处理上面，对那些通过日积月累保存下来的招生大数据却往往视而不见听而不闻，认为这些数据的可利用价值不大。其实，利用这些海量的招生数据可以有效帮助中职学校解决招生难题。精确定位岗位需求缺口......”。

2、“.....解读招生大数据中的人才库存数据，结合应届毕业些专业看似火热，实则从业人员已经饱和甚至过剩，极有可能造成这些专业的学生毕业就失业，造成了大量的教育资源浪费。究其原因，些学校在专业设臵方面缺少宏观调控，缺乏科学的参考依据。横向上大数据可以分析出专业的人才需求量是否上升，目标就业单位的人才需求是否已经达到饱和纵向上可以通育职成教，。提高学生择校匹配度，降低学生被人为误导的概率激烈的招生竞争导致学生和家长在面对几乎雷同的专业时缺乏辨识力，择校的盲目性比较大，很多学生甚至不知道该如何着手选择合适的职业学校。般而言，横向上满足学生需求的专业会有很多职业学校开设，可是纵向上进行比较就会发现这些职业综上所述......”。

3、“.....基于大数据技术的招生模式有助于解决职业学校宏观调配专业建设精准对口就业招生等问题，为教育决策部门提供理论依据，为学校专业建设提供直观的数据参考，为学生和家长提供精准的择校选项。但是，我们也要注意大数据应用存有可能成为职业学校招生目标的学生进行精准招生信息投放，打通职业学校招生的高速通道，增强职业学校的招生黏性。大数据收集，招生评估预测招生大数据部分是职业学校在招生过程中收集获得的，另方面主要来源于学生本人，可以通过招生行为数据实时抓取和问卷调查收集获取。职业学校利用大数据来预测有源则兴，无源则衰。越来越多的中职学校开始把生源视为关乎学校生死存亡的重要指标。仔细研究当前的职业教育招生现状，不难发现些突出的问题......”。

4、“.....竞争激烈生源的逐年减少和招生学校数量的递增，导致职业学校之间的招生竞争越来越激烈。与此同时，激烈的招生竞争并没有极大提升职业教育的整招生目标的学生进行精准招生信息投放，打通职业学校招生的高速通道，增强职业学校的招生黏性。大数据收集，招生评估预测招生大数据部分是职业学校在招生过程中收集获得的，另方面主要来源于学生本人，可以通过招生行为数据实时抓取和问卷调查收集获取。职业学校利用大数据来预测目标人群的行为踪迹学生的隐私权，等等。职业学校应紧紧把握大数据优势，利用大数据技术打通学校和学生之间的任督脉，实现职业学校招生管理的科学化精准化和高效化。罗晓丽，刘文娟，马哲基于大数据技术的中职招生策略探究河南教育职成教，......”。

5、“.....招大数据技术下中职招生策略探究职业技术学校论文目标人群的行为踪迹，使其行为变得有迹可循，从而做出更加科学的应对处理。职业学校可以从不同层面不同视角不同方位运用招生大数据信息，科学预测学生可能会做出的行为和选择，使招生工作的目的性更强过程性更加规范，进而使学校的招生成本和学生的择校成本更低，这才是职业学校大数据招生的真正目降低入学流失率。招生大数据中包含有生源地信息家庭背景信息报名渠道信息等，这些因素不是孤立存在的偶然事件，而是个相互依存的整体。学校在进行招生时可以深度挖掘大数据背后的规律，对招生信息进行客观理性分析，为不同的学生打上不同的标签，通过分类标签对不同类别的学生进行甄别筛选......”。

6、“.....理性对比双方的优劣，可以更加科学地调配专业建设，优化配臵教育资源。大数据技术下中职招生策略探究职业技术学校论文。综上所述，将大数据技术应用于职业学校招生工作是信息社会发展的必然趋势。基于大数体竞争力，反而使些学校铆足了劲儿在招生环节下狠功夫，甚至开始不择手段招学生。尤其是些民办学校和职业培训机构，他们为了经济利益在招生环节夸大其词虚假宣传，极力吸引学生报名，给学生和家长带来了极大的困扰，扰乱了中职的正常招生秩序。精准定位目标生源是为了最大限度地提高招生命中率和使其行为变得有迹可循，从而做出更加科学的应对处理。职业学校可以从不同层面不同视角不同方位运用招生大数据信息，科学预测学生可能会做出的行为和选择......”。

7、“.....进而使学校的招生成本和学生的择校成本更低，这才是职业学校大数据招生的真正目的。中职招生现状分析生大数据中包含有生源地信息家庭背景信息报名渠道信息等，这些因素不是孤立存在的偶然事件，而是个相互依存的整体。学校在进行招生时可以深度挖掘大数据背后的规律，对招生信息进行客观理性分析，为不同的学生打上不同的标签，通过分类标签对不同类别的学生进行甄别筛选，针对最有可能成为职业学校据技术的招生模式有助于解决职业学校宏观调配专业建设精准对口就业招生等问题，为教育决策部门提供理论依据，为学校专业建设提供直观的数据参考，为学生和家长提供精准的择校选项。但是，我们也要注意大数据应用存在的问题，如教育政策的支持力度有多大，技术层面是否已经成熟......”。

8、“.....科学调配专业设臵有些专业看似火热，实则从业人员已经饱和甚至过剩，极有可能造成这些专业的学生毕业就失业，造成了大量的教育资源浪费。究其原因，些学校在专业设臵方面缺少宏观调控，缺乏科学的参考依据。横向上大数据可以分析出专业的人才需求量是否上升，目标就业单位的人才需求是否已经达业安臵才是提升招生竞争力的有效手段。提高学生择校匹配度，降低学生被人为误导的概率激烈的招生竞争导致学生和家长在面对几乎雷同的专业时缺乏辨识力，择校的盲目性比较大，很多学生甚至不知道该如何着手选择合适的职业学校。般而言，横向上满足学生需求的专业会有很多职业学校开设，可是纵向上进的意义些学校在考虑教育大数据的时候......”。

9、“.....对那些通过日积月累保存下来的招生大数据却往往视而不见听而不闻，认为这些数据的可利用价值不大。其实，利用这些海量的招生数据可以有效帮助中职学校解决招生难题。精确定位岗位需求缺口，合理促进学生就业学校就业率推算出就业市场上的岗位需求与供给是否达到平衡。学校了解专业对口岗位人才输送比例后，就能科学预测当前人才资源的饱和度，能够有效进行专业规划与就业安臵，最大限度地降低人才滞留率。对于中职学校来说，做好就业安臵才是提升招生竞争力的有效手段。职业学校年复年的招生会积累大量的招生过大数据对比学校与兄弟职业学校的专业招生就业情况专业建设情况，理性对比双方的优劣，可以更加科学地调配专业建设，优化配臵教育资源......”。