1、“.....小组之间展开了语文成绩竞赛，语文学习再也不是过去那种学生懒得学的局面了。总之，激发学生学习语文兴趣的方法是多样的，无论哪种方法教师都要灵活运用，并持之以恒。我相信，遵循以上方法，每位语文教师都会让自己的学生喜欢上语文这学科，让学生对语文学愈写的马说之后，我给学生布置了这样个作业结合课文写段文字，谈谈你对人才问题的看法。令我没有想到的是，很多学生根据自己的耳闻目睹结合社会实际，谈到了他们对人才问题的独特看法。如何谓真正的人才在这篇短文里，学生强调了品德的重要性，即成才先成人再如怎样才能留住人才学生从自己所看的电视剧谈起，先对企业如何留住人才谈了自己浅谈激发学生学习语文兴趣的相关方法语文教学论文全班学生在课堂上获得积分后，到下课止不再有积分，积分不仅属于个人，还属于小组，小组为了得到更高的积分，组长会要求组员尽力为小组得分......”。

2、“.....表现优秀的学生和小组都会获得学校颁发的荣誉证书及奖品。自从把这竞争机制引入语文课堂，学生学习语文的兴趣明显提高，成绩也有了很大的进步，学加上考试情况，这几方面各占定的比例并合在起，才能作为评价个学生的语文学习情况。这样的评价方法得到学生的极大赞成，学生都愿意接受。记得我刚参加工作那几年，在语文教学中我就使用过这种评价方法，当时有的教师很不理解，可从实际效果看很好，相比于其他学科，学生对语文感兴趣得多。这些年来，在语文教学中我也直推行这种评价方法，深得学。记得在学习新闻这体裁的时候，很大部分学生感觉枯燥，学习积极性不高。针对这情况，我让学生以小组为单位，召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案。报道的题材要与生活密切相关，如学校的热点事件家乡的大型活动等。任务布置下去后，学生的积极性被调动起来，每个人都明确了自己在活动中的任务......”。

3、“.....有的确定采歌曲是读者与作者之间的桥梁纽带，它能直接拉近读者与作者之间的距离，让读者与作者进行心灵的沟通，产生情感上的共鸣。如在讲朱自清的背影课时，我采用闫维文的歌曲父亲进行导入，达到了未见其人，先闻其声的效果，让学生明白背影写的是与父亲有关的内容，紧接着我提出问题作为现代散文家的朱自清，他的父亲又是怎样个人呢从而导入了背影的学础学科，是学习其它学科的桥梁和纽带。在新课改的背景下，语文学科的重要性更加凸显。但现在的些学生对于语文这学科，很少去自觉主动地去学习，其中个很重要的原因就是不感兴趣。那么，如何提高学生学习语文的兴趣呢导入设计要精彩，能唤起学生的求知欲堂好的语文课定要有精彩的导入，牢牢吸引学生的注意力。良好的开端是成功的半，精彩的导入微进步，让其不断有成功的体验，这对学生的健康发展提高学习兴趣至关重要。赞扬给教育注入了新鲜的血液......”。

4、“.....我班有名女生，组织能力很强，就是不喜欢语文学习，作业也要教师督促才能完成。怎样才能让她喜欢上语文呢这个问题困扰了我很长时间，次偶然的机会，我发现有的学习小组在合作学习时不能快速有序地展开合彩，能唤起学生的求知欲堂好的语文课定要有精彩的导入，牢牢吸引学生的注意力。良好的开端是成功的半，精彩的导入是激发学生兴趣十分重要的环节。激发学生求知欲常用的导入方法有如在讲植树的牧羊人课时，我用加拿大籍动画人弗烈德瑞克贝克年执导的动画短片植树的牧羊人进行导入，当时课堂气氛非常活跃，学生都想更多地了解牧羊人的具体情况，纽带，它能直接拉近读者与作者之间的距离，让读者与作者进行心灵的沟通，产生情感上的共鸣。如在讲朱自清的背影课时，我采用闫维文的歌曲父亲进行导入，达到了未见其人，先闻其声的效果，让学生明白背影写的是与父亲有关的内容......”。

5、“.....他的父亲又是怎样个人呢从而导入了背影的学习。带着歌曲导入烘托的良好浅谈激发学生学习语文兴趣的相关方法语文教学论文激发学生兴趣十分重要的环节。激发学生求知欲常用的导入方法有如在讲植树的牧羊人课时，我用加拿大籍动画人弗烈德瑞克贝克年执导的动画短片植树的牧羊人进行导入，当时课堂气氛非常活跃，学生都想更多地了解牧羊人的具体情况，借助精彩的导入很快地投入到对文本的研读中，收到了很好的效果。浅谈激发学生学习语文兴趣的相关方法语文教学论文她当个组长很称职并且学习进步了，这更激发了她学习语文的兴趣。现在，这名女生的作业已经不需要我督促了。细雨润无声，在小组合作中的知识探讨及组长领导职责，已使她渐渐喜欢上了语文，并且兴趣越来越浓。可见，赞扬学生，发现学生身上的闪光点对提高学生学习的自信心，激发学习兴趣具有重要作用......”。

6、“.....还是大语文教学观的需要。记得在学习新闻这体裁的时候，很大部分学生感觉枯燥，学习积极性不高。针对这情况，我让学生以小组为单位，召开新闻采访选题会，确定报道题材，制定小组采访方案。报道的题材要与生活密切相关，如学校的热点事件家乡的大型活动等。任务布置下去后，学生的积极性被调动起来，每个人都明确了自己，于是，我就让她担任了学习小组组长，目的就是想发挥她的特长，领导组员进行合作学习。让我欣喜的是，她任组长以后，这个小组在合作学习中能迅速进入合作状态，而且组员分工明确，我对这个小组也多次给予表扬。同时，这名同学的变化也让我很吃惊，自从领导学习小组以来，她的语文学习明显比以前用功了，在小组合作中经常代表小组进行发言，我表助精彩的导入很快地投入到对文本的研读中，收到了很好的效果。浅谈激发学生学习语文兴趣的相关方法语文教学论文......”。

7、“.....学生也不例外。赞扬是学生健康成长的内在动力，是学生走向成功的最好方法，是新课程改革的基本理念。教师在教学中赞扬学生的长处，肯定学生成长过程中的细氛围和问题学习课文，学生的主动性积极性都很高，学习兴趣也相当浓厚。关键词兴趣方法语文语文教学语文是最重要的基础学科，是学习其它学科的桥梁和纽带。在新课改的背景下，语文学科的重要性更加凸显。但现在的些学生对于语文这学科，很少去自觉主动地去学习，其中个很重要的原因就是不感兴趣。那么，如何提高学生学习语文的兴趣呢导入设计要活动中的任务，有的设计采访的问题，有的确定采访方式，有的确定采访对象，忙得不亦乐乎，热情很高。这活动结束后，我又让他们针对这次采访写则新闻，学生正意犹未尽，很快就完成了任务，有几篇还是相当优秀的作品。可见，知识离不开生活，在生活中学习知识运用知识，学生才会感兴趣......”。

8、“.....印象才会深刻。歌曲是读者与作者之间的桥浅谈激发学生学习语文兴趣的相关方法语文教学论文法对学生积极性的调动，不仅体现在课堂上，还体现在课前和课后。久而久之，学生已不仅仅是对语文这学科的兴趣浓厚，而且已经养成种良好的学习习惯。语文知识的学习要与生活相联系语文从生命开始，与生活同行。语文知识来源于生活，是生活经验的积累生活是知识的海洋，学生学习的源泉，也是课堂教学的延伸。在生活中学习语文不仅可以提高学生学产生浓厚的兴趣。参考文献杨中林如何让语文与生活链接教育，刘兰芳打造多元化评价体系，给予学生客观公正评价考试周刊，张国强让学生成为学习的主人教育科学，王国杰激发学生学习语文兴趣的方法黑河教育，。如学生上课回答问题的情况，作业书写及完成情况，小组合作探究情况，然后再加上考试情况，这几方面各占定的比例并合在起，才能作的看法，后来又谈到国家如何留住人才，不使人才外流......”。

9、“.....谈了自己的想法，虽然有的不尽成熟，但却有理有据地表达了自己对留住人才的看法。这两篇短文经语文教研组教师传阅后，也给予很高的评价。在学校组织演讲活动之际，我让学生把它们修改为演讲稿进行演讲，在全校引起了轰动。此后，班级学生学习语文的兴趣空开始自觉主动地去学习语文了。从作业的布置入手，激发学生学习兴趣作业是语文教学过程中的重要环节，它与课堂教学课外活动起构成完整的语文教学体系。它作为课堂教学的延伸，不仅可以检查学生课堂上对知识的掌握情况，而且能够起到对知识进行巩固深化的作用，有的作业更能看出学生自己的独到见解，带有非常明显的时代气息。记得在学习唐代文学家的拥护，其他教师也渐渐采用这种方法。因为这种评价方法对学生积极性的调动，不仅体现在课堂上，还体现在课前和课后。久而久之，学生已不仅仅是对语文这学科的兴趣浓厚......”。