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2、“.....就分类指导教学在小学语文教学中的运用来看，在实际的教学中，这教学方法的运用能有效地依据作文的题材来对其进行分效果的教学方式，近年来这教学方式开始被广泛运用在小学语文作文教学中，而要想确保其作用得到充分的发挥，还要求能依据当前语文作文教学中存在的问题采取有针对性的措施。分类指导教学在小学作文教学中的重要关键词作文教学分类指导教学创新策略小学语文语文综合能力近年来，我国的教育进入不断的变革发展中......”。

3、“.....传统的语文作文教学方式无法适应教学的需求，采取全新有效的教学方式已然势在必行。结合小学生提升也能有效促进学生自身文化素养的提升，对此，小学的语文教师就必须要能给予作文教学充足的重视。就目前来看，我国绝大多数的语文教师在作文教学中仍更多地采用传统的教学方式，造成了些问题的出现，导致教策略。对作文教学不重视就目前来看，我国的小学教育仍在很大程度上受传统应试教育思想的影响，因此在教学中教师往往更加重视学生的分数，这就使得在语文作文教学中......”。

4、“.....而未能给予平的提升也能有效促进学生自身文化素养的提升，对此，小学的语文教师就必须要能给予作文教学充足的重视。就目前来看，我国绝大多数的语文教师在作文教学中仍更多地采用传统的教学方式，造成了些问题的出现，导学模式，以在此基础上提高语文的教学质量。分类指导教学是种有效的，能提高语文作文教学质量效果的教学方式，近年来这教学方式开始被广泛运用在小学语文作文教学中，而要想确保其作用得到充分的发挥......”。

5、“.....分类指导教学是种有效的教学方式，文章基于当前小学语文作文教学存在的问题，提出了分类指导教学在作文教学中的重要意义，进而在此基础上提出了小学语文作文分类指导教学的创新策不重视，而这显然在很大程度上限制了学生语文素养和作文能力的提升，同时对学生的全面发展也存在明显的限制。摘要作文是语文教学中不可或缺的部分，学生的作文水平往往能体现他们的语文综合能力，而作文水平的，不仅能帮助教师更好地整理教学的思路......”。

6、“.....关键词作文教学分类指导教学创新策略小学语文语文综合能力近年来，我国的教育进入不断的变革发展中，在这背景下，学生兴趣培养充足的重视。也正因为对学生兴趣的忽视，使得学生在语文作文学习中过于被动，这也在很大程度上影响了学生的思考能力。因此当前小学语文作文教学中，存在的最为明显的问题就在于教师对学生能力培养教学的质量直无法得到有效的提升。分类指导教学是种有效的教学方式，文章基于当前小学语文作文教学存在的问题......”。

7、“.....进而在此基础上提出了小学语文作文分类指导教学的创据当前语文作文教学中存在的问题采取有针对性的措施。分类指导教学在小学作文教学中的重要意义语文教学论文。摘要作文是语文教学中不可或缺的部分，学生的作文水平往往能体现他们的语文综合能力，而作文水统的语文作文教学方式无法适应教学的需求，采取全新有效的教学方式已然势在必行。结合小学生的语文作文学习特征来看，对教学的变革首先就要求语文教师能转变自身的教学思想观念......”。

8、“.....就分类指导教学在小学语文教学中的运用来看，在实际的教学中，这教学方法的运用能有效地依据作文的题材来对其进行分类，进而在此基础上以题材为依据实施更具针对性的教能有效地进行主题的表达。从现实层面来看，小学生在思维认知方面相对较弱，对教师的引导有着较高的要求，而与现实相脱离则降低了作文的实际性，对学生的写作能力也有着负面的影响。分类指导教学的重要作用分类教学中，结合当前作文教学存在的问题......”。

9、“.....与现实生活相脱离和现实生活相脱离也是当前小学语文教学中存在的非常突出的问题，主要表现为小学生在写作中大多是按照自己的想象的内容充足的重视，因此尽管作文在框架方面非常的完整，但有时并不能有效地进行主题的表达。从现实层面来看，小学生在思维认知方面相对较弱，对教师的引导有着较高的要求，而与现实相脱离则降低了作文的实际性，进而在此基础上以题材为依据实施更具针对性的教学，不仅能帮助教师更好地整理教学的思路......”。