1、“.....增强意志力，涵养吃苦耐劳的精神，而且对促进学生的文化课学习有积极作用。最后，劳动实践教育能够让学生在劳动中感知劳动美创造劳动美品味劳动美，并提高欣赏和鉴赏美的能力。总之，劳动教育在益德益体益智和关于疫情防控期间居家劳动教育课程实施策略学校管理论文热爱劳动的美德，进而提高综合素养。首先，加强劳动实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径......”。

2、“.....以期帮助学生在居家劳动过程中树立劳动观念，增强劳动意识，激发劳动热情，提升劳动能力。摘要素质教育主张德智体美劳全面发展，劳动教育作为中小学课程键词中小学教育劳动习惯劳动技能劳动教育疫情背景综合素养在年新型冠状病毒肺炎疫情防控时期，中小学生宅家时间较长，劳动实践教育暴露出诸多问题，些学生出现劳动观念及行为存在偏差不珍惜他人劳动成果的现象。鉴，充分利用网络平台在停课不停学的背景下，教师要积极钻研社交直播平台的使用......”。

3、“.....并创新授课方式。教学原则上以国家中小学网络云课堂为主，也可以根据本校安排自主选用平台学目标小学年级重点是感知劳动的乐趣，知道人人要劳动小学年级重点是承担力所能及的家庭劳动，能够与家人合作劳动，初步养成手脑并用的劳动习惯，体会到劳动光荣初中学段重点是掌握日常生活中的基本劳动知略教师要高度重视课后反思，建立在线教学工作日记，顺畅在线教学信息沟通，扩大经验交流，及时发现和处理教学中的问题。教师之间应该互通有无......”。

4、“.....激发学生的兴趣。有效进行线下实践辅导。教师可明确如下教学目标小学年级重点是感知劳动的乐趣，知道人人要劳动小学年级重点是承担力所能及的家庭劳动，能够与家人合作劳动，初步养成手脑并用的劳动习惯，体会到劳动光荣初要通过教育形式的创新，促使学生积极投入到劳动理论与实践的学习过程中，增强劳动意识。关于疫情防控期间居家劳动教育课程实施策略学校管理论文。疫情防控期间居家劳动教育课程实施策略......”。

5、“.....能够参与适合的家务劳动，初步养成认真负责吃苦耐劳的品质普通高中学段重点是完成规定的劳动任务，理解劳动创造价值，具有劳动自立意识。关于疫情防控期间居家劳动教育课程实施策略学校管理论文外，还要准备教学任务单，录制微课，为学生整合学习资源包及学习工具等，通过创新备课精准把握教学目标及重难点，确定学生探究和实践任务，更适切地提供教学资源，以便家长有效进行线下实践辅导。教师可明确如下教间居家劳动教育课程的设置意义内容构成及实施策略等方面展开论述......”。

6、“.....增强劳动意识，激发劳动热情，提升劳动能力。，充分利用网络平台在停课不停学的背景下，教师要积极钻同时，教师还要结合自己的云课堂实践和学生的反映，及时调整教学方式和方法，促使学生积极投入到劳动学习中。疫情防控期间居家劳动教育课程实施策略，精准把握教学目标疫情期间，教师除了根据教学内容和学情准备教中学段重点是掌握日常生活中的基本劳动知识和劳动技能，能够参与适合的家务劳动，初步养成认真负责吃苦耐劳的品质普通高中学段重点是完成规定的劳动任务......”。

7、“.....具有劳动自立意识。，及时调整教学策期间，教师除了根据教学内容和学情准备教案外，还要准备教学任务单，录制微课，为学生整合学习资源包及学习工具等，通过创新备课精准把握教学目标及重难点，确定学生探究和实践任务，更适切地提供教学资源，以便家社交直播平台的使用，充分利用网络云直播教育平台开展线上教学，并创新授课方式。教学原则上以国家中小学网络云课堂为主，也可以根据本校安排自主选用平台，根据在线教学需要开发直播录播微课等在线课程资源......”。

8、“.....鉴于此，教师应积极建立课程完善资源丰富形式多样的劳动教育体系，让学生在家里也能感受到劳动教育的氛围，改变学生不会劳动轻视劳动和不珍惜劳动成果的状态。本文基于当前疫情背景，围绕劳动教育，从疫情防控期系中起着不可替代的作用。在疫情防控期间，教师应引导学生居家进行劳动锻炼，让学生在家也能开展劳动实践，丰富居家学习生活，提升劳动技能，养成劳动习惯，培养吃苦耐劳的品质和热爱劳动的美德，进而提高综合素养益美方面均具有积极的意义......”。

9、“.....推进劳动实践教育，引导学生把客厅卧室厨房等生活场所转变为受教育的课堂，把疫情学习生活等转变为课程，整合生命教育生活教育社会教的独特意义，让学生在接受劳动教育的过程中爱上劳动，认识到劳动在人生中的重要价值，明白劳动是人的本色劳动创造切的道理，培养学生对劳动者足够尊重的情感。其次，劳动实践教育能够让学生在劳动中愉悦身心，强健的重要组成部分，在立德树人教育体系中起着不可替代的作用。在疫情防控期间，教师应引导学生居家进行劳动锻炼......”。