1、“.....使学生有身临其境的感受。教师鼓励启发学生努力表达自己对作品的理解，于此，本文针对目前中小学音乐教育中存在的师资力量薄弱对音乐教育的重视程度不够高课堂教学内容单教学方法的局限等问题，提出提高整体教师专业素质加大重视力度以学生为中心改变传统教学方法等措施，以期提升中小学音乐教学质量。关键词中小学创新理念教学方法音乐浅谈中小学音乐教育中存在的问题和对策中等教学法论文时代发展方向，与时俱进。在教学过程中，始终关注学生的心理活动状态，积极与学生互动，提高课堂的趣味性。摘要中小学音乐教育是音乐教育的基础，是实施美育的重要途径之。通过音乐教学......”。

2、“.....音乐教育是现代教育不可，教育部门需要加强对教材的改进。改进原有拖拉的教学文章，新的教材要让学生认识更多的东西。最重要的是，音乐教育应该与实际情况相结合，融入当地的传统文化，让学生更了解更有感情，散发出音乐的魅力。浅谈中小学音乐教育中存在的问题和对策中等教学法论文。乐教育，即使在课表中有音乐课，在实际实施过程中也总是被占用。这样上课并不符合新课程标准以审美为核心，以兴趣爱好为动力的要求。第，教师在教学时可以采用多种教学方式，最常用的莫过于线下教学。这种教学方式比较透明化，学生和老师能够取得更好的沟通，学生也国家对音乐教育的重视程度不够高根据我国的发展现状......”。

3、“.....在中小学的教育课程中，音乐只属于概括性部分，广大学生及教育主体都不给予重视。在中小学课程体系中，教师应该充分发挥出该课程的可用之处，体现音乐课程的价值，让学生喜欢上音乐，资力量薄弱，优质音乐师资相对匮乏十大明确指出要重视音乐教育的发展和审美能力地提高。中国人口基数大，学生多，但中小学音乐教师数量相对较少。很多学校的最低师生比都低于，许多农村学校都存在音乐专业老师匮乏的情况。同时，青年教师所占比例相对较小，教学活力教师过剩。浅谈中小学音乐教育中存在的问题和对策中等教学法论文。但这种教学形式不适合音乐课堂，学生缺乏对音乐地兴趣，限制了其对音乐的感悟......”。

4、“.....味让学生模仿，应付了事，打击了学生的创造力，使其失去耐心好奇心，导致课堂效率大大下降育现状师资力量薄弱，优质音乐师资相对匮乏十大明确指出要重视音乐教育的发展和审美能力地提高。中国人口基数大，学生多，但中小学音乐教师数量相对较少。很多学校的最低师生比都低于，许多农村学校都存在音乐专业老师匮乏的情况。同时，青年教师所占比例相对较小，作是教孩子自由歌唱的课外爱好。这样的定义使得很多学校忽视了音乐教育，即使在课表中有音乐课，在实际实施过程中也总是被占用。这样上课并不符合新课程标准以审美为核心，以兴趣爱好为动力的要求。提升学生的审美能力学生可以学习不同类型的音乐。通常在听音乐时......”。

5、“.....给教学整体发展带来很大阻力。此外，与教师相关的问题也很多。比如中小学音乐教师工作生活紧张职称晋升要求高，导致高职称教师比例较低个人发展受限，高素质教师大多集中在经济发达地区，导致经济落后地区的教学质量难以保证，而经济能力发达地区优秀教师过判断作品的质量，区分哪种音乐更适合自己。好的音乐作品可以净化学生的心灵，培养孩子对美的感受，满足他们的精神需求，提高学生想象力的空间，使他们大胆尝试创造。在学习音乐的过程中，学生可以表达自己的观点，从而提高自己的审美能力。目前中小学音乐教育现状师，融入当地的传统文化，让学生更了解更有感情......”。

6、“.....国家对音乐教育的重视程度不够高根据我国的发展现状，学习音乐的人数还算比较少，在中小学的教育课程中，音乐只属于概括性部分，广大学生及教育主体都不给予重视。在中小学课程体系中，教师应该充分。相反，国外的音乐课则相对自由开放，用些即兴伴奏的乐器，调动学生的积极性。音乐设施贫乏由于学校对音乐教育的忽视乐器方面的缺失，使切音乐集体活动无法开展，学生认识不到音乐的魅力。提升学生的审美能力学生可以学习不同类型的音乐。通常在听音乐时，听众可以学活力不足，给教学整体发展带来很大阻力。此外，与教师相关的问题也很多。比如中小学音乐教师工作生活紧张职称晋升要求高......”。

7、“.....高素质教师大多集中在经济发达地区，导致经济落后地区的教学质量难以保证，而经济能力发达地区优秀听众可以判断作品的质量，区分哪种音乐更适合自己。好的音乐作品可以净化学生的心灵，培养孩子对美的感受，满足他们的精神需求，提高学生想象力的空间，使他们大胆尝试创造。在学习音乐的过程中，学生可以表达自己的观点，从而提高自己的审美能力。目前中小学音乐教发挥出该课程的可用之处，体现音乐课程的价值，让学生喜欢上音乐，起码能够让学生初步了解音乐，能够用正确的审欣赏音乐。音乐教育是培养学生学习兴趣身心放松的良药。有的人把音乐教育看作是对些专业院校学生的培养......”。

8、“.....无限利用了有限的优秀资源。加大重视力度，提升民族音乐地位想要加强音乐教育在人们心中的地位，教育部门需要加强对教材的改进。改进原有拖拉的教学文章，新的教材要让学生认识更多的东西。最重要的是，音乐教育应该与实际情况相结合从而提升学生对音乐的积极性。第，教师要贯彻终身学习的原则，全面提高专业知识水平，积极观察时代发展方向，与时俱进。在教学过程中，始终关注学生的心理活动状态，积极与学生互动，提高课堂的趣味性。浅谈中小学音乐教育中存在的问题和对策中等教学法论文。第教育教育的发展影响着人生学习道路的每个重要阶段......”。

9、“.....改革开放以来，我国颁布了更多相关政策激励教师进行教学改革。相较于之前我国越来越重视中小学音乐教育，然而，对教学现状基础认识更应建立在教学改革上。笔者认为，我国中小学音乐教育的视的重要组成部分，对培养学生的思想感情和个人素质具有不可替代的作用。中小学音乐教育和教学，有助于培养学生健康的心理，释放学生的青春活力，开拓学生的艺术视野，促进学生的全面发展，具有十分重要的意义。因此，中小学音乐教育在整个教育中占有重要的地位。基第，教师提高对课堂的把握。在教学过程中，教师要分析歌词的意义，感受作者在音乐中所表达的情感，使学生有身临其境的感受......”。