1、“.....要科学掌握动作技术方面的要领，这样才能避免运动损伤，给身心带来好处。将羽毛球这项体育运动纳入高校体育教学，其运动价值是显而易见的。经常进行羽毛球运动，结合双方对战所运用的技巧，讲解比赛规则和运动技巧，使学生理解和掌握动作要领，提高学生运用羽毛球技巧的灵活程度，增强其实战应对能力和技能水平。结语高校要不断提升羽毛球课的教学水平，使学生尽快掌握羽毛球运动的动作技巧和实战技巧，满足学生的运动需求，使羽毛球运动深入人心，为羽毛球运动的普及做出分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文过教师与学生的配合演示说明羽毛球课的重点和难点。击球点球拍与球的接触点没有在右侧前下方，而是在右肩下方击球后，球拍不是顺惯性向左上方挥动，而是向右上方挥动，以致动作失调......”。

2、“.....而是横扫挥臂不是以肩为轴，往往是以肘为轴，动作僵硬不协调。通过直观演示，解发球时，可以采用多媒体教学法，使学生通过动画清楚了解发球要领。是，发平高球与正手发高远球的技术动作相同，但发力方向与击球点有些区别。发平高球时，球运行的抛物线不大，球迅速越过对方场区空中而落到底线附近。球在空中飞行的路线与地面形成度左右的仰角。发平高球的准备姿势与高远球相同，这样就可以改善场地建设改变传统教学方法运用互联网加强理论知识教学等方式提高高校羽毛球课的教学质量。同时，不断提升教师的科研能力，了解学科前沿，注重扩充并及时更新自身的羽毛球运动理论知识，增强羽毛球运动实践方面的专项技术技能水平。改善场地建设高校要建设符合时代需要的羽毛球场地......”。

3、“.....受场地限制，许多高校都是羽毛球篮球排球等交替使用场馆，羽毛球课的教学和练习也多在室外完成。室外多变的环境因素给羽毛球课教学带来诸多不利，影响了羽毛球课的教学质量和教学效果。分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文学期。由于课时比较少，教师更多侧重实战技术教学，没有时间讲理论知识，导致学生轻理论重实践，不了解羽毛球运动的历史比赛规则比赛技巧等，不利于学生掌握羽毛球运动的动作要领和实战技巧。分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文。高校羽毛球教学中存在的问题缺乏专业的羽毛球教师作为业的健康发展。高校要不断提升羽毛球教学的水平，使学生尽快掌握羽毛球运动的动作技巧和实战技巧......”。

4、“.....提出通过提升教师教学水平改善场地建设改变传统教学方法运用互联网加强理论知识教学等方式提高高校羽毛球课的教学质量。缺少标准的羽毛球场馆羽毛球教学场地不足是高校普其实战应对能力和技能水平。结语高校要不断提升羽毛球课的教学水平，使学生尽快掌握羽毛球运动的动作技巧和实战技巧，满足学生的运动需求，使羽毛球运动深入人心，为羽毛球运动的普及做出贡献。参考文献董志江高校羽毛球教学中遇到的问题及改革措施教育现代化，张存贵，栾立明转型高校教学质量评价改革策略探不是顺惯性向左上方挥动，而是向右上方挥动，以致动作失调，影响力量球拍的挥动路线不是自下而上画弧，而是横扫挥臂不是以肩为轴，往往是以肘为轴，动作僵硬不协调。通过直观演示，使学生放松心态，消除畏难情绪，领会技术要领，变被动学习为主动参与......”。

5、“.....分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文门体育选修课程，羽毛球课对装备的要求比较简单，受到学生的普遍喜爱，选择报羽毛球课的学生特别多。由于高校缺少专业的羽毛球教师，羽毛球教学任务大多由非专业的体育教师承担，这就导致羽毛球知识讲解不专业，难以满足学生的需求，也不可能对部分有定基础的学生进行专业技能训练，长此以往难以达到预期教学效生的普遍喜爱，选择报羽毛球课的学生特别多。由于高校缺少专业的羽毛球教师，羽毛球教学任务大多由非专业的体育教师承担，这就导致羽毛球知识讲解不专业，难以满足学生的需求，也不可能对部分有定基础的学生进行专业技能训练，长此以往难以达到预期教学效果。教学缺乏理论知识高校羽毛球课大多是选修课，只开个与击球点有些区别......”。

6、“.....球运行的抛物线不大，球迅速越过对方场区空中而落到底线附近。球在空中飞行的路线与地面形成度左右的仰角。发平高球的准备姿势与高远球相同，这样就可以迷惑对手，使对手难以判断。是，发平快球时要充分利用前臂带动屈腕的爆发力向前方用力击球，使球直接从对方肩稍上高度越过落遍存在的问题。受场地限制，许多高校都是羽毛球篮球排球等交替使用场馆，羽毛球课的教学和练习也多在室外完成。室外多变的环境因素给羽毛球课教学带来诸多不利，影响了羽毛球课的教学质量和教学效果。高校羽毛球教学中存在的问题缺乏专业的羽毛球教师作为门体育选修课程，羽毛球课对装备的要求比较简单，受到学职业技术教育，赵晶晶，赵莹莹浅析普通高校羽毛球教学中存在的问题及改革策略文体用品与科技......”。

7、“.....。摘要羽毛球是项老少皆宜的健身运动。高校开展羽毛球教学不仅能满足学生锻炼身体的需要，还可以提升羽毛球运动的普及率，促进我国羽毛球事缺乏羽毛球理论知识的教学，很难提升学生对这项运动的兴趣。现在已经进入网络信息化时代，教师不能只盯着有限的课时，可以把理论知识教学放到线上，通过推送国际国内些重大的羽毛球赛事，结合双方对战所运用的技巧，讲解比赛规则和运动技巧，使学生理解和掌握动作要领，提高学生运用羽毛球技巧的灵活程度，增强到后场。教学时可以通过多媒体反复观看研究技术动作，使学生更容易掌握技术要点，让羽毛球学习变得生动立体，激发学生的学习热情。在讲解羽毛球课的重点和难点时可以采用讲解示范法。通过教师与学生的配合演示说明羽毛球课的重点和难点。击球点球拍与球的接触点没有在右侧前下方......”。

8、“.....球拍分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文学需要，而且也应该服务社会，为推动群众体育运动做贡献，实现以贡献求支持，以服务促发展。改变传统的教学方法羽毛球课可以尝试比较教学法探究式教学法多媒体教学法和讲解示范法。在讲解发球时，可以采用多媒体教学法，使学生通过动画清楚了解发球要领。是，发平高球与正手发高远球的技术动作相同，但发力方向可以锻炼身体的灵活性和协调性，改善呼吸系统和心血管功能。虽然很多学生打羽毛球是为了健身，但也有部分学生会追求高难度的动作，这样会对身体造成损害。如何科学有效地进行羽毛球运动，需要专业教师提供科学的指导。分析高校羽毛球教学过程存在的问题及优化策略球类运动论文。同时，不断提升教师的科研能贡献......”。

9、“.....张存贵，栾立明转型高校教学质量评价改革策略探索职业技术教育，赵晶晶，赵莹莹浅析普通高校羽毛球教学中存在的问题及改革策略文体用品与科技，叶鹰阳光体育背景下高校羽毛球教学改革研究哈尔滨职业技术学院学报，。高校开设羽毛学生放松心态，消除畏难情绪，领会技术要领，变被动学习为主动参与。运用互联网加强理论知识教学实践是检验真理的唯标准。缺乏羽毛球理论知识的教学，很难提升学生对这项运动的兴趣。现在已经进入网络信息化时代，教师不能只盯着有限的课时，可以把理论知识教学放到线上，通过推送国际国内些重大的羽毛球赛事，迷惑对手，使对手难以判断。是，发平快球时要充分利用前臂带动屈腕的爆发力向前方用力击球，使球直接从对方肩稍上高度越过落到后场。教学时可以通过多媒体反复观看研究技术动作......”。