1、“.....展示爱国的情怀，从而有效地打造网络思想政治教育的主阵地和主渠道。德服人，用自己的言行来引导学生更好的面对世界的认知以及社会中出现的基本现象。打造支专业化的思想政治教育工作，需要提高高校思想政治教育工作的媒介素养，高校思想政治工作者在高校的思想政治教育工作中发挥着重要的作用，是引导大学生养成正确价值观的重要载体。因此，需要在融媒体时代的发展环境下，明确自己的身份以及地位，能够根据融媒体的教育平台，将融媒体的实战经验与思想政治教育魅力通过融媒体的形式，促进学生了解知识，更好的引导学生信息获取的渠道，从而有效的构建网络思政的教育环境。同时在融媒体发展时代，需要构建校园的监督机制，提供有效的监督机制和信息保障，以正能量的传播效果加强对于信息的监控以及管理，避免针对学生思想以及心灵产生不良信息的传入，从而为大学校园构建个健康的融媒体教育环境。建设支专业化的思想政治教育工作者队伍在融媒体时代，网络势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。在融媒体时代，微信微博抖音站等网络新媒体层出不穷，促进了青少年在网络获取学习知识的路径发生很大的变化......”。

2、“.....高校思想政治工作结合融媒体的内容以及思想政治教育工作的形式能够发挥高校思想政治教育的积极促进作用，有效地引导学生传播正能量，提高学生的媒介素养。有关融媒体有关融媒体时代高校思想政治教育工作的路径分析高等学校论文参考文献刘广澍融媒体时代下大学生思想政治教育传播创新发展探析西部素质教育，陈永花微媒体视角下大学生思想政治教育体系的构建学校党建与思想教育，武传钟新媒体时代高校思政教育的应变与创新教育与职业，刘延雷分析自媒体时代对大学生思政教育工作的影响现代职业教育，彭红梅新媒体视域下高校网络统战工作的思考科教导刊中旬刊，武坦融媒体时代高校思想政治教育路径探究福建茶叶介素养，同时也要加强与学生的交流，能够根据学生的所需创办相应的公众号，官方媒体定期地通过开展校园文化以及党的政策的宣传，促进学生了解思想动态，并根据时代发展调整思想政治教育的内容和方向。结束语信息技术的快速发展成为不可阻挡的发展趋势，融媒体形式多受众广传播速度快，能够将社会热点以及网络新闻以自由的形式呈现给大学生，这也给高校的思想政治教育工作带来了挑战和机遇。在开体，从而潜移默化地影响学生......”。

3、“.....或者在学校的官方微博进行互动等多种形式来引导高校学生能够铭记历史，展示爱国的情怀，从而有效地打造网络思想政治教育的主阵地和主渠道。参考文献刘广澍融媒体时代下大学生思想政治教育传播创新发展探析西部素质教育，陈永花微媒体视角下大学生思想政治教育体系的构建学校党建与思想教育，武传钟新媒体时代高校思相互结合起来，提升自己的专业素养以及媒介素养，可以通过开展相关的网站充分地促进学生主动参与思想政治教育的积极性，同时老师还可以通过微博微信等平台与学生开展深度的交流，并为学生提工作者在提高自己网络意识的同时，提升自己思想政治理论水平，能够结合融媒体时代大学生接受的信息以及关注的焦点进行有效的分析，引导学生能够分析问题解决问题，提升自己的思想认知以德服人，用自己的言行来引导学生更好的面对世界的认知以及社会中出现的基本现象。打造支专业化的思想政治教育工作，需要提高高校思想政治教育工作的媒介素养，高校思想政治工作果上来看，要结合学生喜闻乐见的形式，促进教育资源信息传播的有效结合，通过高校的思想政治教育工作传播路径，选择正能量的作品实施有效的传播......”。

4、“.....将思想政治理论课的魅力通过融媒体的形式，促进学生了解知识，更好的引导学生信息获取的渠道，从而有效的构建网络思政的教育环境。同时在融媒体发展时代，需要构建校园的监督机制，提供有效的监督有关融媒体时代高校思想政治教育工作的路径分析高等学校论文源整合共享以及信息传播给思想政治教育工作者提供了更为广阔的教育平台以及信息资源，而高校的思想政治教育工作者要坚持以人为本的理念，在促进学生开展信息互动的过程中加强学生对于舆论的正确引导作用，在融媒体环境之下，运用多种新平台开展思想政治教育，可以为高校的思想政治教育工作的提供了新的模式。摘要信息网络的发展影响了高校大学生的生活方式生产方式和价值取向。多种媒体的相互融年的思想价值取向进行有效的关注和提升，不断的加强和运用新媒体的基本功能，从而有效的加强对于校园文化的监督。有关融媒体时代高校思想政治教育工作的路径分析高等学校论文。融媒体为高校思想政治教育工作提供了新的工作方法融媒体的出现，不仅仅可以为教师提供更多的社交平台，同时也可以促进高校思想政治教育工作者能够与时俱进，创造性地开展思想政治教育工作......”。

5、“.....为思想政治教育提供了更多的创新内容和新的工作方法。面对人生观价值观的引导，需要对思想政治教育工作平台提出了更多要求。并且融媒体时代信息传播较快，需要打破传统的方式，提高思想政治教育工作者的专业素养以及工作能力，充分地发挥融媒体媒介的积极作用，加强对思政教育新闻报道网络文化作品的选题研究，源源不断创作高质量网络思政教育内容。体现出新时代要求下融媒体思想摘要信息网络的发展影响了高校大学生的生活方式生产方式和价值取向。多种媒体的相互融合，使得高校思想政治教育的工作内容也发生了新的变化，这给高校思想政治教育工作带来了挑战和机遇。高校要根据融媒体的基本现状，创新思想政治教育的基本形式，为高校大学生提供更多的思想政治教育内容。融媒体通过资源整合共享以及信息传播给思想政治教育工作者提供了更为广阔的教育平台以及信息资源，而高高校思想政治教育工作过程中，结合融媒体的特征，将融媒体与思想政治教育的话语权相互结合起来，通过有感染力接地气的话语体系，让学生更多的去接受思想政治教育的传播内容以及载体，从而潜移默化地影响学生。比如可以通过榜样展示线上云笔记分享等内容......”。

6、“.....地形以丘陵山地兼沿海小平原相结合为特点，属中亚热带海洋性气候，区域内有个高海抜山区县，气候要素的地理差异较大，蔬菜生产有多种栽培模式，形成了内系平台，获得绿色食品无公害食品标志蔬菜产品个，主要商品菜产区实现无害化生产，基本解决高毒农药残留超标问题。设施蔬菜快速发展年以来，在福建省设施农业温室大棚补贴和个高优农业园区项目引导下，宁德市设施蔬菜发展迅速，至年宁德市设施蔬菜面积达万，产量万，占福建省面积的产量的，主要分布在福鼎霞浦福安蕉城等个县宁德市蔬菜产业高质量发展的对策建议探讨农业经济论文才队伍建设推进产融合发展提升菜地生产能力加强种源保护利用强化蔬菜科技创新等对策建议。关键词产业发展农村经济宁德支柱产业蔬菜宁德市地处福建东北部，地形以丘陵山地兼沿海小平原相结合为特点，属中亚热带海洋性气候，区域内有个高海抜山区县，气候要素的地理差异较大，蔬菜生产有多种栽培模式，形成了内陆高山蔬菜和沿海平原德市各县市开展蔬菜产业发展情况调研，并形成调研报告，以供宁德市蔬菜产业高质量发展决策作参考。宁德市蔬菜产业发展现状生产规模稳步增长十期间......”。

7、“.....蔬菜种植面积产量产值呈现出逐年增长态势，年宁德市蔬菜种植面积万，较年的万增加了万总产量万，较年的万增加了万总产值亿普及，以及种植经营模式的集约化规模化专业化，地方蔬菜品种正被不断淘汰。另方面，地方蔬菜品种以菜农自繁自用为主，不同程度上出现了生物学混杂或种性退化现象，据市农科所对寿宁山冬乌小白菜的调查结果显示，该品种的混杂率为，出现叶片全缘缺刻浅叶色浅绿等种不同类型的杂株，地方特色蔬菜品种的保护利用已成为亟待解决的问菜地质量逐年下降，产业发展瓶颈突显由于蔬菜产区长期以化学肥料施用为主，导致宁德市菜地土壤酸化有机质含量下降现象严重，据年度宁德市耕地质量监测报告显示，宁德市个监测点的土壤为，土壤有机质均值为。其次由于部分蔬菜产区种植品种单，缺乏科学轮作，导致土传病害在宁德市局部蔬菜产区发以上仅占按年龄分，岁及以下的占，岁占，岁及以上占。由此可见，种植业含蔬菜人员素质偏低，且倾向于老龄化，影响生产上精耕细作和科技水平的提高，蔬菜产业发展缺乏活力。产融合程度不深，产业链条有待延长目前，宁德市蔬菜加工主要是以福鼎槟榔芋精深加工为主......”。

8、“.....而业高质量发展注入新的活力。要加强农技队伍建设。围绕宁德市大蔬菜产区和地方特色蔬菜，培养批从事蔬菜研发推广的专业技术人才，着力提高科技创新和技术服务推广能力，为蔬菜产业高质量发展提供有力的科技支撑。推进产融合发展，拓宽产业发展空间要推进加工业扩面提质。引导蔬菜主产区适度发展净菜加工，积极推进特色蔬菜生姜芥菜条有待延长目前，宁德市蔬菜加工主要是以福鼎槟榔芋精深加工为主，加工生产芋粉芋泥芋块芋饼芋丸芋心卷等冷冻和休闲系列食品。而其他蔬菜大多采用传统供应模式，采后直接运到农贸批发导高校学生能够铭记历史，展示爱国的情怀，从而有效地打造网络思想政治教育的主阵地和主渠道。德服人，用自己的言行来引导学生更好的面对世界的认知以及社会中出现的基本现象。打造支专业化的思想政治教育工作，需要提高高校思想政治教育工作的媒介素养，高校思想政治工作者在高校的思想政治教育工作中发挥着重要的作用，是引导大学生养成正确价值观的重要载体。因此，需要在融媒体时代的发展环境下，明确自己的身份以及地位，能够根据融媒体的教育平台，将融媒体的实战经验与思想政治教育魅力通过融媒体的形式，促进学生了解知识......”。

9、“.....从而有效的构建网络思政的教育环境。同时在融媒体发展时代，需要构建校园的监督机制，提供有效的监督机制和信息保障，以正能量的传播效果加强对于信息的监控以及管理，避免针对学生思想以及心灵产生不良信息的传入，从而为大学校园构建个健康的融媒体教育环境。建设支专业化的思想政治教育工作者队伍在融媒体时代，网络势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。在融媒体时代，微信微博抖音站等网络新媒体层出不穷，促进了青少年在网络获取学习知识的路径发生很大的变化。同时丰富的网络内容也容易影响高校学生对于现实社会及世界形势的判断。高校思想政治工作结合融媒体的内容以及思想政治教育工作的形式能够发挥高校思想政治教育的积极促进作用，有效地引导学生传播正能量，提高学生的媒介素养。有关融媒体有关融媒体时代高校思想政治教育工作的路径分析高等学校论文参考文献刘广澍融媒体时代下大学生思想政治教育传播创新发展探析西部素质教育，陈永花微媒体视角下大学生思想政治教育体系的构建学校党建与思想教育，武传钟新媒体时代高校思政教育的应变与创新教育与职业，刘延雷分析自媒体时代对大学生思政教育工作的影响现代职业教育......”。