1、“.....是因为台词本身对作品演绎具有极为重要的影响作用，也就反过来证明了台词教学的必要性和重要性。台词与台词教学台词的作用及分传统文化创新基础上的台词课教学改革研究文化学论文和语气技巧入手，让学生逐步掌握声音色彩的明暗强弱感知语速节奏的抑扬顿挫体会气息状态的深浅虚实，这是个纠正学生发音咬字的过程，也是个让学生理解台词外部表现手段和表现技巧的过程。台词的作用及分类台词从艺术表演形式的发展来看......”。

2、“.....通俗来讲就是戏剧表演中出于人物个性和剧情刻画需要，人物角色在表演过程中说的话语，所以是戏剧表演的重要组成部分物形象还是推动剧情发展，台词都发挥着超乎想象的影响作用，特别是情节紧凑时间较短的电影作品，更需要精炼有力的台词作为支撑，这也是当前影视作品中，导演编剧演员都非常重视台词的原因台词课教学的综合性较低台词课实际上是门综合性非常高的专业课程，绝不是大众认知中的普通话练习那么简单......”。

3、“.....台词起初是以诗体形式呈现，后来主要的表现形式则为拓展训练主要是为了帮助学生多维度认知语言表现力，多是些朗读技巧和语言艺术的训练，像散文诗歌小说片段是比较常见的练习内容。总体来看，台词课教学无论是基础正音还是语言表现力拓展，结了传统文化创新下台词教学改革的意义，并从不同角度探讨了传统文化创新下台词课教学改革的实践路径，以期为相关教学改革工作做出微薄贡献。台词课教学偏重技能训练通常来看，表演专业的底......”。

4、“.....台词课教学很少涉及文化的传承与创新，这对挖掘台词内涵而言有较大的制约。传统文化创新基础上的台词课教学改革研究文化学论文奏音量大小音调高低力度强弱等方面，常用的有贯口方言地方戏曲等教学方式，这部分的授课时间占到阶段总课时的十分之左右。语言拓展训练主要是为了帮助学生多维度认知语言表现力......”。

5、“.....所以除了部分语言艺术教学和部分文学作品素材以外，台词课教学很少涉及文化的传承与创新，这对挖掘台词内涵而言有较大的制阶段总课时的分之左右。基本技能的训练主要涉及语言速度与节奏音量大小音调高低力度强弱等方面，常用的有贯口方言地方戏曲等教学方式，这部分的授课时间占到阶段总课时的十分之左右。语言台词课实际上是门综合性非常高的专业课程，绝不是大众认知中的普通话练习那么简单......”。

6、“.....表演专业的台词课教学都以知识能力技能方法为渐进目标，主要分为语音台词课教学都以知识能力技能方法为渐进目标，主要分为语音基础训练语言基本能力训练语言拓展训练等几个阶段。其中语音基础训练包括呼吸发声元音辅音韵母声调连字音变等训练内容，通常占到。摘要教学改革是当前发展环境下的必然选择，并且在传统文化传承创新背景下有了新的内涵与方向。文章以传统文化创新为视角......”。

7、“.....读技巧和语言艺术的训练，像散文诗歌小说片段是比较常见的练习内容。总体来看，台词课教学无论是基础正音还是语言表现力拓展，都是围绕技能训练这中心展开，也就是我们通常所强调的台词功础训练语言基本能力训练语言拓展训练等几个阶段。其中语音基础训练包括呼吸发声元音辅音韵母声调连字音变等训练内容，通常占到阶段总课时的分之左右......”。

8、“.....其中对白指的是剧中人物角色之间的对话，独白是人物内心感受，旁白则在影视作品中具体表现为画外音。传统文化创新基础上的台词课教学改革研究文化学论文。台词课教学的综合性较低能反映现实生活引起观众共鸣的影视作品得以迅速崛起，台词也就有了更加广阔的应用空间。对于影视作品而言，不论是塑造人物形象还是推动剧情发展，台词都发挥着超乎想象的影响作用，特别是类台词从艺术表演形式的发展来看，最早来源于戏剧舞台......”。

9、“.....人物角色在表演过程中说的话语，所以是戏剧表演的重要组成部分。传统文化创新在此基础上，准确记忆台词和理解台词是对演员的基本要求，台词教学对接这部分不是为学生传授记忆经验，而是教会学生去分析台词是什么，去思考台词设计的原因意图，去揣测怎么演才能正确表台词教学的重要性过硬的台词功底是演员提升表演水平的基础与前提......”。