抢玩的东西大打出手。孩子们打架现象也比较常见，这些都需要老师耐心的去引导，通过让学生喜欢老师，来带动孩子向好的面发展。对于知识储备和技能水平这方面，大部分的同学认为学习压力很大，创新能力不够高，甚至有小部分的同学抱怨他们所学的知识对他们没有多少用处。我想，在这种情况下，老师的引导是非常必要的。老师应当花定的时间与同学对人生社会国家责任等方面进行交流，让学生在交流中得到进步的理解，从而树立起正确的人生观与价值观，培养良好的心理素质，使学生的各方面得到提高。反思不可否认，在党和国家的高度重视下，随着我国经济实力的不断增强，山区基础教育得到了前所未有的发展和改善，这在很大程度上又促进了经济的进步的发展。但是，我们也要清楚看到所存在的些问题。孩子们的要求很简单，只要老师用心对待孩子，孩子就会喜欢你，通过让孩子喜欢老师来影响孩子，改变孩子的缺点和不足，都说老师是灵魂的工程师，所以在教学的态度上定不可马虎，切实提高村里教师教学态度，对基础教育的提高会有莫大的帮助。通过反思，找到山区基础教育存在的不足，经过总结和创新实践，我想这些问题以后会慢慢得到妥当的解决。也希望我们的支教能多帮助到孩子们点，同时也希望通过我们的支教吸引更多人来关注西部，支援西部。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育教学更好地展开该校放学时间为点分，由于较早，学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的大原因。通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举些生动形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进步。正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的大进步，它的直观性生动性丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这点从上面的调查不难发现。对些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。对待学生要视同仁，赏识每位学生。师大实习生普遍生活朴素，谦虚谨慎，讲课仪表端庄，能深入班级与中学生打成片，既提高了实习生社会能力，又减轻了任课教师的负担。至于辅导自习批改作业监考等辅助，更是个个争先去做。学校领导普遍感到满意。有的指导教师反映实习时间太短，应增加实习时间，时间太短许多知识掌握不了，效果也就差了。他们建议实习最好分两段第阶段见习，让实习生多听多看第阶段实习，让学生多参与。这样效果自然会更好指导教师认为，应多培养专多能型的教师，才能适应中学生之需要少数实习生普通话不过关，地方方言太重，有的板书不规范，字迹太了草，说明字话的训练还要认真抓紧抓好。实习生自己的情况实习生谈了前段时间的收获，也提出了些改进实习的意见建议。所在学校对实习生都很关心，指派专任教师指导他们的实习和班主任实习，而且要求很严格。试讲教案等指导教师都严格把关，不达标不通过，体现了高度的责任心，同学们深受感动，从中也学到了老教师们的治学之道。经过指导教师的辛勤培养，精心指导，多数同学克服了最初的胆怯心理，积极承担辅导或讲课任务，勇敢地迈出了第步。感到很有收获，初步尝到了甜头，为今后走上岗位，适应未来的环境打下了初步基础。该校放学时间为点分，由于较早，学生在这段时间无所事事。虽然学生都表示考试的压力大，有很多题目不会，但就不大会抓紧时间学习。平时课间课后厚很少去问同学问老师，这也是他们成绩差的大原因。通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题培养学生学习语文的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织些语文活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举些生动形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对课文的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进步。正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的大进步，它的直观性生动性丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这点从上面的调查不难发现。对些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，同时希望教育部门能更多关注山区的教育，为山区边远学校增加教育设备。对待学生要视同仁，赏识每位学生。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重，不仅仅只是要求学生尊重老师，而且还要求老师尊重学生，作为个老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习，这样的学生只要有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认的老师可能会更加受学生尊重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育教学更好地展开当然，学校不免还存在些尚待解决的问题，比如学校的资金不足，教学设施待完善，师资流失比较严重，学生失学率不能忽视等。村里的教育还需校长和教师们以及村委会继续努力改善。学生素质问题个地方的教育成效如何，和培养的学生素质的高低有着密切的联系。通过调查我们发现，大部分孩子都渴望得到关注，他们是极其缺爱的。有个例子是这样的，两个孩子让另个孩子哭，用哭声引我们这些支教的老师下来，那个女孩不哭，两个女孩就用钉子扎她，将她弄哭了。由此可以看出，孩子是再想切办法来吸引老师的关注，甚至用些不好的方法。心理素质方面，大部分学生显得都比较差，他们没有明确的人生目标，没有好的学习方法，成绩不好不知道怎么改变，心理有困惑不知道怎么去努力解决，意志不够坚定，面对困难往往不知道怎么解决，家庭和学习的压力让他们时常感到焦虑。有些孩子还存在攀比现象，自大，骄傲，喜欢炫耀，有些孩子还不懂得尊重人，孩子们不知道谦让，经常因为抢玩的东西大打出手。孩子们打架现象也比较常见，这些都需要老师耐心的去引导，通过让学生喜欢老师，来带动孩子向好的面发展。对于知识储备和技能水平这方面，大部分的同学认为学习压力很大，创新能力不够高，甚至有小部分的同学抱怨他们所学的知识对他们没有多少用处。我想，在这种情况下，老师的引导是非常必要的。老师应当花定的时间与同学对人生社会国家责任等方面进行交流，让学生在交流中得到进步的理解，从而树立起正确的人生观与价值观，培养良好的心理素质，使学生的各方面得到提高。反思不可否认，在党和国家的高度重视下，随着我国经济实力的不断增强，山区基础教育得到了前所未有的发展和改善，这在很大程度上又促进了经济的进步的发展。但是，我们也要清楚看到所存在的些问题。