1、“.....突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心支持学前教育的良好氛围。社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针以展板宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传岁儿童学习与发展指南关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正‛小学化‛现象的通知幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要试行幼儿园日活动行为细则等系列学前教育法规规章制度，让家长社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。向家长宣传指南要求，纠正‛小学化‛倾向。通过家长会家长开放日家园联系栏发放宣传单咨询活动等形式......”。

2、“.....广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育‛小学化‛的危害及防止和纠正‛小学化‛现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。面向家长开展科学育儿服务。结合‛‛开展家园互动活动在‛‛儿童节到来之际，我园开展‛童心之悦，建发关爱‛大型庆活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动，如小班年段‛亲子互动游戏‛‛自制美味明治‛，中班年段‛水果拼盘‛‛自制泡菜‛，大班的‛快乐游园‛‛欢乐小剧场‛等。为了增进亲子交流互动，我们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧，使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解指南中提到的‛幼儿在游戏中学习，在交往中成长‛。结合‛爱眼日‛......”。

3、“.....我园特别邀请南平院的眼科医生来园给孩子和家长开展‛爱眼护眼‛知识宣传。眼科医生利用多媒体课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会许多保护眼睛的好方法院的眼科医生还给家长们进行‛爱眼护眼‛健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿的视力，通过进行‛爱眼‛家长有奖问答活动，加深家长对护眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。开展亲子郊游活动指南指出‛大自然为孩子学习和探索提供了广阔的空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露山川河流的美好，在观察花鸟树木玩沙玩水中体验到自然的奇妙和探究的乐趣......”。

4、“.....以萌发孩子的好奇心和探究欲望，强健体魄，愉悦心灵。开展家长开放活动。本学期月日日，我园开展了以‛学习指南，了解孩子‛为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还向家长宣传解读指南，帮助家长理解指南的教育理念和教育内涵各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学活动，促进幼儿全面协调的发展。开展家长助教活动‛家长助教‛是我园在家园共育方面的项重要举措，它是让家长根据自己的特点专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如乐乐的妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞......”。

5、“.....他通过自己录制的‛牛奶怎么来的‛给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等，扩大了孩子们的视野和知识面，增进家园交流。开展‛。世界读书日‛系列活动指南的语言领域中指出‛幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人同伴交流，让幼儿想说敢说喜欢说并能得到积极回应。‛直以来我园特别重视对孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合‛。世界读书日‛，开展了以‛我与孩子同读书共成长‛为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为个系列，有教师之间开展的‛对我启迪最深的本书‛读书沙龙活动......”。

6、“.....有师生之间亲子之间共同参与的读书分享活动。同时还利用幼儿园网站宣传栏开设‛图书漂流‛和‛亲子阅读好书推荐‛，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭的。阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现了‛快乐阅读快乐成长‛的活动目的。‛幼小衔接，双向接轨‛系列活动建阳市‛幼小衔接专题研讨活动‛暨建阳实幼贯彻实施岁儿童学习与发展指南交流活动在建阳市实验幼儿园圆满举行。参加研讨活动的有来自南平各县市区公办园民办园的园长和骨干教师建阳市城区小学低年级任课教师代表，建阳市教工委专职副书记曾祥健教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣‛幼小衔接‛主题展开......”。

7、“.....曾副书记充分肯定了本次‛幼小衔接专题研讨活动‛取得的成果，并指出，实幼为全市幼儿园贯彻实施指南精神，提供了个学习的范例为如何更好地实施幼小衔接提供了很好的经验借鉴。曾副书记建议幼小衔接要注意与时俱进，做到不揠苗助长不简单重复，要善于运用‛跳跳吃到果子‛的教育思想，激发学生学习的动力，让学生体验学习的成功。希望以此次幼小衔接专题研讨活动为契机，推动全市学前教育朝更快更好的方向发展。年学前教育宣传月活动方案篇活动目的为深入宣传贯彻国务院关于当前发展学前教育的若干意见精神，进步贯彻落实教育部岁儿童学习与发展指南要求，认真学习宣传安徽省学前教育条例精神，依据县年学前教育宣传月活动方案，在全镇树立科学的儿童观教育观，进步规范办园行为......”。

8、“.....营造全镇高度关心重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进我镇学前教育事业科学发展。活动主题本次活动主题为给孩子适宜的爱。活动时间年月日至月日，全镇各园也可根据实际情况适当延长集中宣传时间。活动内容贯彻落实岁儿童学习与发展指南，针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度保护过高期待过分控制过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求过早传授知识等方面的现象和问题，组织开展年度的宣传活动。以教育部幼儿园教育指导纲要试行教育部幼儿园工作规程教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正‚小学化‛现象的通知等文件为重点，结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣传......”。

9、“.....深入各园家长群体及社会进行规范办园宣传。宣传方式面向幼儿园宣传，提升教师的教育理念。通过论坛交流的方式，由中心校牵头，组织开展多种形式的学习贯彻指南经验交流活动，如以‚适宜的爱‛与‚不适宜的爱‛为交流主题，引领幼儿教师学习指南，并结合教育实践经验撰写心得体会，在交流与分享中促进教师在实践中科学运用指南，提高保育保教能力。面向家长宣传，扭转家长的认识误区。以园为单位，我镇各园通过家长会亲子游戏请家长进教室说家教故事等多种途径，围绕‚感恩‛这主题，通过对什么样的爱是适宜的爱孩子回应爱的方式怎样才算是适宜的如何与孩子进行沟通，交流等问题的探讨，在当下生活及周边鲜活的事例中寻找适宜的爱，学习并理解指南，引导家长畅所欲言并及时反思自己的教育行为......”。