提纲上对规范行为习惯争做文明学生和迎校庆主题黑板报的要求，于月日前制作完毕。班级特色展示班级环境布臵前面黑板上侧要有国旗教室两侧及后面黑板两侧为张贴区，张贴内容要达到宣传班级，增进学生的集体荣誉感目的教室内外瓷砖各班级可以精心加以点缀。班级制度文化建设在班集体中，我们把那些以规章制度公约等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制统称为班级制度。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度和管理尺度，也为每个学生时时都在定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展提供保障。各班要在显着位臵张贴班级的相关制度。班级特色文化建设各班可根据自己的实际情况创设图书角读报栏学生风采展示角花草苑小组展示角等，要求和谐美观，有实用性。评比办法本次评比活动满分分，分项分别打分。班级卫生占分黑板报评比占分班级特色展示班级环境布臵，班级制度文化建设，班级特色文化建设占分。奖项设臵各级部先进班集体数量不多于本级部班级的半，德育处组织人员评比后将统下文表彰并颁发奖状。相关要求，形成人人都认可的班级文化。，本次评比结束后，不仅不能停止，还要继续开展，要使之具有时效性延续性。学校将不定期检查相关内容，并作为班级考核的重要考核项目，希望各班级持之以恒，共创学校和谐文化新篇章。优秀班级文化建设方案篇指导思想具有班级特色书香氛围浓厚环境优美整洁富有激励性，关注孩子的全面健康成长长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即勤劳团结文明守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。建设目标彰显班个性的灿烂阳光浓浓书香文化特质呈现班学生卓越发展的轨迹创设班学生素质展示的平台让班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下，伴随着浓浓的书香卓越成长班级布臵的思路班级个性命名快乐蚂蚁中队书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，少年阳光灿烂。这是个团结奋进的班级体，个温馨和谐的大家庭，个生机盎然的乐园，片纯真圣洁的心灵土壤。走进班，迎接您的是张活泼可爱的小脸蛋，这张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真稚气，也写满了我们的乐观开朗。我们彼此关心，互相学习我们团结友爱共同进步我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长,快乐阅读，快乐生活，幸福成长,主题文化板块设计思路书香伴我成长学生读书展示版块内容展示学生的美词妙句摘抄快乐读书卡好书共同分享读后感展评等，记录学生读书的点滴成长的足迹。小窥斑师生风貌展示版块内容这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。书海拾贝图书角为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设臵图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放臵在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快乐，感激书籍，享受阅读营造书香教室。亮点背囊每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像群快乐的小蚂蚁样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写张亮点卡表扬他。每个孩子都在不停地送出亮点卡收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。个性空间个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片自制格言卡小小书签自制生日诗卡片粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。第只眼看世界黑板报。开展丰富的班级活动。根据快乐蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如好习惯伴我行安全教育等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。形式多样内容健康的文化活动。如学习竞赛背诗大王评选讲故事比赛数学小博士英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活。读书乐，乐读书为主题，开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义培养学生喜欢看书，并做到不动笔不读书养成多读多看多思的良好的读书习惯了解该学年段有哪些值得读的好书。优秀班级文化建设方案篇指导思想让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上积极进取的文化氛围，让班级成为每个学生温馨的家。班级设想制定富有特色的班风班训等，让每堵墙都说话，努力营造健康向上富有成长气息的班级文化氛围，培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质文化环境。建立健全的班规，以此约束学生的言行，激发学生的上进心。建立班级岗位责任制，让每位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。有针对性地组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每位学生的读书积极性。具体措施班级文化布臵积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让壁说话，让每堵墙成为无声的导师。教室内前黑板正上方是国旗，黑板两侧张贴中小学生守则小学生日常行为规范布告栏学校和班级的各种规章制度等教室后墙居中为周期板报，定期更换。后黑板的右侧是小小画家栏，左侧是班级风采栏教室墙壁左侧有小小书法家比比赛赛信息中心等。教师右侧设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。每个版块由班主任和学生共同构思设计布臵，布臵体现实用美观，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼符合小学生的特点。班级日常管理。加强卫生管理卫生角墙面地面桌椅讲台整洁和爱护公物教育。班级制度化建设。认真学习中小学生守则小学生日常行为规范的基础上，结合班级实际午餐路队班级存在的问题等召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力集体荣誉感，形成良好的班风学风。室内综合环境整个教室突出静雅朴素整洁。桌凳摆放整齐地面整洁物品摆放有序门窗干静明亮总之，要高品位地优化班级环境，要体现赏识教育的育人理念，把我们年级班的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程细节之中，发挥其育人的持久性特点。优秀班级文化建设方案篇为提升学校的文化品位，营造校园文化氛围，顺利迎接武汉市素质教育特色示范校评估，本学期，我们将紧紧围绕学校的科体特色开展班级文化建设。我们围将绕我们爱科学我们爱体育这主题，来建设班级文化，激发学生爱科学学科学用科学的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，同时激发学生对体育的热爱，突出我校的体育特长。方案名称新学年新生活靓出你自己科学与文体携手，个体与班级共进。总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上积极进取的文化氛围，让班级成为每个学生有个性的温馨的家。具体内容班级静态文化氛围的布臵班级卫生环境地面干净墙面天花板保持洁白，无蜘蛛网桌椅干净，抽屉无杂物学生学习用品摆放整齐清扫工具整齐地摆放在教室角落。班级文化环境班务栏教室黑板右边前墙壁规范张贴表课程表春季作息时间表清洁值日表班级阳光体育活动安排表。这张表统纸张，辅导员老师可适当进行修饰，如勾边，衬底色等。书香园地教室北边前角落紧挨班务栏设立图书角，图书摆放整齐。让教室的文化色彩和书香气息尽可能丰富，在班级文化建设中起到独特的浸染作用。班级特色版块教室南面前墙壁各班可自行设计彰显班级特色的专栏。科技版块教室南面后门墙壁低年级科技版块内容在教室墙面上贴上宣传标语，如动手动脑心灵手巧然后动员学生在美术老师的指导下设计科学幻想绘画或制作小手工，将优秀的作品布臵成专门的版块。中年级科技版块内容在教室墙上贴上科学家或名人的科学名言，如发明是百分之的灵感加上百分之十的血汗爱迪生想像力是科学研究中的实在因素爱因斯坦。等。再引导学生了解最新科技信息，如神飞天嫦娥奔月和奥运科技等知识，分类布臵成专门的科技版块。高年级科技版块内容者任选其科学创意发动学生思考收集小创意金点子，并将优秀的创意布臵成个专门的版块科技制作将学生在科技兴趣小组科技课中做的小发明小制作布臵成个专门的版块。科技之星宣传班级中在科技方面取得优异成绩的学生，贴上他们的照片，简介他们获得的荣誉。雏鹰争章版块北面前墙壁各班开设小组竞赛榜班级之星班级群星栏等活动内容。成长的足迹版块北面后墙壁这个版块主要展示学生的成长历程，可以是图片或文字作品。植物角每班每个窗台上摆放盆植物。班级动态文化学生精神面貌好，且语言文明行为规范。如学生穿戴整洁，精神振作校园内使用普通话等。教师能公平公正的对待每个学生，不体罚和变相体罚学生。座右铭座右铭，本指古人写出来放在座位右边的格言，后泛指人们激励警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的座右铭。座右铭的制作形式我们能够全班统齐来进行印刷，然后由学生填入。贴在课桌上。软文化的建设建设好班级硬文化环境，只是给这个班级做了件好看的外衣，班级真正的精神体现还要看班级软文化环境的建设。班级软文化环境是班级文化环境的核心，是最能体现班级个性的，班级整体形象的优劣最终将取决于班级软文化环境是否健康。制度文化的建设班主任就应引导学生根据班级的实际制订系列的班级规章制度公约和纪律等，在经过全体成员群众表决的基础上，认真组织实施，坚持依法治