1、主要从以下几方面开展。树立正确的教育思想，把学生的思想工作定为年组工作的核心。每位年级教师，都要认识到年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质更为重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好年级学生的德育工作当作抓教学质量的个重要的切入口。认真开展学会做人学会学习学会生活为主题系列活动。重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。年级学生学习任务重，他们面临着毕业升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。年级班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，科任教师协助班主任工作，每次阶段考试后，科任教师要有针对性的找学生谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教。

2、线率达。学生的毕业率达，流失率控制在以内。学生的安全事故为零。加强领导落实监管中考备考领导小组组长副组长成员。领导小组职责领导小组对校长负责统筹安排组织年中考备考工作领导小组负责学生补课期间的校园安全就寝安全食品卫生安全等安全工作领导小组负责组织月考的命题考试评价领导小组负责中考信息的统掌控领导小组负责落实招生工作。值日安排星期星期星期星期星期星期星期日值日职责负责教师上岗的巡视与督察晚自习的查寝年级组工作的检查与落实分管校长不在时代替行使其职责填写年级工作日志班主任负责周晚上的查寝，周日巡视包括就餐。教学工作强化质量意识，积极优化课堂教学结构，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到统要求统备课统进度统考查。备课组要发扬团队精神，加强集体备课听课评课，做到优。

3、。同时，积极配合教务处组织好每月次的考试和质量分析。合理有效地使用资料。资料使用的原则是备课组长汇同课任教师确定书目同科统使用切实减轻学生的负担，文科不得超过两种，数学不得超过种，物理化学不得超过两种，生物地理仅限种，针对优生各科适当增加定数量的发散思维题型，每科必须有种基础性较强的资料，便于各类学生使用教师手头必备种资料，为教师命题和备课提供必要的参考同学科教师要互相学习，积极开展听课活动，取长补短，共同提高深入研究黄冈题型，逐步与黄冈题型接轨，平时教师讲课也要围绕黄冈题型准备。各备课组要加强中考备考的专题复习的准备，形成体系和特色。年级德育工作为了保证年级的教学质量，努力争取把大批心理健康人格健全行为规范成绩优良的毕业生送入高级学校，本学年年级组德育工作。

4、的发展为本，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全力推进课堂改革的教学，巩固成果，再上新台阶。坚持与发扬奉献精神，全面争创优秀级组。并为中考作好充分的准备，夺取中考胜利。现状分析生情与学情本届年级有个教学班，名学生，从年级期末考试成绩看，总分分，其中优秀线分人占。总分在以下人，语文达优秀线人数学优秀线人英语优秀线人物理优秀线人。前名单科不及格语文人数学人英语人物理人，前名单科不及格语文人数学人英语人物理人。总分在以下人。教师队伍本届的教师绝大多数教学经验比较丰富，年富力强，有很高的工作热情，只要发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神，是支能够出色完成年中考各项指标任务的坚强有力的团队。年级组工作目标上省级示范高中达人上线率达类线人，上线率达普通高中人上。

5、格率，降低分率。作业设计分层管理目标生必须吃好吃饱，配之以发散思维的题型，中等生必须完成教材配套的练习和写作，学困生必须完成教材上基础性题目，其标准是正确率能够达到，作业要求全批全改，并且评讲及时，般联习不超过天，小作文不超过天，大作文不超过周，作业考试评价着眼两个方面，即作业质量书写质量。认真组织测试，强化综合训练，合理控制好考试的频率深度，抓住各学科的薄弱环节，及时补救。备课组平时注意考试新动向，研究考试新要求。不定期召开教学质量分析会，解决问题，研讨策略，注重考试命题的质量。命题要充分挖掘教师的聪明智慧，命题要紧扣考试说明紧扣双基训练紧扣年中考题型。平时测试批改时间不得超过小时，并且认真填写教务处印发的镇中心学校考试作业分析记载‣，第时间将成绩上报班主。

6、学中。旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。抓学风建设，强化道德品质教育。对于年级学生来说，行为规范的遵守不是放松了而是更严格。学风建设和良好学习习惯的培养，仪容仪表组织纪律环境卫生都反映着个班级的班风学风。严格的检查，使学生明确年级样要遵守日常规。良好的校风班风创设了安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。班主任及任课教师要进步加强对学生的政治思想教育品德教育和法制教育，班主任定要脚踏实地，注重从基本小事抓起，把学生工作做细做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。采用多种途径与家长保持密切的联系，做好和家长的联系沟通工作，特别对家庭教育有问题学生教育工作。让。

7、势互补，教学资源共享。狠抓常规教学的落实，向常规教学要质量，要效益。第学期以新课为主，要求全体教师以学科组为单位认真备课，积极对学科内容的教学进行交流和讨论，要广泛的搜集整理信息。力求让课堂内容丰富饱满，课堂教学遵循教育规律，从具体到抽象，理论联系实际，从般到特殊，从已知到未知，由浅入深，要力求把知识点和考点讲清讲透，最大限度的条理化系统化，初步形成知识点与考点框架力求以学生为主体，以学生发展为本，经常采取各种形式问卷调查座谈会个别访谈等听取意见建议，鼓励提倡反思性教学，改革教学模式和方法，让学生各取所长学有所得力求针对不同层次的学生，在传授知识难易度深浅度上把握好。学科间不占不挤，要着力提高课堂效率，向分钟要质量要面向全体学生，不歧视任何个学生课堂上做到精。

8、体建设看作是提高升学率的重要的根本的保证来看待，每个班必须要有明确的班风学风标准，引导学生爱班集体从而激发其学习的积极性和热情，让学生有归属感。学生思想工作立足个爱字无论是班主任，还是任课教师对待每个学生要爱字当头。对优生适度加压对待中等生要多鼓励对待学困生要多给微笑，多给期盼的眼神，要让学困生退却或厌学时多看看班上的全家福照片个也不能少，个也不掉队，个更不能当逃兵。针对个别学生思绪波动进行引导开导，强化提升学生的综合能力，力求做好各班的成绩普遍提升。工作作风立足个硬字中考备考工作要有过硬的工作作风，切实做到雷厉风行闻风而动干就干好的作风要服从管理，虚心接受领导和同事善意的批评或提醒。中考奖励方案另行制定实用的工作方案范文篇为了进步提高全市各级各类学校后勤管。

9、多练。第学期以复习课为主，要求复习阶段，各学科要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以课标为纲以书为本，讲清概念，揭示规律，指点迷津，提高学生的审题解题的能力及速度。复习课要早打算早准备，各备课组要在上学期将考点分配给课任教师，写好讲义，改变以练代复习的坏习惯，坚决改变教师言堂，不放手的习惯，给学生们个自主的空间和时间，注重能力的培养，确保中等学生都能有明显的提高。加强物理化学的实验教学，让学生由感性认识到理性认识，激发学生的学习兴趣，提高学生的成绩。每周要保证节实验课和个演示实验。作业设计首先是总的要求多运用自学合作交流精讲训练等方法，要让每个学生在学习过程中更有利于知识的获得和提高，感受成功的喜悦，树立起学习的信心。通过抓两头，促中间，提高升学率优秀率合。

10、主任工作立足个勤字班主任要求强烈的责任心科学的工作方法明确的工作思路，班主任要做到勤的服务意识，即手勤腿勤口勤眼勤脑勤，关心学生生活，加大对学生就餐住宿的指导与教育班主任要跟科任教师勤于协调，形成班主任与科任教师紧密配合局面班主任更要跟家长勤于沟通，结合每月的月考，进行家访或电访每班学期不得少于次的小型家校联谊会，及时了解学生，汇报学生思想学习生活等情况，形成学校家庭协调配合，形成合力。美文有约系列活动立足个新字本届毕业班的美文有约由两部分组成，上学期侧重于对学生情感教育文学审美鉴赏教育意志力教育，所有稿件由年级组审查提供，学生人手份下学期侧重于对学生考点知识点的培训解题技巧的培训心理辅导。使美文有约系列活动在新中求活求变求进。班集体建设立足个引字班主任要班。

11、理工作的服务质量和水平，切实抓好中小学校幼儿园后勤管理工作，促进学校后勤管理工作进步规范化科学化，更好地服务师生生活，服务教育教学，为教育改革和发展做出新的贡献。特制订市中小学幼儿园后勤管理工作评估办法以下简称办法‣评估对象及内容本办法‣的评估对象为全市各级各类中小学幼儿园。评估办法市中小学幼儿园后勤管理工作的检查评估由市教育局勤办负责组织，督导基教计财体卫艺等科室参加。按照市中小学幼儿园后勤管理工作评估细则‣评估细则附后进行检查评估。检查评估工作采取听看查访评交的方式进行。即听取学校后勤管理工作情况汇报，实地察看学生食堂宿舍校园环境等，查阅档案资料，请师生代表座谈，走访学生家长，按评估细则综合评定分数，同学校领导交换意见。通过综合评估后进行确认，对评估分数。

12、长们起到协助配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。主要工作与措施安全工作立足个实字年级学生安全高于切，特别是补课安全补课不得掉以轻心，从本学期起补课期间的安全工作由年级组和班主任共同负责。周晚上查寝由班主任负责，学生就寝实行签到制，签到后交由寝室管理员负责，走读生实行家长接送制，包年级校长督查周周日由班主任清点学生后交给科任教师，科任教师实行交接班制，发现情况后科任教师必须第时间报告班主任午睡由班主任负责食品卫生有主任负责，协助学生食堂值班由年级组负责安排位教师值班，其中包年级带队人在校门口，人在校内巡逻，人在饭堂值班，搞好记载计划安排到位，立足个早字要求各班级各学科对整个中考有个前瞻性全方位的思考把握，计划要把握时间的节点，着眼当前，把握中考。班。

参考资料：

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