家门，回过头问妈妈快乐是什么鼠妈妈回答快乐就是在春天的早晨打开门，头顶便哗啦啦落下来阵樱花雨。什么是樱花雨幼樱花花瓣飘落下来，好像下雨样。师说得真好，樱花是很美很美的种花，樱花雨落在头上会有什么感觉幼会很香，还很舒服。教师引导幼儿复述鼠妈妈的话并加上动作。师点击第页瞧，小老鼠在干什么师小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢,山坡上长满了蓝色的风铃草点图。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉幼软软的。师对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢,这时，他问妈妈快乐是什么鼠妈妈说快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，次又次。带幼儿起学说鼠妈妈的回答。师点击第页哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀幼他们在荡秋千。师小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问快乐是什么鼠妈妈会怎么回答呢幼她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得样高。师你猜对了。鼠妈妈说快乐就是荡着秋千，像鸟样飞进高高的云端。你们荡过秋千吗喜欢荡秋千吗我们起来体验下这种感觉紧紧抱着妈妈，荡起来随音乐做荡秋千的动作。快乐吗师点击第页画面上除了小老鼠，还有谁他们在做什么幼小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。师嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢请幼儿找出来。师鼠妈妈在远远看着呢,你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的小老鼠问快乐是什么，鼠妈妈会怎么说幼儿争相发言。幼快乐就是鼠宝宝玩得很开心。幼鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。师不错，鼠妈妈说快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。幼大笑谁会学鼠妈妈的话请个别幼儿复述。师点击第页什么季节到了冬天到了，外面飘着雪，非常寒冷，可是小老鼠家里却是暖烘烘的。这母子俩为什么这么高兴幼他们在喝着热汤。师小老鼠的小肚肚吃得像西瓜样圆。快乐是什么小老鼠舔着手指，摸着西瓜样圆的小肚肚问。这时，鼠妈妈会说快乐是什么呢幼快乐就是外面很冷，家里很热。师热可以说成暖烘烘。鼠妈妈说快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。带幼儿学说鼠妈妈的话。师点击第页小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上，他们在看什么幼他们看着太阳落山了。师对，他们在看夕阳。你觉得这时他们的心情是怎样的幼很安静，很舒服。师快乐是什么小老鼠又问。快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在起。师鼠妈妈说和谁在起很快乐来，我们也来感受下这种快乐音乐起把头靠在妈妈的肩膀上，静静地，静静地真舒服啊,欣赏故事师小老鼠直在问妈妈个问题。什么问题对，这个故事的名字就叫快乐是什么。那现在小朋友就当小老鼠，老师就是鼠妈妈，我们起欣赏故事，分享他们的快乐，好吗小老鼠们要记住每换个地方，你们都要问妈妈快乐是什么提醒幼儿问时要用开心好奇的口吻。好，开始。师生合作，分角色讲述故事。幼儿园中班音乐教学方案策划篇尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。活动准备白纸彩色纸上面画有若干蛋黄蔬菜叶和肉片轮廓线小盘子人手份。逼真的米粉图片和提前撕好的盘纸米粉。个娃娃娃娃哭声音乐磁带盘和收音机台。幼儿用书。活动过程教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。教师听，娃娃怎么了娃娃为什么哭肚子饿了吗怎么办呢对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点制作方法，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成节龙身。以同样的方法制作其余部分。米缝上根彩色布条，将布条与每节龙身绑在起。，用铁丝串连并固定。玩法，可玩高尔夫球木马拨浪豉等游戏。套圈游戏幼儿园中班音乐教学方案策划篇活动目标通过认识生活中常见标志，并了解其意义和用途等。能根据标志联想故事的情节，指导幼儿用完整的语言表述。体会获得完成任务的成就感。遵守社会行为规则，不做禁止的事。加强幼儿的安全意识。活动准备自制的标志若干故事兔子先生去散步中的图卡活动前请警察叔叔讲述过安全保护的知识。活动过程出示标志，引起幼儿兴趣，并请幼儿猜猜表示什么意思。兔子往右走楼梯桥小心斜坡小心坑洞老鼠的家船海好朋友根据标志讲述故事兔子先生去散步老师来把这些标志都编到个故事里去，好不好出示些生活中的标志并让幼儿认识。刚才我们认识了许多的标志，上次老师带小朋友到社区马路上也找到了些标志，让我们来看看想想这些标志表述什么意思，在哪里出现的请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现表示什么意思出示张标志，请幼儿联想个故事情境。准备数套标志，将幼儿分成组，由各组幼儿自行讨论想象，请各组幼儿将所编的故事，上台与同伴起分享所编的故事。当心火灾火警电话警止吸烟报警电话当心车辆人行横道禁止触摸当心触电医疗急救电话注意信号灯保持安静图书室鼓励每位幼儿，让他们体验到完成任务的成就感。幼儿园中班音乐教学方案策划篇活动目标通过分离挖塑造经验回忆等活动，感知探索沙轻细小不溶于水及加水后容易塑造的特性。发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。能积极地与同伴交流自己的发现，激发进步探索事物变化的愿望。激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备玩沙工具水若干桶纱布吸管若干。活动过程运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。师我们今天要和沙子宝宝交朋友。沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。那么我们今天就来找找沙子宝宝的秘密吧。运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸抓捏感受和体验沙细小的特点。用吸管吹吹干沙，体验沙轻的特点。把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。小结所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合湿沙重，易捏合。小结沙子可以和水起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子起做游戏。组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。评价幼儿的表现。你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢,活动反思联系生活揭示科学知识的意义。要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。体会到了科学知识可以为生活服务。这样做，可以拉近幼儿与科学的距离，使幼儿对科学产生种亲切感。幼儿园中班音乐教学方案策划篇指导思想幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力想象力思维能力以及表现能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，幼儿园各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来的，让幼儿爱上美术，体验生活。培养目标培养幼儿从生活出发观察生活热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美表现美。培养激发幼儿的绘画兴趣，感受和掌握水粉上色油画棒上色和手工制作的乐趣。幼儿园中班音乐教学方案策划篇活动目标，感受故事表达的温情。，能寻找并发现自己生活中的快乐。的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。活动准备快乐是什么制作成插入与画面相匹配的音乐数段，微笑表情图，大字卡的快乐就是快乐是什么。快乐调查表。活动过程谈话导入师出示快乐的表情看，这是什么表情人的心情怎样就会微笑师当我们心情高兴快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在起。老师知道你们定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家起分享吗谁来说说，你什么时候很快乐幼我在做游戏的时候很快乐。幼画画时我很快乐。师小朋友都有自己的快乐，快乐真是种美好的感觉。可是有只小老鼠，点击封面它经常问妈妈快乐是什么出示字卡想知道鼠妈妈是怎么回答的吗我们起来看书吧。阅读感知师点击第页猜猜这是什么季节你从哪里看出来的引导幼儿观察樱花盛开的景象。师对，这是个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈快乐是什么鼠妈妈回答快乐就是在春天的早晨打开门，头顶便哗啦啦落下来阵樱花雨。什么是樱花雨幼樱花花瓣飘落下来，好像下雨样。师说得真好，樱花是很美很美的种花，樱花雨落在头上会有什么感觉幼会很香，还很舒服。教师引导幼儿复述鼠妈妈的话并加上动作。师点击第页瞧，小老鼠在干什么师小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢,山坡上长满了蓝色的风铃草点图。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉幼软软的。师对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢,这时，他问妈妈快乐是什么鼠妈妈说快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，次又次。带幼儿起学说鼠妈妈的回答。师点击第页哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀幼他们在荡秋千。师小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问快乐是什么鼠妈妈会怎么回答呢幼她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得样高。师你猜对了。鼠妈妈说快乐就是荡着秋千，像鸟样飞进高高的云端。你们荡过秋千吗喜欢荡秋千吗我们起来体验下这种感觉紧紧抱着妈妈，荡起来随音乐做荡秋千的动作。快乐吗师点击第页画面上除了小老鼠，还有谁他们在做什么幼小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。师嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢请幼儿找出来。师鼠妈妈在远远看着呢,你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的小老鼠问快乐是什么，鼠妈妈会怎么说幼儿争相发言。幼快乐就是鼠宝宝玩得很开心。幼鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。师不错，鼠妈妈说快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。幼大笑谁会学鼠妈妈的话请个别幼儿复述。师点击第页什么季节到了冬天到了，外面飘着雪，非常