果子的动作，总结并归纳出与动作相致的语言提示，并根据语言提示模仿学习，感受摘果子的乐趣。，体验与老师和同伴对唱的乐趣。，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备摘果子的音乐果园丰收视频。活动过程看果园丰收的视频，引起活动兴趣。幼儿园中班语言领域活动实施方案篇范文幼儿园中班语言领域活动实施方案精选篇幼儿园中班语言领域活动实施方案篇幼儿做活动，老师要注意，多方面进行协调和配合，才能让孩子的各种才能得到发展。今天就和大家分享关于讲故事的活动设计。活动目的提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力。活动过程事先，老师问小朋友们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小朋友讲下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故事中，尽量让其他小朋友保持安静。等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故事了。小朋友们如果说记住了，就可以开始下面的环节了。然后老师就让小朋友们人句开始讲这个童话故事。如果有小朋友讲错了，老师可以给予纠正。活动奖励老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们奖励小红花等等。师幼共同练习摘果子的动作。找果树，摘果子的动作。学习展示成果擦汗，跑去送果子的动作擦汗的动作。师我们摘了这么多的果子，那我们把果子去送给农民伯伯吧。可以怎么去最后可以怎么送，擦汗跑去送果子的动作。幼儿学习表演摘果子。幼儿园中班语言领域活动实施方案篇范文幼儿园中班语言领域活动实施方案精选篇幼儿园中班语言领域活动实施方案篇幼儿做活动，老师要注意，多方面进行协调和配合，才能让孩子的各种才能得到发展。今天就和大家分享关于讲故事的活动设计。活动目的提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力。活动过程事先，老师问小朋友们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故事吗然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小朋友讲下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故事中，尽量让其他小朋友保持安静。等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故事了。小朋友们如果说记住了，就可以开始下面的环节了。然后老师就让小朋友们人句开始讲这个童话故事。如果有小朋友讲错了，老师可以给予纠正。活动奖励老师要结合小朋友在讲故事中语言的表达能力，纪律的维持能力，以及与其他小朋友的配合等多方面综合考虑后，给表现好的孩子们奖励小红花等等。活动总结孩子语言能力发展还不够，通过这种方式不仅能刺激孩子有更充分的表达能力和表达欲望，更多的是让孩子们理解，讲故事是件非常有意义和开心的事情。幼儿园中班语言领域活动实施方案篇活动目标欢快的性质，初步学习摘果子的动作，总结并归纳出与动作相致的语言提示，并根据语言提示模仿学习，感受摘果子的乐趣。，体验与老师和同伴对唱的乐趣。，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备摘果子的音乐果园丰收视频。活动过程看果园丰收的视频，引起活动兴趣。幼儿自主探究，适度挑战。根据不同能力的幼儿依次提供了个不同的盘丝洞，鼓励幼儿自主尝试，适度挑战，巩固侧面钻的动作。加大活动密度，综合发展幼儿身体素质。原教材中只有侧面钻的动作练习，我们将平衡和投掷的动作也融入游戏中，既加大了运动量，又综合发展幼儿的身体素质。活动目标学习侧面钻的动作，掌握侧面钻的动作要领。重难点能侧面钻过不同的障碍，综合练平衡侧面钻和投掷的动作，增强动作的灵活性，发展幼儿的身体素质。体验侧面钻的乐趣和打妖精的成功感。活动准备物质准备橡皮筋拉成的水帘洞组不同高度呼啦圈制成的盘丝洞充气蜘蛛精沙袋若干西游记音乐。空间准备活动过程以小猴子来操练导入，进行热身活动，引发幼儿兴趣活动重点学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。活动难点准确把握歌曲节奏，唱准节奏。活动准备歌曲勤劳人和懒惰人故事勤劳人和懒惰人。活动过程故事导入，激发兴趣根据歌曲勤劳人和懒惰人改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。可以对勤劳人和懒惰人进行讨论，对勤劳和懒惰进步认识教师弹唱歌曲，进入音乐教学师宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢,不信你们来听听，听听老师唱了些什么,初次试听教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲第次听歌词，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏表演唱此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。幼儿园中班语言领域活动实施方案篇教学理论依据及实施策略探索总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动闯关，原教材是利用钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为体的体育游戏。通过小猴子本领大的情境主线，综合练习侧面钻平衡投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了以下教学策略创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验。要求从水帘洞下钻过，身体不碰到水帘子，手不能扶地。幼儿分享钻的经验，并请个别能力强的幼儿示范。教师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领伸腿低头弯腰钻过去收腿。巩固练习侧面钻，进步掌握动作要领。教师示范动作。幼儿自主练习动作。活动重点学唱歌曲，做个快乐的勤劳人。活动难点准确把握歌曲节奏，唱准节奏。活动准备歌曲勤劳人和懒惰人故事勤劳人和懒惰人。活动过程故事导入，激发兴趣根据歌曲勤劳人和懒惰人改编故事，勤劳人通过自己的辛勤劳动，过上了幸福快乐的生活，而懒惰的人因为懒于动手，最后饿死的结局，引导幼儿做个快乐的勤劳人，远离懒惰的人。可以对勤劳人和懒惰人进行讨论，对勤劳和懒惰进步认识教师弹唱歌曲，进入音乐教学师宝贝们老师不仅会讲勤劳人和懒惰人的故事，还会唱勤劳人和懒惰人的歌呢,不信你们来听听，听听老师唱了些什么,初次试听教师再次弹唱，幼儿带着问题听歌曲第次听歌词，导入的故事中的内容大多和歌词内容相仿，幼儿应该可以很快说出歌词大意分句弹唱，熟记歌词，学唱歌曲这里需要反复几次，帮助幼儿记忆歌词，把握节奏表演唱此环节为游戏环节，幼儿可进行分组唱或者歌词接龙等方式在游戏中熟练歌曲。幼儿园中班语言领域活动实施方案篇教学理论依据及实施策略探索总结，从而掌握侧面钻的动作要领，进步发展幼儿的身体素质。本活动改编自中班的教育活动闯关，原教材是利用钻山洞闯关来练习侧面钻的动作。我对教材进行了创造性地使用，设计了集情境性与趣味性为体的体育游戏。通过小猴子本领大的情境主线，综合练习侧面钻平衡投掷等动作，让幼儿自由。主要运用了以下教学策略创设游戏情境，贯穿活动。针对中班幼儿的特点，突出游戏性，使幼儿置身于富有情境的游戏情节中，体验打败妖精的成功感，同时获得新经验