问题多多研究，道理很深，有待于我们进行长期的研究。我们还对音乐基础知识的授课问题怎样处理音乐课中发生的偶发事件问题，如何指导学生欣赏通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进行了教学研究，使我们的教学水平和业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了定的改进，取得了定成绩。但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在不少问题，也还有很多问题弄不清楚，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成绩。教研活动总结模板篇学校副校长及教研组长备课组长教研室主任随时深入课堂，实行推门听课制，听课后及时与任课教师交流探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱校长及各位副校长下课堂听课次数都在节以上，听课覆盖面达到以上。由于行政人员随时深入课堂，老师上课的随意性行为少了，工作责任心强了，课改理念渗透比以前多了，课堂教学效果比以前有了较大的改观。积极关注老师们的课堂效率。本年度，我校以怎样提高课堂有效性为大课题，各年级组根据本年级教学特点设立子课题，分别进行小课题研究，并利用集体备课时间进行交流研讨，期末时根据课题实施情况，写出小课题报告单，从本月常规检查看，我校大部分教师都认真地完成了小课题报告单的填写。各项教研活动讲求实效。由于我校教研工作按计划开展，每次教研活动都有具体的内容，而且提前做了安排，让每位组员有充分准备的时间。每次活动开展后，老师们都有不同的收获，特别是评课问题探讨等，我们要求每次问题探讨，各组都能从实际教学出发，提出自己在教学中值得探讨的问题，在小组讨论交流中寻求解决的办法。这样，个学期下来，各组就能解决很多教学中的困惑，从中受益。教研活动总结模板篇本学期方面教师认真总结前轮新教材使用的情况，另方面通过教研活动，采用小组讨论展示交流等形式共同分析新理念新课标下的教学设计以及典型问题的解决方案。每次参加教研活动和听课后，都力争写下个人反思，总结经验与问题，促进下步工作的有效开展。深入课堂，指导教学实践本学期，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与本课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系由以讲为主转向合作探究为主由接受学习转向发现学习由黑板粉笔的单手段转向多媒体网络教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观关注并利用学生的生活经验维度的有机结合开拓学生学习的时间和空间立足于人而不是物化的知识等贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导老师改变评课方法，从而改变教学方法。信息技术与课程整合课题的研究我们深信网络应用与课程整合能从根本上提高我校信息技术教育教学效率和教学质量。在现代教育技术培训阶段中，我们充分利用学校的硬件设施网络教学资源，协助其他学科教师进行课题的研究。学月即将过去，回顾个月的教研活动，我们高庙小学数学教研组，在校领导的正确组织下，在各位老师的大力合作下，进行了有序的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要体现引人入胜的艺术魅力，必须从导入教学开始。特级教师于漪说在课堂教学中要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节。开始就把学生牢牢地吸引住。高超的教学导入艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人引人入胜的效果，为整堂课的进行做好铺垫。因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法，我们以提高教育教学质量为根本，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。下面我们回顾下我们的活动过程和总结下我们的研究成果。良好的开端是成功的半，这学期我们认真学习精神，制定符合我校实际情况的教研计划，通过双周工作计划通知到每个办公室，做到人人了解工作计划，个个知道自己常规工作。教研活动总结模板篇今天，全区小学英语教师在教研员邵老师的引领下，进行了小学英语联片教研活动。此次教研活动主要是对复习课的探讨。不足之处，对幼儿的要求不够严格，有些实验活动显得有点乱。，个别活动安排不够严谨。，为幼儿提供的活动材料不够充分。，对资料的保存不够完整。教研活动总结模板篇所谓高效课堂就是用尽可能少的时间获取教学效益的教学活动。开展高效课堂研讨，其指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高减轻教师的教学负担，减轻学生的学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益。最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。如果说的更时髦些的话这应该也是建设和谐校园的需要。课堂教学的有效性特征或表现可以列举很多，但最核心的点是看学生是否愿意学主动学以及怎么学会不会学，教学的效率高不高，产生的学习效果好不好。从个方面来讲下导的有效性如何解决导的有效性面对增肥了的新教材，怎样处理面对片题海，哪个该讲面对基础不同的学生，怎样分层讲解教师应该尽快从学科本位走出来，用大课程观解决教教材的问题用整合观解决教学内容的选择问题用师生互动解决教学方式单的问题用学情研究解决重复训练的问题实施选课制度下的分层次教学，用学科分层解决学生的需求差异问题。练的有效性要加强有效训练，分层作业的研究。教师要为学生精选适合不同学生层次发展的个性化作业。课内作业主要解决课标要求，课外作业满足差异自主发展需求。避免机械重复训练，引导学生跳出题海，切实减轻学生过重的学业负担，做到辛苦教师人，解放学生片。学的有效性要解决学生有效自主学习的问题。学生的自主时间多了，如何规划学生的课余生活，让学生实现自我管理学会自主学习是摆在教师和家长面前的共同课题。学校应注重创建满足学生充分发展需求的教育环境，构建学生充分参与学校教育活动的机制，开发学生自主发展的课程，充分体现学生在自主学习自我教育和自主管理等方面的主体性。学校要调整管理的方式，解决对学生管理过死过硬的问题，由被动约束式管理向学生自主主动式管理转变，逐步培养学生自我管理能力由学校包办式管理向学校社会家庭多元协作式管理转变，引导学生学会规划学习规划人生。检测的有效性目前，不少学校已明确要求教师课堂教学中安排学生练习的时间不少于分钟。这就要求教师还必须在课堂练习题的设计和灵活使用上下功夫。比如，生物课堂教学中安排学生练习的时间要根据教学内容的不同需要灵活掌握，可以安排在刚上课的复习巩固时，可以穿插在新知识的传授过程中，也可以放在课堂教学内容完成后。课堂练习题的提前设计和课堂上的灵活使用，能当堂检测，巩固课堂教学效果。教师可以据此调整教学节奏，及时进行矫正教学等。这对确保生物课堂教学优质高效十分必要。练习到位，当堂检测巩固课堂教学效果，是实现课堂教学高效率的有力保证。教研活动总结模板篇本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，以新课程标准的基本理念为指导，结合我校研究课题在综合性学习中培养学生实践能力的研究，转变教学观念，有目的有计划有步骤地进行课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾学期的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结本学期工作的主要内容开展多种形式的学习研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养。聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施能力。以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提高。本学期做的基本工作和成果加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周的业务学习制度，组织教师认真学习教学大纲江苏教育和教育之窗等有关教育教学的杂志刊物，采取自学与专题讲座专题研讨相结合的形式展开学习。集中观看优秀课堂教学录象，结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平。采取灵活多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析原因，开展专题学习研讨，寻找改进的办法。教研活动总结模板篇根据期初安排的英语学科英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流教学研讨活动内容，教务处于年月日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做总结教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排。由位教师分别出节单词教学课。全体英语教师参与备课听课。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导教研活动总结模板篇第学期的教学的工作已经顺利结束，新的学期又将开始，为使今后的教研工作做得更好，为使教学工作更上个新的台阶，就必须对上学期的教研工作做出总结，成绩应当发扬，差距进行改进，以利于今后的教学工作，现将上学期音乐教研组教研工作总结如下本学期在校领导的正确领导下，在高中教务的直接指导下，认真的做了教研工作，全体教师认真地总结了上学期的教学和教研工作，吸取上学期的好经验，重新制定了本学期工作计划，并取得了定的成绩。我们首先对当前要解决的问题，也就是校本教研问题进行探讨，根据我校学生的具体情况进行认真的讨论，改进了教学计划，这样从实际出发改进教学方法，在实际的教学中取得了定的成绩，有了不少的收获。我们还对音乐课达标问题进行了认真的研究，有难题，住址研究解决，并结合学生的思想，怎样进行教与学的关系怎样启发学生，怎样活跃思想等问题进行研究，初步有了定的方法，取得了定效果，但还得从这几个问题多多研究，道理很深，有待于我们进行长期的研究。我们还对音乐基础知识的授课问题怎样处理音乐课中发生的偶发事件问题，如何指导学生欣赏通俗音乐问题，民族音乐问题，外国音乐问题，等进行了教学研究，使我们的教学水平和业务等有了不小进步，对学校的教学效果也有了定的改进，取得了定成绩。但由于人无完人，学无止境，我们在教研工作中还存在不少问题，也还有很多问题弄不清楚，我们将在今后的教学和教研工作中，不断学习，努力工作争取更大的成绩。教研活动总结模板篇学校副校