明显，得到老师家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感。针对学生的这心理特点，我们可开展些读书心得交流会朗诵比赛讲故事猜谜语读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会。比如我在班里开展了次读本好书讲故事比赛，参赛同学讲得滔滔不绝，观众听得津津有味，不但增长了知识，而且大大激发了同学们的阅读兴趣。所以大力开展多样的读书活动，能极大地激发学生课外阅读的信心和热情。古诗词是祖国文化宝库中璀璨明珠，它句式整齐，富有韵律，易读易记，琅琅上口，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有利于发展语言，提高智力，而且能陶冶情操，培养文字鉴赏力和健康的审美情趣。教研活动总结格式模板范文篇为进步营造欢乐祥和的氛围，迎接新年的到来。大年初，县文化馆在广场举办了场迎新春农民工卡拉大赛。参赛选手嘹亮的歌喉吸引了多名观众观看，体现了我县人民群众多才多艺积极乐观的精神风貌。经过精彩角逐后，最终评出了等奖名，等奖名，等奖名。县文化馆在县文化广场举办了系列丰富多彩的迎新春游园活动，游园活动的现场火爆非凡，吸引了大批群众踊跃参加。活动项目丰富多彩，有传统的文化娱乐项目猜灯谜游戏分别有投篮双人夹气排球往返走抛圈飞镖等，此次游园活动达到了以文体活动为载体，融娱乐性协作性趣味性和强身锻炼于体的目的。由县文化馆承办的年迎新春美术书画展于正月初在县文化馆楼展厅开展，为期个星期的书画展汇集了多位书画家及书画爱好者的余幅作品，此次参展作品风格多样，诠释了作者对生活的热爱及对兔年的憧憬，展现了我县人民群众丰富多彩的精神文化生活和浓厚的艺术氛围。此次书法展，在群众的满腔热忱中，向观众展示了我县书画创作的最新成果，并以此为契机，鼓励人们群众树立良好的道德情操，增强人们群众在实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的坚定信念。在正月初，县文体局干部从狮王争霸赛中挑选出支秀的狮队为全县人民送上精彩绝伦地表演，其中罗秀镇大乌来村舞狮队表演的狮子上刀山绝技，让现场观众更是看得目瞪口呆，纷纷拍手称赞，并要求舞狮表演应继续传承下去。在整个春节活动期间，所有项目共有参赛运动员人，观众有近人次。个别项目还吸引了外地球队来参赛，如气排球赛，今年有来宾的超越队和柳州个俱乐部来参赛，且水平都较高，最后冠军被柳州代表队获得规定每个孩子每天晚上必须阅读课外书不少于分钟，家长根据孩子的阅读情况，填写阅读记录本。有了家长的监督，每个孩子都会完成阅读作业。想法调动孩子阅读的兴致开学之初，先不着急从理论上强调读课外书的好处，而是通过听读训练让孩子渐渐喜欢读书。每天，我会给孩子读篇故事情节生动的小文章，或者是童话，或者是寓言。每次声情并茂地朗读，把孩子带进故事中时，我就会嘎然而止，让学生猜猜下面会是什么样的情节，这种训练吊起了孩子的胃口，对课外书产生了兴趣。再下来，我给孩子读课外文章的时候，读到精彩之处，我会停下哀求孩子们同学们，今天老师嗓子疼，你们自己看看吧。这样，孩子的读书胃口又被吊起来了。渐渐的，我鼓动孩子们自己去买书，每当孩子们买来新书，我就要在班里大肆宣扬，并读上面篇好的文章给孩子们听，买书的孩子自然很骄傲。于是，孩子们自己去买书的胃口又被调动起来了。孩子走进书店，面对丰富多彩的书籍，孩子们则更加喜欢读书，则学会了自己选择图书。接近课外阅读，走进书的世界，为孩子们打开了扇通往广阔世界的大门。让每个孩子每天都要在书包里装本课外书，早读的时候，让孩子们读书段时间后，我会奖给孩子十分钟的阅读，我读故事，让孩子听。每堂语文课前分钟或者讲完课文后，或者是在孩子们写完作业后，我都要奖给孩子听读故事。每到听读故事的是后，孩子们是注意力最集中的时候。就是这种课内外的结合，孩子们读书的兴趣渐渐提高了。不定期地举行读书比赛，每次比赛，让学生读小段文字，读的正确流利地都可以获得张小奖状。每周，都要在全班评比读书小状元，采访小状元的读书经验和读书感受，为其他孩子树立榜样。教研活动总结格式模板范文篇课外阅读过程应该是学生能动的积极的参与过程，从语文课程标准认识到现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。阅读是搜集处理信息认识世界发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，根据我学生特点制定以下读书计划教研活动总结格式模板范文篇为响应县教研室的号召，加强课堂教学指导，构建新的课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，我校积极开展了区域性校际教研互动活动，总结如下，教师选择书目自主学习，做好读书笔记，不断提升自身素质。在每周的教学活动中，各备课组组织教师学习新课程与教师专业能力的提升，提高教师专业知识和技能。学习教育学，心理学以及教育教学理论，更新教师的教学理念。，到外地学习外校的先进经验，并对他们的教学方法及教学理念进行研究讨论，提高了我校教师的教学水平。双磨活动。教师磨题，研究习题试题，掌握命题规律，使自己有出色的解题能力。磨课，每位教师通过集体备课，说课活动进行自我反思，课题分析，不断提升教师业务水平。为探寻新的教学模式。结合教研室的个工程，我们在本学期开展了说课讲课评课活动，举行每人节公开课，及自主学习教学模式展示课等教学活动。评选出了十节展示课，为全校教师做课，并从中选拔出十位教师参加送课下乡活动。这次教研互动，送课下乡活动中，我校生理语文数学学科的李敬忠田宝军魏凤荣王淑娟位教师到商家林中学送课节数学物理化学学科的王宏艳王辉李增艳位教师到小马庄中学送课节数学语文英语学科的石秀娟安小宝李素服莲位教师为杨柳庄中学送课节这次活动中，我校教师的课堂教学模式得到了上级及受课学校好评，使送课下乡带课进城校际互动活动形成良性交流循环体制。教研活动总结格式模板范文篇培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。标准指出阅读是收集处理信息认识世界发展规律思维获得审美体验的重要途径。这就是说，阅读起码应当具备项功能是收集和加工处理符号信息，是间接认识事物，是提升和发展自我。所以，阅读是文本意义与读者主体意识之间互相交流双向互动的过程，是以文本为对象的认识与操作建构与审美并行的活动。有人说阅读是披文得意的心智技能，是缘文会友的交往行为，是书面文化的精神消费，是人类素质的产生过程。这对我们全面认识阅读的本质意义是很有启迪的。作为语文教师，我们无论上多少课，只要能够让孩子喜欢语文，喜欢阅读，会表达就算成功了。总结说来，这学期我是从以下几个方面做起的争取家长的理解与支持现在的教育，不仅仅是孩子之间实力的竞争，更大程度上是家庭教育的竞争。只要是为了孩子好，家长们没有不大力支持的。所以，要想培养孩子阅读的兴致并养成习惯，还要家长接受这种教育理念。另外，个孩子的成长，本身就应该是家庭教育和学校教育要相互相配合的，有了家长的支持，我们的教育就轻松多了。开学之初，在了解孩子情况后，与家长经常进行沟通，通过大量的事例，让家长意识到孩子从小养成课外阅读的习惯，和书交了朋友，不仅小学初中高中的语文成绩定会不错，而且，通过课外阅读，可以提高孩子的素养，培养孩子各种能力。再结合自己过去教学的经验，用孩子读书与不读书年下来的差别，进步证明培养孩子课外阅读的好处。这样的实例，让家长心服口服，虽然有的家长将信将疑，但是用不了多久，孩子读书的变化让他们彻底和老师站在同战线上。孩子的自制能力是很差的，尤其是低年级的孩子，所以，每天孩子的阅读必须有家长的监督。读书卡展览。孩子们用自己亲手制作的卡片，摘录精彩段落，写下最深感触，每个孩子手中厚厚的叠卡片，记录下阅读的痕迹。读书心得评比。本学期开学，学校开展了次读书心得评比活动，交流同学们假期的课外阅读情况，这也是次了解新书开发书源的机会。好书推荐会。各班利用班队会召开好书推荐会，将本班学生的阅读方向引向优秀儿童读物经典儿童读物，让书籍净化孩子的心灵。作家见面会。月份儿童作家秦文君来校与学生座谈，本次作家见面会又次掀起了阅读的浪潮，让学生了解更多精彩的儿童文学作品，为他们的阅读指引方向。这些活动的开展，让学生能够及时与老师家长同学分享阅读的感受，师生生生亲子之间有了共同的话题，加强了彼此之间的沟通交流。在各类竞赛活动中展示自己的阅读成果，品尝阅读带来的成就感，对学生阅读习惯的养成，起到了积极地促进作用。教研活动总结格式模板范文篇养成优越的念书习惯，控制较好的念书措施，是人生成长的源泉,为了进步引导学生正确面对富厚多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以康健发展，让孩子们得以充分的挖掘和遨游在知识的海洋。我校结合区教研室小语科城东指导中心小语科开展的课外阅读运动相关看护精神，容身于本校实际，轰轰烈烈地开展起我爱阅读的课外念书运动。自运动开展以来，我校学生品读课外读物已蔚然成风，课外阅读运动的开展坦荡了学生的视野，增长了学生的见识，成长了学生的智力，陶冶了学生的情操，为他们的终身学习与成长打下了坚实的根基。创设了优越的阅读气氛教研活动总结格式模板范文篇为响应县教研室的号召，加强课堂教学指导，构建新的课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，我校积极开展了区域性校际教研互动活动，总结如下，教师选择书目自主学习，做好读书笔记，不断提升自身素质。在每周的教学活动中，各备课组组织教师学习新课程与教师专业能力的提升，提高教师专业知识和技能。学习教育学，心理学以及教育教学理论，更新教师的教学理念。，到外地学习外校的先进经验，并对他们的教学方法及教学理念进行研究讨论，提高了我校教师的教学水平。双磨活动。教师磨题，研究习题试题，掌握命题规律，使自己有出色的解题能力。磨课，每位教师通过集体备课，说课活动进行自我反思，课题分析，不断提升教师业务水平。为探寻新的教学模式。结合教研室的个工程