对性地加强教学调控。研讨教学模式，实践检验真知通过第周的观课议课活动，我乡教师在对历史教学模式的改进问题上进行了针锋相对的激烈讨论，并最终在各年级内部实现了基本统。通过对于新教学模式的研讨，我乡教师对于各种新的模式的实践也即将开始，并通过实践进行检验。分析考试现状，解决教学问题第周，我乡历史教师进行了对于期中考试上的分析，各年级教师都从自身和整体分析了自己考试和平时教学中存在的不足，各年级学科组长也分析了各学校所存在的共性和个性问题。最后教师通过对问题的认识也制定了相应的解决办法。通过这次活动，力争使各教师和各校历史成绩有所提高。通过此学期教研活动让我们深刻感受到了历史教学的多样性，认识到了教学过程中的不足，我们要以教研活动为契机，取长补短，使我乡的历史教学水平和历史成绩有个更长足的进步。教研活动总结格式篇教研工作究其主旨就是教学研讨工作，其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务，用集体的智慧打造团结和谐的教研团队，用集体的智慧共同成长起来支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合，积极推进以自主学习，合作育人，活动育人为主要特色的课堂教学模式，转变原来的单，被动的学习方式，建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式，把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学，当然这与全组老师的努力是分不开的，现就本学年的教研工作做总结确立本学期工作重心根据教育教学规律，以县局教育教学精神为依据，以学校的教学管理理念为依托。本学期具体工作措施及成效积极贯彻县局学校教育工作精神。继续推进课堂改革，积极实践。我校经过年多的课堂教学改革，教学模式已初具规模，成效卓著，在此基础上，学校力主继续深化，历史教研组积极响应，本组成员在学校的高效课堂赛课活动中，积极准备，勇于实践。加强教研组的教学研究，精制导学案。有本可参，有案可寻。份好的导学案不仅能够引领学生高效自主学习，对每位老师的课堂教学会有定的指导作用。本学期，教研组的各备课组员都能以高度负责精神，积极参与集体备课，不，不限地，随时随地作研讨，做到自觉合作有效。共同制作导学案，做到精备精练精讲精评。教研活动总结格式篇本学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。学期伊始，教办学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。教研工作所取得的显著的成绩。教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为个组语文组数学组英语组理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师学年至少上节公开课，教研组内实行群众备课，做好说讲评课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初语文数学英语新课标探讨课上我校的位教师都获得了同行的好评。教师的教学研究潜力得以增强。教学是门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。我们根据新课改的要求，积极探索新的教学模式和方法。针对我校的场地设施条件和现有器材，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合个水平阶段的大纲标准，制订教学计划，要求体育教师，在上好体育课的同时，加强学生的思想品德教育，培养学生的自觉性组织性纪律性集体荣誉感不怕苦不怕累勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作大课间活动开学初，根据我校的实际情况，延续了上学期的冬季大课间方案，跑操大课间，后期天气渐热，我们采取了先班级自主活动，再集体做两操的方式，其中有很多需要改进的地方，我们将在下个学期到来前做出调整。抓常规纪律常规纪律是上好节体育课的保障，能让课堂效率发挥到所以从开学初我们就严格的要求，从思想态度的的要求到队列队形的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。教研活动总结格式篇本学期，我园根据市布臵的教研工作及幼儿园的实际，从加强保教人员教育思想的学习入手，以幼儿园教育指导纲要试行为指导，紧紧围绕日活动质量管理，促保教水平提高为中心，将环境创设方案教学作为各班研究的重点，学期较好的完成了幼儿园制定的教研计划。注重课程改革，将新观念转化为教师的教育行为。当前，全国范围内对课程改革上展开了热烈的讨论。我园在原本课程开发时，以方案教学为突破口，我们利用业务学习时间，组织教师学习幼教杂志上的有关文章，收集各类幼教新信息，并把方案教学开展较好的班进行经验交流会。我园还注重通过分析纲要，学习讨论其观点，务求让每位教师了解教学的指导精神，并有自己的见解，使正确观念内化成种教育理念，时刻支持着教师的教育行为，并在各班进行方案教学的实验研究，探索条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明，幼儿积极参与活动，主动探索，自由的表达和成人的沟通等方面有所提高了，能够真正愉快的游戏和学习。在队伍建设方面，注重教师队伍素质的提高。首先，从理论观点态度入手，加强了理论学习。第，注重提高年轻教师实际操作技术注意教育方法的研究，进行了各级部的公开观摩活动，教师的相互学习切磋中，有较大的收获。注意活动方案的实施以及各领域活动的设计。教研组负责对班级及个别辅导，提高设计的能力。提高教师基本功技能颇具实效。对教师进行了方案教学研究的培训，班内位教师订计划布臵环境做好个别观察记录家长调查表家访等工作。为了提高教师的教育教学水平，本学期我们边学理论边实践。进行了活动区的观摩评析。活动中，我们首先给教师提出观摩的目标，然后进行有目的的评析。教研活动总结格式篇光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又个充满挑战富有收获的学期结束了。回顾我们丁村中学语文教研组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实稳健有力，既有值得继续发扬光大的成绩，更有应该引以为戒的不足。现总结如下本学年教研工作目标完成情况本学年我校的语文教研工作在学校教导处的领导下，在教研处研具体组织下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕聚焦教学，让课堂焕发生命活力这总目标，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。本学年教研活动具体实施情况继续认真组织教师学习了新课程标准，转变了广大语文教师教学观念。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到当名语文教师不易，当名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行，本学年每位语文教师都加强了对语文教学表演性理论的了解和学习，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广大教师互相学习，取长补短。改革了满堂灌的课堂教学模式，注重了培养学生的创新意识及实践能力，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准讲活讲得精要，学懂学会学得轻松。教研课后认真评课认真分析，达到了共同提高教育教学能力的目的。加强了学生书写训练，认真上好了写字课，并且要求全校学生每天认真书写个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高教研活动总结格式篇经过学期的乡历史教研活动，我乡历史教师展示教师的教案设计，研讨历史教学模式，改进课堂教学理念，切实推进素质教育的实施。现将教研过程总结如下，希望能够获得各位领导以及同仁们的更大帮助统筹教学进度，统教学步调在教研活动第周我乡历史教师便统进行了教学进度的统，及针对日常教学中存在的问题等进行了研讨。在期末临近复习阶段，我乡教师也统安排了复习进度。展示教案设计，优化教学方式各学校的教案设计都自始至终地贯穿着新课程理念，以学生的终身发展为教育目标。例如在制定教学目标时注重依据各年龄段学生身心的发展特点，从而使教学目标具有明确性具体性和可行性。再如在教学过程中，教师充分发挥教学目标的导向作用，根据教学目标安排教学内容和教学程序，选择灵活多样的教学方法，优化组合各种教学媒体，恰当使用现代教学技术手段，组织教学活动。第在把握目标水准的前提下，注重调整教学节奏指导学生达标反馈，以便有针对性地加强教学调控。研讨教学模式，实践检验真知通过第周的观课议课活动，我乡教师在对历史教学模式的改进问题上进行了针锋相对的激烈讨论，并最终在各年级内部实现了基本统。通过对于新教学模式的研讨，我乡教师对于各种新的模式的实践也即将开始，并通过实践进行检验。分析考试现状，解决教学问题第周，我乡历史教师进行了对于期中考试上的分析，各年级教师都从自身和整体分析了自己考试和平时教学中存在的不足，各年级学科组长也分析了各学校所存在的共性和个性问题。最后教师通过对问题的认识也制定了相应的解决办法。通过这次活动，力争使