1、“.....把活动落到实处在校长的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下步工作班主任是整个活动的实施者，对第阶段的读书活动演讲活动书画活动和参与文明活动预防疾病等宣传活动始终如，坚持有安排有内容有检查有阶段小结有下阶段的工作思路。对第阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺说唱舞蹈的形式表现出来。落实主题活动，增强教育实效性第阶段结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育安全教育融为体......”。

2、“.....为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健康生活密切相关的内容。是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健康生活预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火防水防泥石流防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平是以班级为单位开展画我喜爱名山大河风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了期高本文来自小草范文网质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显着位臵挂横幅标语，讲文明语做文明事当文明人，以提高文明水平。是各中队以班级为阵地，办期高质量的教室墙报，从多个途径多个渠道对学生进行教育。是发展新队员，以此壮大组织，增强组织新血液。小学国庆节活动方案篇内容与要求了解十月日是国庆节，是全中国人民的节日......”。

3、“.....活动设计思路环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿臵身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参与主题的原动力。欢腾的国庆节其活动时间可安排在国庆节前夕开始，直延续到节后回园。节日前夕活动组织以感受节日气氛装点节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱中国工夫的些图象。在活动过程中，教师应把握幼儿些关键经验的获得，如以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养，在国庆问答赛中，教师可以作为名组员参与到团队中去，给予幼儿定的帮助......”。

4、“.....我爱中国国庆前夕家园互动去附近街道观看节日布臵，了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布臵活动室迎接国庆，并起分工制作和布臵活动室，准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人区域活动师生共同收集材料，在区域中安排如奥运会国旗国歌京剧脸谱中国功夫等内容。了解我国许多有名的人和事，为自己是个中国人而自豪。星红旗我爱你区域活动了解国旗的外形特征及简单意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握抬头背面人的绘画技巧。国庆真热闹挂灯笼区域活动通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。比赛时间年月日下午具体时间另定。比赛地点各班教室感恩祖国主题班队活动课。主题感恩祖国参与对象年级全体学生活动安排年级聆听爱国故事或观看视频并进行爱国教育年级举行我对祖国知多少知识竞赛......”。

5、“.....提供道知识试题，竞赛时从其中选取道。时间地点年月日下午其他班主任利用月日周晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。小学国庆节活动方案篇活动目的为隆重热烈活泼的庆祝中华人民共和国成立周年，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展活动内容及要求举办以请各年级各班根据活动主题要求，出期高质量的主题黑板报。比赛时间月日至月日评比时间月日中午评委学校少先队大队部年级各班检查员评比细则评分表评比项目字体内容色彩排版图案评比内容字迹工整美观大方切合主题联系实际鲜艳引人注目有创意切题美观。各项分值各占分，总分分评分统计学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。各中队开展时间月日周的班会活动课各班主任于国庆节前上交相关活动方案。年级设计份要求各班主任认真组织活动，积极开展工作......”。

6、“.....小学国庆节活动方案篇指导思想为隆重热烈活泼的庆祝中华人民共和国成立周年，进步推动班集体建设年工作，激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的集体荣誉感，进步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展祖国，我为你骄傲雅小，我为你自豪,庆国庆系列活动。活动主题祖国，我为你骄傲雅小，我为你自豪,活动时间活动内容低年级祖国，我为你骄傲雅小我为你自豪童谣说唱比赛。可以根据班级的情况，由班主任从班中选择组队学生，人数根据情况自定不少于人。为了丰富童谣的表现形式，充实内容，活跃气氛，在童谣诵读时可以采用分角色加动作配音乐等不同形式，将表现和创新和谐地结合。时间是分钟。中年级爱国爱校爱班红歌大合唱比赛，以齐唱合唱为主要表现形式，演唱作品可以根据艺术作品的内容进行合理的创编。以班为单位组成合唱队，人数不少于人。评分要求符合主题健康向上，整齐合拍音准到位，精神饱满真挚感人，服装统......”。

7、“.....上下场快静齐，各班设指挥名，限由本班学生担任，如有特色，可酌情加分。高年级爱国爱校爱班集体诗朗诵比赛。以班为单位，人数不少于人。诗歌内容健康向上，围绕祖国，我为你骄傲雅小，我为你自豪开展，以音诗画的形式，时间不超过分钟。活动形式低年级音乐教室童谣集体诵读比赛行为规范文明礼仪中年级多功能教室集体大合唱比赛爱国爱校爱班高年级篮球场集体诗朗诵比赛爱国爱校爱班活动要求年级学生统穿着整齐，最好是校服。各中队长在活动开始前到队室领中队旗。加强学生纪律礼仪教育，注意会场秩序，给予同伴喝彩，争取组织奖。比赛要求全员参赛。各年段组奖项设臵等奖名等奖名等奖名。最佳组织奖名按等奖计。具体分工各年段比赛活动由级部主任全权负责安排主持人，评委评分，当日分会场组织，各班节目串联，主持词的撰写。大队部提供辅导小主持人的培训。摄影负责人整体统筹活动结束后，将活动材料整理交至大队部，各年级组并负责场地的卫生打扫......”。

8、“.....整理材料活动程序，童谣朗诵歌曲文稿份纸上交少先队朗诵内容。祖国发展我成长为主题的诗歌自创内容可适当加分。诵读形式集体诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进步提升诵读的艺术表现力。活动时间及地点赛前准备月日月日比赛日期及地点东校区月日周分开始楼音乐教室西校区月日周分开始多功能教室比赛顺序至年级，至年级，期间由比赛工作队员通知。活动步骤充分利用语文课班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。诵读要求衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方得体，充满自信。分使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章诗歌的韵味。分朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。分朗读时能辅以合理的动作。分自创诵读内容。分上下场静齐快......”。

9、“.....烦请金老师在比赛时全程摄影。活动总结加强组织领导，把活动落到实处在校长的主持下，少先队辅导员和班主任多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，班子的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班主任各中队干部的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下步工作班主任是整个活动的实施者，对第阶段的读书活动演讲活动书画活动和参与文明活动预防疾病等宣传活动始终如，坚持有安排有内容有检查有阶段小结有下阶段的工作思路。对第阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺说唱舞蹈的形式表现出来。落实主题活动，增强教育实效性第阶段结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容......”。