教学常规评估。学校还通过座谈会校园网站这平台，表扬和宣传各小学所取得的成绩，提高社会对学校的关注程度。本学期组织学生参加县小学生数学竞赛读书征文比赛幼儿童谣比赛等均获得较好的名次。重视学生良好学习习惯的培养学会学习是素质教育的基本要义，学生良好学习习惯的养成关键在教师。我们注重从转变教师的教学方式入手，坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广大教师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢。以评促管我校依据县教育教学常规管理评估办法，学年结束前，都对各基层小学的教育教学常规进行评估，评估结果作为评选或推荐参评高级别的常规管理先进单位的主要依据，也作为学校班子调整的主要依据，各小学都能根据评估要求规范学校内部管理，努力提高办学质量。规范双高普及教育督导工作根据大专题的建档要求，把完善建档工作的关口前移规范学籍管理，依据省小学学籍管理办法，制定关于进步加强我区学籍管理规定的补充意见，努力规范我区学籍管理，受到县教育局初教与学前教育股的通报表扬做好新学期的巩生工作，期初教导处要认真核实各校巩生情况，并及时做好流生动员工作，保证巩固率达启动第轮素质教育督导评估工作。总之，这些成绩的取得，得益于各级教育主管部门的正确领导，得益于我们在前进道路上的不断总结反思和大胆的探索，更得益于广大教职工的勤奋工作和默默奉献。推进双高普进程，全面深化课程改革任重而道远，但我们坚信，有各级领导的关心重视，社会各界的支持，更重要的是有全体教师的共同努力，我们定能够取得更优异的成绩，我校也定能够与时俱进，越办越好。学校教研活动总结范文篇年月日，在东明小学举行了小学英语教研活动，本次教研活动分观摩现场课评课交流各校教研活动开展状况总结反馈区质量抽测中出现的问题和改善的措施个环节。各校根据要求都派出了学校的英语教研组长及英语教师，参与人数众多。与会教师认真听课，用心评课，共同探讨教学中出现的问题，并针对抽测反馈做了详细的记录，使本次教研活动取得了圆满的成功。东明小学为本次活动带给观摩课节，以及场地热水服务等，用心协助完成了本次活动。在前段时间进行的两次抽考中，东明小学的成绩向是名列前茅，相同的学习时间为什么东明小学取得了优异的成绩他们的课堂是什么样的带着这些疑问，我们齐聆听了东明小学李秀琴老师的公开课，李老师讲授的是年级的节课，整堂课十分务实，教学环节紧紧相扣，在不同形式的练习中，帮忙学生牢固掌握基础知识。针对年级学生的特点，李老师在课堂教学中，不是单纯的教授基础资料，而是将所学资料进行了升华，要求学生学以致用。例如本节课的大体资料是讨论即将开始的中学生活，在进行完基础资料的新授与巩固后，李老师设计了谈谈你将来的中学生活环节，这资料的设计将所学资料与应用紧密联系起来，促进了英语学习的实效性。在练习的过程中，根据学生的不同水平又提出了不同的要求水平高的同学尽量自由发挥，稍微差点的同学能够模仿课本中的资料，这隐性的分层要求，使每个学生都能找到自己的位臵，每个学生都是参与者，提高了英语学习的兴趣。听评课后，我就前两次质量抽测中学生的答题状况作了分析反馈，主要有以下几点基础知识掌握不牢固，如单词不会写，不理解句子的意思等。语法知识了解甚少，如课文中的动词的单形式过去时态等。课堂练习涉及面较窄，很多学生未见过此类题型，影响了发挥。学生书写不规范，主要体此刻句首字母不大写，不加标点符号，书写凌乱等方面。针对出现的这些问题，结合我们的课堂教学实际状况，向教师们提出了如下推荐加强基础知识的教学。在英语学习中，词汇是语言学习的基础，要注意日常教学中词汇的积累，只有拥有了丰富的词汇才能应对各种类型的题目。英语教学要在学中用，在用中学，不要学单机械化的英语，要引导学生灵活学习，灵活运用，加强英语实用性的训练。按照小学英语课程标准，在小学阶段要适当进行英语语法教学，给学生正确的语法知识结构，适量输入，尽量输出。在日常教学中，要注意对学生进行文化意识教育，拓展学生的视野，提高学生对中外文化异同的敏感性和鉴别潜力，进而提高跨国文化交际潜力。推荐英语教师认真阅读小学英语课程标准本学期，加强了对教师教学能力的培养。本教研组成员经常集中探讨教育教学中遇到的各种问题，提出自己的见解，形成共识，并应用于自己的教学实践，提高教学能力。加强集体备课活动本学期我们继续加强了教研组的集体备课活动，根据学校对集体备课的要求，在教研组全体老师的支持与参与下，各年级组对教材内容进行整合，进行集体备课活动。本教研组严格遵循学校制定的集体备课的规定。在形式上，先报学校主管领导，告知集体备课的时间和地点。在方式上，我们先对备课的内容进行讨论，然后由指定的老师拿出详细的备课资料，在全体成员提出修改意见后进行改正，最后的使用过程中各位老师再根据本班的实际情况进行调整和修改。集体备课的内容和过程都有详细的记录，并报教导处备案。积极开展校本教研组织教师做好听课活动。听课是提高教师教育教学的重要手段。我们教研组非常珍惜各种听课的机会。每个老师都能够认真学习，撰写学习论文多篇。我们特别重视校内的教学活动，本学期，组里所有公开课由高级教师指导，都遵循备课说课上课听课评课环节，请校领导和老师深入课堂，进行指导，提高组内老师的教学水平。积极开展教学反思活动我们要求每个老师都能对日常教学工作进行了深刻的反思和改进，以切实提高教育教学水平。每个老师都能在自己的备课本上随时记录下教学的心得体会。我们还经常对教学实施过程中存在的问题进行研讨。在充分吸取各方面经验教训的基础上，改进自己的教学。我们还对教学中学生广泛存在的问题进行了专门的研究，并做出相应的对策。确实提高教学质量。份耕耘，份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则，如既往，再接再厉，把工作搞得更好。学校教研活动总结范文篇两峪乡中心学校教导处年月为积极响应湖北省教育厅关于在全省教师中开展课内比教学课外访万家活动的统部属，保康县两峪乡中心学校照保康县教育局的统部署，结合我校实际，教师在学校统组织下，开展了课内比教学活动。现将本阶段工作总结如下领导重视严密组织这次课内比教学活动，学校非常重视，成立了活动领导小组，先后召开教师的动员大会和骨干评委的培训会，大力宣传发动，中心学校校长本部校长主任亲自上阵，营造良好的教研氛围。制定了详细的活动方案，严格按照课内比教学活动的方案实施，确保了本次活动的有序进行。准备认真效果显著本次活动，其目的是营造浓厚的教学研究气围提升教师教学水平，为明年春季全县的课内比教学活动预热推荐参赛选手，全体教师积极把握锻炼提升的机会，各位参赛教师准备都非常充分，比武活动中教师们精心设计教学情境，纷纷采用课件歌曲图片情景对话等学生喜闻乐见的形式，为学生创设个个自由宽松的语言交往和学习环境使学生想说敢说能说，并充分感受学习的乐趣。在比赛过程中，参赛教师都能充分运用教学新理念，以崭新的视角进行教学，善于虚拟教学场景，做到了师生互动生生互动，完全臵身于真实课堂且语言生动，教学设计新颖。大部分参赛教师都能在规定的不超过分钟时间内完成教学任务，充分展现了各自的教学技能和水平。此次比赛各位教师都充分展示教学才艺，体现了教师群体积极进取的精神风貌，展示了各自的教学风格，使广大教师的教学能力和水平得到了提升。特别是我们的姜艾芝主任栾祥虎主任和敖华东老师都认真做好了党员干部示范带头作用，亲自上阵，为教师们展示了不同寻常的教学风采。学校教研活动总结范文篇我校历时个月之久的小学第届课题研究活动已经圆满的降下了帷幕。此次活动集中展示我校教科兴校的英明决策，反映我校教研教改所取得的丰硕成果再现我校教师的教艺和人格魅力更近步地体现了高起点高标准的玉沙小学在不断追求高质量超流的办学目标所进行的不懈努力,在此次活动中，我们感受到了各级领导对我校工作的信任理解支持我们领略到了教师对学生情的激发美的熏陶理的启迪。本届课题研讨活动策划科学，组织有序，指导得力，成果颇丰,得到了教研室有关领导及专家的普遍赞誉,得到了全县兄弟学校的溢美之词,是次高规格高品味的教研盛会。本次活动分理论学习宣传发动领导上课研究探讨集体备课择优展示精心准备全县观摩总结经验物化成果个阶段进行，活动时间之长，参与人员规模之大，执教人员层次之高，研究的学科之广，均为教研活动之首。短短两个月，校内洋溢着浓厚的学术研究氛围，我们可以看到教育局领导和教研室专家深入课堂，调查研究的身影校长和教师在尺讲台共同展示课堂教学艺术的迷人魅力来自各乡镇的教师云集室，共同研讨，评头论足教育专家和执教者亲切探讨，时而颔首，时而微笑。精彩的节优质课，引来听众余人，再次向全县教师展示了她的窗口和示范作用，再次体现了教育的独特魅力。学校教研活动总结范文篇学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心，学校本期制定了教学目标任务，各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解，学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本期教学计划，拟定了措施，小学教研工作总结。老师们向课堂要质量，大力进行教学改革，各位教师精心设计教案，合理安排教学的各个环节，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，培养学生乐思善思的学习习惯，贯彻先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练这课堂教学模式。习题精选，题量适中，评讲及时，因材施教，重视学生的思想教育和学法指导，培养学生良好的学习习惯，关注学生的心理健康。推进课程改革，实验好新教材突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准，领会其改革的精神实质，科任教师熟悉新教材，逐步摸索出适应新教材，适应我校学生特点的教学路子，重