读游戏识字教学网络主题等等。通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如庆文艺演出，庆元旦家园同乐亲子游园活动和郊游活动及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感兴趣态度个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了道家园共育的金桥。加强师资培训，提高教师素质保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究培训批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过走出去，请回来的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会新纲要的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每位幼儿发展。开展研讨课观摩课听课说课评课思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训研讨活动中，我园有等老师提供了示范课，共有十位教师十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课说课评课思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新纲要的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考试，全园以上的教师通过计算机全员培训。利用社区家庭等资源，努力改善幼儿园的园容园貌幼儿园纲要中指出，幼儿园应与家庭社区密切结合，综利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用切可能利用的废旧物品，利用社区家庭等力量，根据季节依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园知识的摇篮。总之，幼儿园的各项保教工作，在上级部门社会各界广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。幼儿园教研活动总结篇本学期，我们从优化日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让日活动更加合理科学。因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了些急待提高的想法，在这，就对学期的教研工作做总结加强学习，注重教师成长。本学期，教研工作以加强学习。促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法本学期我们从弹琴舞蹈操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿物多玩。个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，许多小朋友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。开展课题研究，摸索教育经验。课题，对于我们教研组来说，是个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大中小各年级各班的教材确定教案讨论教学准备中，每个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论教学经验和形成的新思路新方法得以交流和提升，每个活动，都从最初的模式研讨出份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出个优秀的教学活动，这过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了个新的教学方法用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动形象的图谱，为幼儿创造视听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这经验的总结，也就形成了我们教研活动的个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨观摩中提炼了我们的课题研究。幼儿园教研活动总结篇我园从完善组织建设，健全各项制度，加强教育培训，强化业务技能，加强检查指导，抓好细节管理，定期总结反思，开展丰富的活动，创新常规工作等方面着手，使卫生保健工作更趋规范化和科学化，为保障幼儿健康成长奠定了良好的基础。以下是我园的些具体做法加强教育培训，强化业务技能我园注重对全体教职工进行专职培训，有岗前培训在职培训，通过外出在园请专家来讲课等多种形式，从而开阔教职工的视野。我们还开展多种形式的岗位练兵。如对保育员进行理论和操作两方面的比赛，理论方面的内容包括教育保育消毒疾病防治，以笔试和口试抢答赛的方式进行。操作方面分铺床单洗餐巾教幼儿穿脱衣服等，从而实现了理论向实践的转化，提高了实际操作能力和水平。完善组织建设，健全各项制度幼儿园卫生保健工作涉及面广，必须有严密的组织机构。我园由名领导主管卫生保健工作，同时建立起支由保健医生班组保教人员保育员后勤炊事人员组成的队伍，形成了既纵向又交叉管理的网络群体，在组织上保证这项工作的开展和落实，并根据需要成立专项工作组织，将重点工作与常规工作紧密结合起来，推进卫生保健工作的开展。组织建设完善后，我园制定了切实可行的制度，并根据执行情况进行改进和完善。加强检查指导，抓好细节管理完善制度，配备充足人员，通过检查和考核使制度真正贯彻并落到实处。首先，明确分工，定期检查。我园的卫生检查小组，定期对各班级的午睡用餐卫生消毒幼儿护理等工作进行检查。其次，把日常工作检查与考核紧密结合，做到检查与奖惩挂钩，业绩与先进同步，考核高分与奖金对等，完善管理机制，提高教职工的自律意识。我们在幼儿卫生保健工作的实践中，努力践行细节决定成败理念，幼儿园日常工作虽然平凡琐细，却与每个幼儿的健康成长息息相关，决不允许有丝毫的大意疏漏，否则，将有可能造成无法挽回的后果。保健医生每天做好晨检细节工作，从而真正促进幼儿身心健康，让家长安心放心现在全镇每处幼儿园的档案管理都有了较大的进步，都能做到分类明确目录齐备内容充实，并建起了赋有个性化的教师成长档案。另外，我们还通过不同的案例进行解剖分析，以问题的形式展开活动。这样经过大家的共同讨论，使整个案例分析的更直观更形象。通过培训，使教师对教育教学有了新的认识，能够大胆表达自己的看法和见解，积极提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师逐渐形成了种边学习边研究边反思边提升的教研方式，让教研更加有效的服务教学。注重教师实践操作，加强反思学习幼儿园的教育活动内容具有很大的灵活性选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领会。因此，我们积极为教师提供实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。比如在教师集体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自己预设在活动中幼儿会提出什么问题幼儿会有什么样的反应什么样游戏更适合幼儿什么样的设计更利于幼儿接受如何评价幼儿。这样大家在起各抒己见集思广益，思维得到了碰撞，体验到不同的教学个性，所有教师都能资源共享，在教研的氛围中体验到快乐。通过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的认识，活动中主动参与性较好，教学活动充分体现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，满足幼儿的需求。我们还积极组织多项活动，让教师在活动中不断成长教师与孩子貌同成长共同进步。另外，在实践操作中，我们还注重加强教师反思性学习。从反思中寻找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，互相学习经验，从而更加有效地指导自己的教学。教研形式多样化，教研效果有新高年来，我们组织了环境创设比赛教师弹唱赛技能技巧比赛等比赛活动现场观摩活动多次教研现场互动和多次理论培训。通过教研，让教师的专业成长步伐有了跨越式的前进，如观察的敏锐度分析问题解决问题的能力组织活动的能力写作能力现代化信息技术的应用能力等等，教师发表在山东学前教育网上的论文活动教育随笔教案十余篇。教师教研的热情也空前高涨，增进了领导教师彼此间的交流与沟通，使整个幼儿园得气氛更加和谐，进步激发了教师对工作的热情。教研活动中的不足目前的教研活动随取得了点点成绩，但存在很多的不足，如活动中虽总结了不少有价值的经验，但缺少实践过程中的反复论证，缺乏对经验的整理与交流对现代化的信息技术的应用掌握的不够充分个别教师不善于表达自己的意见忽视了家长在教研中的作用等。本学年的教研活动已经结束，在今后的工作中，我们将不断地改进方法不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。幼儿园教研活动总结篇学习是为了更好地实践，在我们转变观念的同时，我们也经过日常活动每个环节的，体现课程的精神。具体表现为其，为幼