动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现开设各种活动区游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。，对幼儿的日活动及行为规范进行教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统的标准化的课程改革为多元化灵活性的园本课程，各班根据市幼儿园幼儿操作体验系列和幼儿园主题探究课程设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如大班我健康我快乐奇妙的大自然我会玩城市风景线等活动中班特别的我去旅行奇妙的球信息知多少等活动小班可爱的宝贝玩具真好玩动香喷喷的食物小汽车呀真漂亮亲亲冬宝贝等等，并在此基础上生存了课程如语言美味食品说出来我该怎么办等待花儿开科学下雨了该怎么办和许多磁铁真有趣健康吃火锅啦身体的秘密音乐小松鼠和大灰狼综合主题活动可爱的小动物心情预报等等。这些活动的开展既丰富了幼儿知识又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓举多得，获益匪浅。借争创市等级幼儿园为契机，加强教学研究及师资培训，提高教师素质为了推进我园的内涵发展，我们借争创市等级幼儿园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革教育教学等方面的专业引领作用。各教研组积极开展多种形式的教学研讨活动。如开展园本教材与教法及教学策略的培训园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。是进行教研组长的培训，开展教研活动展示和评比是争创市等级示范性幼儿园和市区级星级教研组，有效地提升我园教师的教研水平和实施新课程的能力，从而在很大层面推进了教师专业化成长的进程，形成各自自我发展的能力体系。以教师自主学习自我反思同伴互助师徒结对帮扶及专家引领点石成金为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，建立了规范长效的园本教研机制。年月幼儿园荣获课改基地园的称号年月幼儿园荣获市学前教育先进集体和称号年月幼儿园荣获师德建设先进集体荣誉称号年月幼儿园顺利通过市等级示范性幼儿园的预检正积极的准备迎接年秋季的正式检查，正在积极的争创市区级星级教研组。是加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究培训，多方位的吸收姊妹园地先进教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。我们通过分层培训集体教研集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究组长的作用，先后分批组织各教研组长和教师到市幼儿园市博爱幼儿园市幼儿园幼儿园市健康幼儿园等多个园所进行学习，回园后将所学的知识运用于实际的班级工作中，有效的创设班级环境开展区校级示范课，积极为创建市级示范园而努力。本学期，为加强教师队伍建设，不断开阔教师的视野，提高教师教育教学水平，我园教师已形成良好的研讨氛围分别将所学所看到的先进理念和方法通过再次培训的方式传达给全园教师，使我园的教师业务知识理论水平均有了不同程度的提高。在今年月参加市幼儿园优质艺术教学活动方案评比中获等奖在市学前教育第十次教科研论文评比中获等奖区级等奖年月关注孩子在第届全国幼儿园教师优质教育随笔评比中获等奖幼儿教师反思教育之探讨在市第届教师教育与教师专业成长征文中获等奖。在市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动中我园选送的中班健康活动吃火锅啦大班社会活动合作真快乐两节活动均得到了专家领导和幼教同仁的致好评，为今后活动的开展提供了鲜活的案例，很有借鉴指导作用。通过开展培训听课观摩课优质课评比骨干教师实践研修活动来提高教师的教学水平和业务能力。月份，我园组织和策划的高效课堂展示活动，同时承办了市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动月份承担了中青年教师送教下乡的活动，我园骨干教师万伟组织的园本语言教学活动我该怎么办得到了全区幼教同仁高度赞赏。月份我园开展了轮区角环境创设研讨活动，全园仍至全区幼儿老师就本次观摩活动进行了研讨，老师们总结活动经验，反思不足，畅谈困惑，共同寻求游戏活动的最佳教育途径。如中班教研组长老师在带头上好每节示范展示课的同时，甘当铺路石，积极努力为年青的教师成长搭桥。整个观摩研讨活动构建了个互相学习资源共享共同进步的教师专业成长平台，进步加强了老师间的交流，共同提高，形成不断探索实践的良好氛围。为了让教师更好的驾驭课堂教学，我园为每班教师配备了电脑，并组织教师参加电子白板的学习培训，教师通过学习和实践将信息技术与课程教学相互整合，使教学活动更加生动多彩，帮助孩子们将抽象的概念具体化形象化动态化，有效的激发孩子的学习兴趣开拓幼儿思维。使用现代信息技术的能力得到大幅度提高。教研课改基地园学前教育学会联动，全区辐射针对我区幼儿园教研发展极不平衡的状况，根据市人民政府办公厅关于印发市学前教育年行动计划的通知精神，大力发展学前教育事业。我园积极响应，推行级教研即区片园教研活动，发挥示范辐射作用。级园带级园级园带级园，促进各层级园教研在原有基础上规范发展，为保教质量的提高提供保障，并在此基础上对区级教研组开放活动。如我园专题研讨活动幼儿园环境创设在教学中的有效运用课例研讨我该怎么办承办的机关幼儿园送教下乡等活动，都很好的展示了我园园本教研开展的过程与实效，对我区幼儿园教研活动的开展和幼儿教师的内涵发展，起到了辐射示范作用。年月市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动如期在我园举行，区鼎力区区众多的幼教专家名师和幼教精英云集我园给机关幼儿园增添了无限的生机，给寒冷的冬天带来了暖暖的春意。我园代表全区多所幼儿园选送的操作体验课程社会活动合作真快乐，参加市幼儿园幼儿操作体验系列研讨活动，教师精彩的教学技艺，给专家幼教同仁留下深刻的印象，得到了专家们致好评。本次活动全区共有多名教师参加了观摩研讨，不但提高了教师的教育技能，探索教与学的结合点，更好地形成和培养了幼儿的主体意识，促进幼儿主动学习与发展，师生共同获得有效的经验和能力。充分发挥了各种教育资源对幼儿发展的独特作用。探索适合本地区幼儿教育的课程体系和教学模式，并形成了园本特色的学前教育。年月我园被教育局授予课程改革基地园荣誉称号。我园教研课改基地园建设学会组织者联动为全区辐射起到了事半功倍的效果。成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标。期待明天更精彩。幼儿园教研活动总结范文篇边学边研究实施，深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。幼儿园教研活动总结篇范文幼儿园教研活动总结范文精选篇幼儿园教研活动总结范文篇依照幼儿园年初制定的教研活动计划，我园圆满完成了年度任务，实现了预期的目标。与以往相比搞出了成绩，获得了实效，以下是这次教研活动的总结。教研活动日趋规范规范体现在计划的制定上。在计划的制定上我们采取了逆向性原则，即计划的制定由下而上，从基层中搜集挖掘问题。年初保教室便组织各年级组教研组长广泛争取老师意见，然后通过讨论研究制定出年度计划，该计划具有从群众中来，立足于实际，可操作性强，粗线条定目标的特点，而且能通过让老师参与计划的制定，达到从支持教研。从明确方向的目的。面在每次考古内容的确定上，保教室更是精准求精，结合年度目标通过各种渠道，深入了解，教学实际和老师，幼儿所需等灵活性地安排教研内容，所以每次教研老师都是高兴而来，满意而归。规范体现在教研活动的组织体系上。今年，在教研组织体系中更加明确了各层的职责，并充分发挥了各自的职能，做到了分工不分家。规范体现在教研活动的准备与整理上。年初，保教室在原先教研活动记录的基础上又增加了教研备课记录和教研活动语录，当确定出每次教研活动内容后，提前将通知发放各班，以便每位教师做好思想及行动上的准备而教研活动主持人应酬认真做好本次活动的备课，对活动的目标，重点难点脑海去过种瓜组织都要做好估计与准备教研过程中，由记录员详细记录下活动的过程及参与者的发言，以便过后分析同时也能积极有价值的第手资料。教研活动时间得到更充分的保证自从幼儿园将本年的周下午做为半日工作日以来，教研活动较以往在时间上得到了更为充足的保证，故而增加了教研活动的连续性和持久性，教研活动已深入人心，成了老师们河缺少的精神实量幼儿园教研活动总结范文篇本学期我们教研组老师坚持认真贯彻执行党的幼教方针政策。以幼儿园教育指导纲要为依据，以全面实施素质教育，推进教程改革。教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。每月两次积极认真组织教师学习和研究幼儿园教育指导纲要幼儿园工作规程，深刻领会幼儿园教育的任务目标原则，研究国内外先进的幼教理论和幼教新信息，树立正确教育观儿童观实现观念到行为的转变。在学习研究过程中让教师在生活中进行实践。开展教师探索性主题活动的能力，努力在课程中实施克服以教师为中心的现象，强调幼儿自主，主动参与注重儿童在自身经验基础上有所创新，努力在实践中发展。如中班语言活动足球队员，教师在教学活动中打破了传统的教学方法，使幼儿带着疑问来倾听故事，使幼儿在教学中认识到每个人有自己的特点，知道做人的道理。这节课得到了全体教师的好评。幼儿园教研活动总结范文篇从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的年次教师考核改为月次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工作情况的掌握，督促教师更好的完成教育教学工作。通