学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题想问题。继续指导引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察潜力采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。培养学生利用书籍网络报刊等查阅资料，搜集整理信息的潜力。情感态度与价值观持续和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆细心注重数据敢于质疑的科学态度和爱科学爱家乡爱祖国的情感。培养学生亲近自然欣赏自然珍爱生命的意识，用心参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生构成人与自然和谐相处的意识。培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。学生状况分析透过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究潜力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。有创造发明给予加分。各年级教学要求初年级教学内容的设臵开设乡土教材赵屯在前进。让学生对本乡的自然条件多种经营基础农业生产概况有初步的了解。开设植物学，让农村学生对植物的生长特性有定的认知能力。本乡以粮棉油料作物为主，近年来果树草莓有了很大的发展，尤其是草莓遍及全乡，年秋种植积达亩以上。总收入可达万元，总产值占全县半以上，与雪菜大白菜种殖等起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材，有良好的环境基础。本乡经济发达，人民生活水平较高，住房宽敞，楼房居多，花卉栽培已广泛深入到各家庭中去，种植的数量和品种也很多，也将列入教学内容。根据不同作物在不同季节的生长发育及种植的特点，提前周进行教学和试验，完全以作物与季节相适应为主，打破了作物内部的系统联系，只有以季节为主，才能做到理论和实践相结合，才有给学生创造动手的条件，因为农业生产必须适应季节的要求。学生年纪小，体力不足，以示范为主，避免较重的体力劳动，凡力所能及的劳动，学校创造条件，尽力安排实践活动。教学要求根据由浅入深，由简到繁的原则，要求掌握些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。了解本地区大作物小麦油菜水稻棉花的栽培技术，能在家庭务农中做些播种，拔秧移栽等田间管理的劳动。了解本地区主要果品葡萄桃，梨的栽培技术，掌握草莓生产的全过程。种好家庭花卉参与管理校内花木。课时安排上学期实授周计算，共节。下学期实际上课周计节。年劳动技术教学计划范文篇教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的。劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己为家庭为社会做出贡献，形成良好的珍惜劳动专研技术的习惯。劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术知识，不断提高劳动与技术知识水平，增强学生的劳动意识技术意识知识产权意识，促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类发展的基础是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第生产力的科学论的伟大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力企业竞争力国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育，积极参与劳动，积极参与技术革新，不断提升自己的劳动与技术能力，不断提升自己的竞争力。让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。教学中应该采取的措施和方法，预计采用多种形式相结合，使环境教育深入开展，具体计划如下每周节劳动与技术知识课，以期把劳动与技术知识传递给每个学生。定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括在校园内张贴宣传画与科普知识信息。在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。学校将继续利用班会课思品课校会广播等途径，广泛开展宣传预防环境教育知识。广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画教育挂图和劳动与技术教育科普等，并举办校内相关的图片诗歌征文劳动与技术教育知识竞赛。组织学生进行读本劳动与技术书籍，看场劳动与技术专题片，听场劳动与技术教育专题报告，写篇劳动与技术的文章的活动，为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生提供个直观的了解劳动与技术知识的平台，学校将联系并组织学生观看展览。请劳动与技术特别是劳动保护专家民工维权工作者讲学。注重形成社会学校家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。教学进度安排人的发展史与劳动发展史联系初中历史中劳动内容。科学技术是第生产力与技术。民工工作现状打工专题。中华人民共和国劳动法劳动保护。中华人民共和国劳动合同法劳动保护。观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。实践，组织参加次生产生活劳动如植树芽豆芽。劳动与技术十月理论学习。教师上展示课及评课。检查教师备课，学生作业的批改情况。结对教师相互听课活动。十月期中测试。教师上展示课及评课。结对教师相互听课活动。检查教师备课，学生作业的批改情况。十月教师上展示课及评课。结对教师相互听课活动。检查教师备课，学生作业的批改情况。月各教师写好教学总结论文案例。期末考试。教研组工作总结。年劳动技术教学计划范文篇情况分析本学期初年级劳动与技术学科教学内容为家用器具国家课程综合实践活动校本课程开发与实施本学期教学中存在的困难有家用器具课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应该说是本很好的教材，完全符合新课程的理念。但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。本学期教学进度安排月日至月日课时学习家用器具两章月日至月日开展综合实践活动课时月日至月日校本课程开发和实施课时根据各班学生的需要开发月日至月日对学生进行创新教育课时本学期教学指导思想新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的整体素质。我们在本学期的劳技教学活动中，以研究性学习作品创作为载体，培养学生的探索能力实践能力和创新能力以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。本学期教学的主要任务本册家用器具教材共分章，第章手厨房的革命第章家园的清洁第章视听新潮流第章数码新世界，本学期学习两章。校本课程依据各班学生的需要进行开发，学习内容在十月底前确定。创新教育以我理想中的主题班会为载体，交流学生在生活学习中感到不如意的地方，引导学生展开丰富的想像，用假设法提出改进的建议，从而放飞学生思维，启迪学生智慧。以学生科技制作活动为主线，开展小发明制作，促进每个学生实践能力和创造能力的提高。本学期教学的主要任务和目标要求本学期的教学目标通过第章厨房的革命的学习，在学生原有的实践经验基础上，进步规范厨房器具的使用方法，提高学生的动手能力，强化学生的安全防范意识通过第章家园的清洁的学习，学会吸尘器热水器洗衣机空调的使用方法，学会判断简单的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。通过校本课程开发，实现知识和技术结合，向学生提供学习方法论的实践课堂，从而让学生学会学习。通过创新教育，培养学生的探索能力实践能力和创新能力以心理鼓动为手段挖掘学生的创造潜能。本学期提高教学质量的具体措施用心理鼓动法调动学生的学习积极性交给学生充裕的制作时间，让学生动手操作，留给学生充分的想象空间，引导学生不断创新。总之，促进学生身心互动，开发学生的潜能，提高课堂教学质量。教材的重点和难点重点是家用器具的使用方法和学生安全防范意识的培养有创造发明给予加分。各年级教学要求初年级教学内容的设臵开设乡土教材赵屯在前进。让学生对本乡的自然条件多种经营基础农业生产概况有初步的了解。开设植物学，让农村学生对植物的生长特性有定的认知能力。本乡以粮棉油料作物为主，近年来果树草莓有了很大的发展，尤其是草莓遍及全乡，年秋种植积达亩以上。总收入可达万元，总产值占全县半以上，与雪菜大白菜种殖等起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材，有良好的环境基础。本乡经济发达，人民生活水平较高，住房宽敞，楼房居多，花卉栽培已广泛深入到各家庭中去，种植的数量和品种也很多，也将列入教学内容。根据不同作物在不同季节的生长发育及种植的特点，提前周进行教学和试验，完全以作物与季节相适应为主，打破了作物内部的系统联系，只有以季节为主，才能做到理论和实践相结合，才有给学生创造动手的条件，因为农业生产必须适应季节的要求。学生年纪小，体力不足，以示范为主，避免较重的体力劳动，凡力所能及的劳动，学校创造条件，尽力安排实践活动。教学要求根据由浅入深，由简到繁的原则，要求掌握些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。了解本地区大作物小麦油菜水稻棉花的栽培技术，能在家庭务农中做些播种，拔秧移栽等田间管理的劳动。了解本地区主要果品葡萄桃，梨的栽培技术，掌握草莓生产的全过程。种好家庭花卉参与管理校内花木。课时安排上学期实授周计算，共节。下学期实际上课周计节。年劳动技术教学计划范文篇教学任务根据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分，并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导，引导学生树立正确的。劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会