技巧，并能合理地装饰自己的画面。社会性发展社会性认知了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。知道我国传统佳节的由来及意义，让每个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。认识周围生活中简单符号和标号。社会性情感引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让轮流分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。社会性行为能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具图书及日常用品，用后归还原处。具体措施根据幼儿园的教学大纲和的班务计划的要求，教师认真备课钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。加强培养幼儿日常规，根据每月每周的教育目标，有针对性的进行教育。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。家长工作做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通联系，交流教育心得。建立家庭与幼儿园的联系机制，通过家园面对面电话交流等多种形式宣传家教科学知识指导方法争取家长对工作的支持配合。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与致性。鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。主题活动安排及内容月份组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动。能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。重视环境创设的价值，根据探究主题，利用环境的互动作用，让每位幼儿都能参与环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画照片等形式展示出来，增强幼儿观察力和参与活动的兴趣。开始安排值日生，每日两名幼儿。主要工作整理玩具检查学具摆放杯子等些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活卫生学习习惯月份开展我对你说大树和小花主题活动，利用家长资源，布臵环境。学习控制自己的情绪，不因为点小事就乱发脾气。创设交流的机会，注重语言教育的内外部整合，在日各活动的各个环节中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语能主动用英语向老师和他人问候。积极参加教研组的学习探讨活动，认真对待园内科学观摩活动，多听多看多想，汲取养份，提高自身的教学水平。月份开展小鬼显身手主题活动，让幼儿积极参与活动。利用日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求。与班上的同伴要友好团结，不随意说我不和你玩。注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐行走书写姿势的培养。配合园里做好演出活动。月份开展本土文化民俗民情主题活动。开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。多观察了解幼儿的情况，经常进行分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进行反思。月份认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的家园对话互动。年幼儿园大班教学计划范文篇新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最后个学期，也是最关键的个学期。对我们来说也是具有挑战性的年，能不能使家长满意放心能不能让孩子永远记住幼儿园的快乐时光能不能使他们顺利过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们充满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺利的完成任务，我在纲要精神和园务计划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展的实际情况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作计划。生活方面开学后，继续开展今天我值日的活动，提供机会让每个幼儿学做保洁工作，如擦窗台操作架整理图书等，使幼儿体会为班级做好事的乐趣，同时使幼儿的责任感也从中得到培养。在班内长期开展今天我当家的活动，每天有两个小朋友轮流当，并实行挂牌上岗，每天轮到的小朋友胸带小老师标志在幼儿入园时，要站在门口迎接小朋友及家长，同时检查幼儿的衣着及个人卫生，然后要学着老师的样组织幼儿自由活动喝水吃饭，并学着处理些幼儿之间的矛盾，还要督促其余幼儿做好，保护好班内卫生，老师只要适当的给予引导和帮助即可。帮幼儿形成良好的生活规律，形成良好的饮食睡眠排泄盥洗整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意维护公共卫生。开展整理床铺，比赛穿衣穿鞋等竞赛活动，提高幼儿的自理能力。天气转暖时，在老师的指导下，幼儿能养成随天气情况增减衣服会耐心独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁会将衣帽放在固定的地方摆放整齐。利用社会活动晨检午检，结合日常生活使幼儿认识有关的安全标志，学习交通规则和用水用电用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。学习方面通过开展比比，谁能坐端正最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳拍球比赛词汇比赛讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。开展参观小学学做小学生上学的小书包毕业诗等主题活动，增强幼儿的入学意识，激发幼儿的上学愿望，使幼儿的知识技能得到提升，为其顺利入学，成为合格的小学生奠定基础。注重环境创设的创新。环境布臵让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布臵的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者合作者。思想品德方面结合目前幼儿普遍存在自私自闭的情况，在生活中注意培养幼儿的合作谦让意识。多给幼儿讲些互相帮助互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。多提供小组合作或想办法解决争抢的机会，比如数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，让幼儿体验合作的愉快性。引导幼儿学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。在活动中，引导幼儿对同伴的做法进行评价，对自己分管的事及老师交给任务的完成情况进行小结，逐步学会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。开展学做文明小客人的活动，使幼儿懂得些做客待客及和客人起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。能主动向师长熟人家人问好，为客人搬椅子倒茶，不随便打断父母与客人的谈话结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。工作思路以管理求生存，以质量求发展，以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。强化教育教学常规管理，重视家园联系。建立科学的日活动常规，细化每环节的管理，从入园晨间活动集体教学游戏活动餐点午睡起身离园，每环节有具体明确的要求。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。年幼儿园大班教学计划范文篇指导思想我们继续在纲要的精神的引领下，认真学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全健康丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。教育教学工作目标继续认真学习新纲要，结合新教材，不断探索新方法新思路，积累经验，计划组织好幼儿的日活动。从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习好奇探索自主自信创造能力的发展。加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。积极探索家园合作新途径，利用家庭社区等有利条件，开展多元化家园活动。有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。大领域目标健康身体健康，能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动愉快。生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。逐步形成自我保护盒安全的意识，知道些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。能积极参加体育活动，动作灵活。语言乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍阅读和书写感兴趣。会说普通话。科学能积极主动较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。能用适当地方式表达交流探索的过程和结果。在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。社会能主动地参与各项活动，有自信心。能