1、现场展示。各组在开展有效工作的同时，加强教师职业理想的再培养，提升组员职业追求意识，以促进每位组员主动成为教研人员，打造名副其实的教研团队。教科研中心人员教研组长备课组长要不断学习，在思考研究中工作，提高教研组织能力创新工作能力和管理水平。定期召开教研工作会议，经常进行个别交流，及时总结，表扬先进，督促相对落后的教研组备课组优化工作，不断推动整体教研工作的进步。教科研中心人员深入各组，随时调查研究，对教研工作先进组织和个人提出表扬，对不积极参加活动的成员建立谈心批评通报制度。落实市教育局有关文件精神，开展随堂听课工作目标建立有效的课堂，让学生成为课堂的主人，让学生获得学科知识和学习能力，全面提高课堂教学质量。主要措施围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动。

2、教师教育思想教育理念仍需进步改进现状，今年，学校要继续更新教师教育观念，提高教师理论修养和业务水平。要求教师能将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为转化。继续拓展教师外出培训学习渠道，积极学习先进教学理念。学校要建立完善外出学习教师跟踪管理，把学习培训和实践应用结合起来，促进教师专业发展，推动学校教学质量有效提升。年，学校培训工作要紧紧围绕以下几方面工作展开教师继续教育全员岗位培训实验教师教师培训培养代课教师培训信息技术应用培训及教育心理学心课程培训按照学校要求切实做好课程标准培训教材培训内请外派培训等。以上仅仅是教科研室本学期计划，在执行过程中，还需要随时根据校领导指示灵机变动，如有不妥之处，还请领导大力斧正。初中教师科研计划篇指导思想贯彻学校质。

3、理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动。学校现有课题优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用研究规范语言文字，提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究策略与方法，保证课题研究工作有序进行。课题组对课题研究要有布置有落实有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化科学化。学期结束，要求实验每位教师能上好节研究课，撰写篇教学论文，篇心得，则精品教案。关注实验教师在教学技艺方面指导和训练工作，择优推荐本地区典型代表人，每人录制段分钟教学技艺展示光盘，于月中旬前寄至总课题办公室，遴选出佼佼者在年终大会上作。

4、题认真做好富有启发性指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得，每学期围绕自己的课题完成篇不少于字的专题总结。教师应该积极参与撰写教育教学论文经验总结随笔等，提高自己的理论素养。并将优秀论文送区市省参赛，力争获奖与发表。工作安排⒈制订学校教科研计划，确定课题组中心成员，并召开学校教科研会议，传达本学期教科研主要工作。⒉每位实验老师制定好子课题研究计划，并根据计划做好个人研究。⒊教科研例会。每位课题实验老师撰写篇教学随笔上报到上级课题组。教育科研专题研讨活动。向省市级期刊投稿篇。组织课题实验老师学习教育心理学中动作技能和智力技能章节。课题组人员撰写课题研究阶段总结和论文，并进行交流评选。总结本学期教科研工作，做好教科研资料归档工作。注重培训，加强专业引领。针对我校。

5、实践。倡导教师自己订购些优秀教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。开展主题活动，形成对话机制。围绕变革学习方式促进学生发展这主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间听课，教师每学期听课不少于节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学成败得失及其原因做切实中肯分析和评价，并能从教育理论高度对些现象做出正确解释。深入研究探讨，确保课题研究成果。加强教研和科研整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都要树立教师人人是研究者上课就是研究。

6、，深入课堂，发现亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。发挥教研组备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和示范作用，促进教师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动能力。落实市教育局有关领导干部进班听课的文件要求，做好服务与沟通工作。以课堂教学为抓手，本学期完成对新进位教师听评课活动，促进新教师群体的专业发展。教师学习与培训工作工作目标建设支师德高尚业务精良行动有力的教师队伍。本学期工作重点引导青年教师又快又好地实现专业发展。工作内容与措施教育教学教研思想引领。形式专题文件学习，专题研讨会议，单行材料散发，特别是校本材料如教科研动态等学习，专题调研等。加强培训。主要内容师德修养与现代教育理论，新课程建设与教学改革理论，现代教育技术与信息技术，教育科学研究方法与实。

7、量立校，特色兴校，文化强校的发展战略，打造教研科研特色发挥教科研在教育教学工作中的引领指导与服务作用，促进教育教学质量的提高。总体工作目标扎实开展教研活动，做好教学各环节的研究，注重营造生动活泼扎实高效的课堂教学局面，提高教育教学质量。建设教师队伍和教科研队伍，促进广大教师教学教研能力的提高和专业发展。推进科研工作，促进课题研究，促进内涵发展。具体措施强化责任意识，构建高效运行机制。更新观念，营造氛围。提高教师科研素养是课程改革需要，也是学校跨越发展必由之路。倡导学校即研究中心教室即研究室教师即研究者思路。每位教师要养成学习与反思习惯，增强研究意识，以研究者眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到问题，把日常教学工作与教学研究融为体。学校为教师之间进行信息。

8、化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购些优秀教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。开展主题活动，形成对话机制。围绕变革学习方式促进学生发展这主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思交流讨论达成共识形成教案备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间听课，教师每学期听课不少于节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学成败得失及其原因做切实中肯分析和评价，并能从教育理论高度对些现象做出正确解释。深入研究探讨，确保课题研究成果。加强教研和科研整合力度。坚持以课题带动课改，以课题提升课改工作思路，发挥教育科研对课程改革促进作用，为日常教育教学服务。问题即课题，教学即研究，成长即成果。每位教师都。

9、流经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是态度，营造求真务实严谨教研氛围。完善机制，明确职责。建立以校为本教研制度，强化教研组长职能，促进学校发展，促进教师发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研中坚力量，只有这样才能形成教科研工作合力。完善直接服务于教师发展开放学校教科研网络，为教师教研人员和研究者获得经常性沟通和联系创造良好环境条件，使教师困惑能及时得到解决，教师经验能及时得到关注和分享。搭建发展平台，促进教师专业化成长倡导读书活动，建设学习型校园。我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面和谐持续发展思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学。

10、研究融为体。学校为教师之间进行信息交流经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是态度，营造求真务实严谨教研氛围。完善机制，明确职责。建立以校为本教研制度，强化教研组长职能，促进学校发展，促进教师发展，努力把学校建设成为学习化组织。各教研组长和骨干教师要率先垂范，青年教师要努力成为教育科研中坚力量，只有这样才能形成教科研工作合力。完善直接服务于教师发展开放学校教科研网络，为教师教研人员和研究者获得经常性沟通和联系创造良好环境条件，使教师困惑能及时得到解决，教师经验能及时得到关注和分享。搭建发展平台，促进教师专业化成长倡导读书活动，建设学习型校园。我们倡导教师阅读教育理论专著，掌握基本教科研方法，牢固树立以学生为本，促进学生全面和谐持续发展思想，并把理论。

11、要树立教师人人是研究者上课就是研究新理念，通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己专业水平。扎实开展课题研究活动。学校现有课题优质课题中培养学生学习兴趣与教学技艺运用研究规范语言文字，提高课题教学效率。实行教研组组长负责制，各课题组进步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究策略与方法，保证课题研究工作有序进行。课题组对课题研究要有布置有落实有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化科学化。学期结束，要求实验每位教师能上好节研究课，撰写篇教学论文，篇心得，则精品教案。关注实验教师在教学技艺方面指导和训练工作，择优推荐本地区典型代表人，每人录制段分钟教学技艺展示光盘，于月中旬前寄至总课。

12、，传统文化等。促进教师积极学习，更新教育观念，成为具有较强学习力和反思力的教育者。形式与措施充分利用我校优秀教师资源，推动以校本培训为主导的培养模式实施走出去，请进来的方法，组织教师外出学习邀请专家来我校讲学，每年两次加强与名校的教学教研交流，借鉴成功经验。促进教师建立读书教学研究型生活方式。要求每位教师每学期阅读两本以上教育专著，并采取收集学习心得读书交流活动征文等措施落实。具体措施强化责任意识，构建高效运行机制。更新观念，营造氛围。提高教师科研素养是课程改革需要，也是学校跨越发展必由之路。倡导学校即研究中心教室即研究室教师即研究者思路。每位教师要养成学习与反思习惯，增强研究意识，以研究者眼光审视反思分析和解决自己在教学实践中遇到问题，把日常教学工作与教学。

参考资料：

[1]采购员员工工作计划（18篇范文）（第49页，发表于2023-08-29）

[2]采购工作计划书（17篇范文）（第42页，发表于2023-08-29）

[3]采购年度工作计划（19篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[4]采购员下半年个人工作计划（17篇范文）（第48页，发表于2023-08-29）

[5]采购部明年工作计划（16篇范文）（第34页，发表于2023-08-29）

[6]采购部门人员的工作计划（18篇范文）（第52页，发表于2023-08-29）

[7]采购个人工作计划（15篇范文）（第36页，发表于2023-08-29）

[8]采购经理工作计划表（15篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[9]采购部经理工作计划（5篇范文）（第9页，发表于2023-08-29）

[10]采购年度个人工作计划（17篇范文）（第35页，发表于2023-08-29）

[11]采购年工作计划（19篇范文）（第53页，发表于2023-08-29）

[12]采购部新年工作计划（19篇范文）（第39页，发表于2023-08-29）

[13]采购部门年度工作计划（16篇范文）（第42页，发表于2023-08-29）

[14]采购员工作的计划（15篇范文）（第40页，发表于2023-08-29）

[15]采购明年工作计划（17篇范文）（第39页，发表于2023-08-29）

[16]采购部工作计划（17篇范文）（第39页，发表于2023-08-29）

[17]采购员工作计划（15篇范文）（第33页，发表于2023-08-29）

[18]采购工作计划通用（15篇范文）（第37页，发表于2023-08-29）

[19]采购员个人工作计划（17篇范文）（第39页，发表于2023-08-29）

[20]采购经理工作计划（19篇范文）（第34页，发表于2023-08-29）