抄各科的学习笔记，我为他们的团结友爱而感动,诸如此类的事还有很多。这些事合在起给我的信息是教师是个幸福的职业，因为教师的生活里充满了感动，所以我开始喜欢了，开始充满憧憬，开始享受他们给我带来的感动当初我从事教育工作，不是因为喜欢才做的，而如今则是因为做了才渐渐喜欢的，教书育人他不再只是我的工作，渐渐的成了我所热爱的事业，我要不断努力，为之奋斗的事业。我开始不断学习，不断努力，不断充实自己，加快自己的成长。我要用我的行为去诠释师者，所以传道授业解惑也。努力让我的学生懂得做人的道理。我对自己说过，我可以不是专科，但我必须专研，我必须将我所教的教材教法研究懂。才能保证为我的学生授业解惑，这是身为人师最基本的，然而，光有这些就想成就份事业那是不可能的，还缺少灵魂。教育的灵魂就是爱，有了爱就有了责任感，有了使命感，会为你的学生的未来着想。当然这种爱不能只是盲目的本能的爱，而是理性的爱，他不是母爱却胜似母爱，他是无私的不求回报的，这种爱应该是我们对学生的身心发展规律充分认知，对教育本质有了真正的领悟对教师职业和角色有了清楚把握的基础上形成的理性之爱,旦师生之间形成这样的爱，有这样的爱做纽带，良好教育就已开始了半。有了对教育事业的热爱，才能实现教书育人的最终目标。除此之外，我还要为自己点亮盏明灯甘于奉献，守得住清贫，耐得住寂寞的明灯。因为我怕自己被市场经济大潮冲走，被拜金主义蒙住双眼而迷失方向，我要时刻的提醒自己，我是名教师，名人民教师。从教年是良师容易，从教十年是良师不容易，从教十年还是良师那岂止是不容易,我不知道我是否能成为从教十年的良师，但我深信我会为此直努力着。铁筑的校园流水的学生，不动的是那教书的先生。就让我这教书的先生将这校园坐穿吧,我会直为教育事业努力着，奋斗着,。师魂颂教师演讲稿范文篇曾经有件事强烈地刺激着我有位青年教师，坚决不去参加难得聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己介教书先生，实在寒酸。畸形的比较汹涌的欲望焦灼的心态决心和誓言奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的全部。但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目洗尽浮华铸师魂自然灾难是面镜子，它可以照到个人的灵魂深处。年前，汶川地震，人们永远记住了向倩袁文婷杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。可人们也不会忘却留在人间的还有个范美忠，这个因在地震时第个冲出教室而名声大噪的范跑跑范老师。灾难过去，媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想也在海水与火焰中熬煎，如果我遇此情况会成为怎样的人，向倩还是范美忠这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀任务，理直气壮地说家有老母，恕难从命,在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。当前，个普通人已经很难从个普通教师身上去发现伟大了。众所周知，教师每天除了完成备课讲课批改作业的任务外，还会被冠以园丁蜡烛人类灵魂工程师等称号，为此我曾经满足荣耀过但当我怀着种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意沮丧呀,有人说不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。不甘心苟且偷生，于是开始在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。不再为多得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只站在尺讲台讲好每节课，用心感悟，终于发现原来每个生命都是可爱的精灵，每双眼神都有对未来的期待，每颗心灵还都散发着天性,想起俞敏洪，这个中国第个把学校变成上市公司的教师首富说人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。的确，当看到我的学生在我的博客上留言母校因为有你，我多了份留恋。对于个老师，我想任何殊荣也敌不过学生给予认可，任凭多么丰足的物质生活也换不到精神的幸福,终于明白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝族村寨小学里，李佳林可以用年的血泪奉献撒播知识火种，点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起座天桥为什么山村教师马宪华可以每天往返公里路，翻座山，趟条河，在面透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将山里批批山里的孩子齐整整送进上级学校。又是什么支撑着甘肃渭源县百余名每月只有元钱的乡村代课教师可以坚守岗位年第件，我看到这样的幕中午午休时，班里有两个同学在为个生病的同学抄各科的学习笔记，我为他们的团结友爱而感动,诸如此类的事还有很多。这些事合在起给我的信息是教师是个幸福的职业，因为教师的生活里充满了感动，所以我开始喜欢了，开始充满憧憬，开始享受他们给我带来的感动当初我从事教育工作，不是因为喜欢才做的，而如今则是因为做了才渐渐喜欢的，教书育人他不再只是我的工作，渐渐的成了我所热爱的事业，我要不断努力，为之奋斗的事业。我开始不断学习，不断努力，不断充实自己，加快自己的成长。我要用我的行为去诠释师者，所以传道授业解惑也。努力让我的学生懂得做人的道理。我对自己说过，我可以不是专科，但我必须专研，我必须将我所教的教材教法研究懂。才能保证为我的学生授业解惑，这是身为人师最基本的，然而，光有这些就想成就份事业那是不可能的，还缺少灵魂。教育的灵魂就是爱，有了爱就有了责任感，有了使命感，会为你的学生的未来着想。当然这种爱不能只是盲目的本能的爱，而是理性的爱，他不是母爱却胜似母爱，他是无私的不求回报的，这种爱应该是我们对学生的身心发展规律充分认知，对教育本质有了真正的领悟对教师职业和角色有了清楚把握的基础上形成的理性之爱,旦师生之间形成这样的爱，有这样的爱做纽带，良好教育就已开始了半。有了对教育事业的热爱，才能实现教书育人的最终目标。除此之外，我还要为自己点亮盏明灯甘于奉献，守得住清贫，耐得住寂寞的明灯。因为我怕自己被市场经济大潮冲走，被拜金主义蒙住双眼而迷失方向，我要时刻的提醒自己，我是名教师，名人民教师。从教年是良师容易，从教十年是良师不容易，从教十年还是良师那岂止是不容易,我不知道我是否能成为从教十年的良师，但我深信我会为此直努力着。铁筑的校园流水的学生，不动的是那教书的先生。就让我这教书的先生将这校园坐穿吧,我会直为教育事业努力着，奋斗着,。师魂颂教师演讲稿篇范文师魂颂教师演讲稿范文精选篇师魂颂教师演讲稿范文篇奉献，无悔的选择，尺讲台，铸就光荣的形象平凡黑板，书写不凡的人生。呕心沥血，为了学生的进步废寝忘食，因为伟大的夙愿。桃李满园，不求丝的回报成绩斐然，没有丝的松懈。这就是我们的普通平凡的教师，这就是我们默默奉献的教师。川坝小学代课教师，杜正香，在汶川大地震时次冲入摇晃中的教学楼，前两次救出名学生，第次同个孩子起，丧身在废墟中，营救人员挖出时，她身下护着个孩子。在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，最美女教师张丽莉老师挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起片生命的天空，用行动谱写了曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。同志们,舍己救人，把希望与幸福让给学生，把死亡与痛苦留给亲人与自己。这就是我们的教师，这就是奉献精神，这就是流传数千年的，中华师魂。我想到了我的身边。老师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，继续提笔起航。老师总是耐心地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校园。老师直用自己的言行践行着积极乐观，倾心参与各种学校的活动，献策出力。老师虽然从线教学退了下来，却还是热衷于数学教学，带动年轻老师的进步与成长。太多太多的人，把自己无私奉献的品质化成默默无闻每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释者什么才是最可爱的人，不用言语诉说，不用歌功颂德，只需颗感恩的心去感受，只需只温暖的手去触摸，只需双热泪盈眶的眼去凝望，只需世崇敬去思量。清晨，伴着朝阳洒下的第束光，我便开始踏着原野的风，开始了天的慢慢征程。我要去寻梦。梦的开始在心，梦的归宿在校园，校园就是我的终点站。教学寄托了我高远的理想和圣洁的梦魇。由此，我炽热地思慕着学生，浓烈地钟情着教育。徐特立，曾就职于民国时期湖南第师范，高收入，高待遇，却总是穿布衣，穿草鞋，吃学生的剩饭菜，因此学生总是称呼他为徐叫花子，是因为他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校，甚至还动员他的亲戚到乡下帮忙。徐特立，言行，心系学生百思百解，竭力为公。以己之情怀，感天下之苍生。这份厚重的心思，这份执着的精神，这份坚定的信念，交织在个老师的心中，用生去守候，用生去完成。汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女教师共产党员姜玉红，正要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。突然，教室摇晃起来，她个急转身，将靠近自己的名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上，鲜血直流，名学生却安然无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着老师妈妈，老师妈妈，您醒醒,何为妈妈生之养之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在起。难道仅仅是偶然吗姜玉红，个极其普通的老师，普通到连她的名字也必将淹没在时间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。走来时，是晨露微霜，路朝阳。走开时，是月满荷塘，桃李芬芳。擦干疲惫和眼泪，不为世苍凉，要问我为什么这样坚定而执着因为我是名人民教师。师魂颂教师演讲稿范文篇各位领导，各位老师大家好，我演讲的题目是我直在努力。年月，我踏上了尺讲台开始从事教育工作。这里我用的是教育工作而不是教育事业这个词。因为我觉得，我只把教师这职业作为种工作来看，并没有夹杂