中可以利用影视商标广告超市等进行自主识字，比如看电视时鼓励孩子认字家中的生活用品识字，牙膏洗衣粉等去逛超市，认认物品名称走在街上，认认招牌等等，让孩子既有识字能力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径方法，培养孩子的识字的兴趣和主动识字的习惯。有关新教材的特点。就语文教材来说，最大的特点是以阅读识字写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第学期要求会认约个字，会写个字，教材后面附有生字表和生字表，表是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表是要求孩子们不仅会认会读还要会写这些字。个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长定让孩子在家多读书多读读课文包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好掌握牢。语文学习中家长与教师的配合坚持每天至少抽出分钟时间与孩子交谈，了解孩子天的学习生活情况，交谈过程中注意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍天的见闻，以此培养孩子对生活的观察能力和感受能力，同时锻炼口头表达能力。鼓励孩子多读多背古诗儿歌，多听多讲故事，在背诵正确复叙完整的基础上，进步做到态度大方描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言训练记忆能力培养表现能力的好方法。时刻注意以乐观积极的生活态度感染孩子，教育孩子正确的面对困难和挫折，学会关心他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的娇骄弱点，培养孩子良好的心理素质和健全的人格品质。几点让家长配合做到的建议学习用品的准备刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散因此，家长在给孩子准备笔，尺，书包，橡皮等学习用品时，定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素比如文具盒尽量选择简单的，只要能装上支铅笔，块橡皮，把尺子就够了，个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于样玩具，很容易分散学生上课的注意力为孩子安排个良好的学习环境有适合孩子高矮的，专门用来作业的桌椅，选择合适的灯光照明不要过于昏暗或刺眼，以保护孩子的视力,不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们个安静的学习环境据资料显示，看电视容易引起学生的无意注意，花花绿绿的东西很容易吸引学生的注意，让孩子做作业时不能心意，同时，也不利于他将来在课堂上集中注意力要注意鼓励和批评对孩子的影响，尽量多鼓励少批评，有两个极端要指出，我们有的家长喜欢攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要注意这样肯定会挫伤自己孩子的自信心，而有的家长喜欢夸大自己孩子的优点，造成孩子骄傲，人际关系差，哪天被别人比过了就小心眼或者想不开，这也要不得我们应该看到自己孩子的优点也要看到缺点，个孩子不可能样样比别人好，也不可能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子有事应该和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程另外，要注意不要轻易向孩子承诺做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏习惯如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈，烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格,放学后，家长要把孩子及时接送回家，为了有更好的放学秩序，请年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。如果家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在教室等候。年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接下孩子。树立安全意识和自我保护意识，教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子毕竟是好动的，还是有些孩子忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行安全教育。现在的父母都只有个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解。最后，我向家长提个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话发短信，在上聊天，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子定会茁壮成长。谢谢大家,年级家长会演讲稿篇尊敬的各位家长，切为了孩子，为了孩子的切，为了切孩子，是我们全体教师最大的心愿。今天家长会的主题是好习惯好人生。每个孩子都是个独无的世界，因此很难找到个适合所有家庭所有孩子的教育模式，所以欢迎您对我们今后的教学工作提出宝贵意见，也希望我们能多交流，多探讨。对于年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨下，向各位家长提出以下几点建议学习习惯督促孩子按时上学，要按时回家培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯每天查看孩子作业是否认真，读写算默背是否过关，有问题及时补救，并签字证明保证个张桌子盏台灯个安静的学习地方。注意不要让孩子边看电视边做作业或做作业边吃东西等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表整理书包带好切学习用品放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家校的配合，督促孩子更好学习鼓励孩子学儿歌听广播看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。我规定了学生每个星期学会说个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础在平时生活中注意多多识字和相互交流。保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。生活习惯培养孩子不撒谎爱劳动爱惜学习用具团结同学尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。父母可教会孩子些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。我们常常说外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的言行举动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子同样，个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。在这我讲个家长孝心的故事。很久以前，有户人家，家里有口人代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和个儿子。爷爷奶奶十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得是个包袱。两人商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。天晚上，他们把爷爷奶奶装进个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。今天，我为什么要讲这个故事言传身教是中国家庭的优秀传统，我们知道在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师表在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。年级家长会演讲稿篇尊敬的各位老师，家长朋友们大家好,我是同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师和老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了，这点我深有体会。从儿子点点滴滴的进步中，我看到了两位老师所付出的辛勤劳动。说到孩子的教育，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健健康康地成长成人成才。下面，我对教育孩子的点体会和感受与各位家长交流交流。和所有家长样，我重视孩子学习成绩，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子知道我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上话语间发现他遇到有不开心有烦恼有困惑的时候，我就给他讲道理分析原因，更多的是鼓励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。我觉得，为孩子创造个良好的学习环境和成长环境是帮助孩子健康成长的重要因素。平时在家里，小朋友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个安静的学习环境。在上小学之前，我家的小朋友有些不够自信，我们家长平时就很注意自己的言行，都说家长是孩子的第任老师。我和爱人在孩子面前总是表现得积极向上经常说些鼓励和表扬孩子的话，使孩子逐渐树立起自信心，以种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自己的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，老师对孩子的教育和对孩子所做的切，对孩子的成长只有百利而无害，我没有理由不这样做树立老师威信，完全支持老师的工作，让孩子尊重老师，亲近老师，听老师的话。而且我们的语文老师老师和数学老师老师对工作认真负责，对孩子极有耐心，孩子都非常喜欢她们，有这样的好老师来教育孩子，这是我们当家长的福气啊,看着孩子天天的变化，作为