1、都能举手发言，也许这就是成功带来的自信吧。明确教师角色的定位。新课标把教师角色从单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者引导者和合作者，是对教师主导作用的补充和发展。这节课教师都是组织群体中平等的员，我可以参加下吗老师也想试试这样的话几乎每节课都有。而在教材的应用上，教师所设的问题都从实际提出，而概念都从实际引入，并在小组活动中了解数学在日常生活中的应用。但是，我认为联系实际也需要注意几点数学问题有的来自生活实际，有的还来自数学本身，不能也不需要故意去联系实际。只有具有数学意义的活动才是真正的数学活动，有些活动常常流于形式，华而不实，这样的活动可以减少甚至不做。每个环节的设计都应是围绕个数学问题提出的。教师用教材教，而不是教教材。教材对学生来说不仅是掌握，更重。

2、课，听完后我深有感触，他们的课都上得各有特色而且都能根据各班的实际情况让每位学生都能有所听而也有所得，他们的内容紧跟教材，他们的教学方法新理念新。在全国推进素质教育的今天，新轮国家基础教育课改实施之际，对新的教材与学生的学习方式的研究和探讨，显得十分迫切与必要。课堂教学改革的方向和思路是建立多维互动的课堂教学体系，改变过去教师独占课堂学生被动接受的单的教学信息传递方式，通过师生多种感官的全方位参与，促进认知与情感的和谐和多维互动的教学关系的生成，这些通过先进的多媒体课件展现出来了，实现让学生主动和大胆的去想象去发现，放飞思绪，大胆质疑，发表个人见解，解决疑难问题，老师客观评价热情鼓励，学生主动探索互相交流，气氛和谐，民主平等充分体现。还通过讨论，启发学生的思。

3、讨论的个话题。我相信，通过我们的共同努力，不断的学习研究讨论探索出套很有效的方法，给学生选择比较好的展现自己的才能的题材，营造出个较好的参与氛围，使学生在此过程中投入全部的激情与聪明才智，使问题的讨论不断深入，学生的自我价值也得到了体现，这样的参与取得了问题解决与自主发展的双面作用，那我们的学生就会获得受用终生的教育。通过这次听课与评课让我深深体会到作为名教师应注重以下几点的完善与培养。树立正确的学生观。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。记得有节课，老师请位学生回答时，他很紧张，结结巴巴地说了出来。老师及时表扬了他。之后，我发现几乎每个问题他。

4、室听课。这样的听课，根本没有什么效果。我认为，听课前听课者要做好充分准备。首先要了解上课教师要上的教学内容，了解上课教师的意图，明白这节课的教学目的是什么，重点难点是什么，其次，对班级学生学习的情况有个大概的了解，第，要提前分钟进入教室，找好合适自己听课的位臵。提前进入教室，这是对上课教师的种尊重。有人说，推门听课就是不能让上课教师知道，怎么能提前进入教室呢我认为这是对‚推门听课‛的种误解。虽然，我直赞成推门听课，但是，我反对听课者不做好听课准备而随意地‚推门听课‛。有关教师听课心得体会篇范文有关教师听课心得体会通用篇有关教师听课心得体会篇在这次宁南县组织的初中年级教师赛课的活动中初赛阶段在华弹初级中学已圆满结束了，在这次活动中我参加了全组数学教师的听课与评。

5、入新课很自然很亲切。教材分析的深入透彻，教法灵活多样，在组织和引导学生自主学习合作探究方面也作了很大的努力。多媒体运用的适时恰当，较好的扩充教学的信息量，发挥了媒体对教学的辅助作用。当然也存在不足运用了何种方式引入课题，应就具体情况而定，就有教学内容和数学环境而定，而不要生搬硬套应简洁明了，紧连主题，切忌摆花架子，转移学生的注意力。在设计个活动时，首先要想到体现了什么数学思想，怎样才能把数学思想活动起来，既要求的层次要深入，不能停留在形式上表面上。在合作的学习过程中，是否真的调动了所有学生的积极性和求知欲，发挥所有学生学习的主体作用。教师怎样引导学生将比较浮浅的表面的零散的和不成熟的思想得到提炼升华以及系统化和科学化。这些问题是科改中存在的普遍问题，也是我经。

6、要是运用，让教材成为学生分析和解决问题的工具，由‚教本‛转为‚学本‛。贺贵山老师在本节课教学中，真正把教材当作了资源，根据教学需要，调整了教材顺序。教师不再独霸课堂，留下时间和空间给学生。老师‚讲‛的时间在减少，给学生留出更多自主学习的时间，自我思考理解的空间，师生互动有序，课堂效率提高。灵活组织调控课堂，波澜不惊中见智慧。刘洋的复习课上，能够在学生区域地理知识穷白的基础上，‚授人以渔‛，讲方法理思路归纳模式和规律，有讲有练，突出重点，让学生真正做到学懂学透个区域可以面对全世界的任何区域，实属不易。教研室鲁老师听过课之后，提出建议，把预习的环节提前布臵给学生，课堂上让学生更多地讨论和回答，不断更新教学理念，只要学生能自己解决的问题，老师绝不插手，以提高学生的。

7、维，开拓解题思路，在此基础上让学生通过多次训练，既增长了知识，又培养了思维能能力。教师在教学过程中，针对教学的重难点，精心设计有层次有坡度，要求明确题型多变的练习题，让学生通过训练不断探索解题的捷径，使思维的广阔性得到不断发展。而且通过多次的渐进式的拓展训练，使学生进入广阔思维的佳境。教材在提供学习素材的基础上还根据学生已有的知识背景和活动经验提供大量的操作思考与交流的机会，把学生读死书以费费时费力，教学效率低为特征的课堂教学改变成了学生自主学习，运用孔子的学导式教学法使学生成为课堂的主导，改教师讲学生听的老习惯，课堂教学氛围充满激情。在授课过程中，教师们都能充分发挥学生的主题功能，创设和谐民主的课堂气氛，形成个无拘无束的思维空间，如及时表扬你回答得真棒你表。

8、课‛苏霍姆林斯基在给教师的条建议中指出，学校的校长和老师，必须经常地按定的制度去听课和分析课。这里的‚按定的制度‛就是要求学校对听课有定的要求，有套完整的体系，听课者应该有所准备，而不是随意的‚推门听课‛。随意的‚推门听课‛只是种形式，对上课者和听课者双方的课堂教学能力的提升都没有多大的作用。这样的推门听课，不听更好,坐在学生中间听课说起听课，我以前同大多数教师样，喜欢坐在教室的后排，主要关注的就是上课老师的仪表是否端庄板书是否清晰讲解是否透彻方法是否灵活和手段是否先进等等，很少注意学生的学习情况。在次听课中，授课教师在范读课文时，我感觉课文有处读错了因为以前我上过这篇课文，于是我来到个学生的座位上，同这个学生起看课文，证实了我的‚感觉‛。我同时发现了这个学。

9、得不错等之类鼓励肯定的话，是每位学生都有成功感，极大地调动了学生的学生积极性。从而让学生学的更容易，掌握的更轻松。听完这次评优课通过比较这点反映的很明显，因此，在今后我会科学的选取和灵活地运用丰富多彩的课堂活动形式，把学生的思维调动起来，让学生参与到教学过程中来。充分调动了学生的积极性和主动性，不仅愉快的掌握了知识，更得到了自我价值的肯定教给学生的不仅是堂课，个知识点，而是教会他们解决科学问题的方法，体验到成就感，使课堂教学焕发出生命色彩。从这节节生动精彩的课堂中领路了年轻教师的风采，他们具有先进的教学理念，满腔的工作热情，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生探求知识的积极性。很好的反映了新课改的精神。着意创设情境，从身边熟悉的问题开始，在浓浓的情感交流中导。

10、知上课教师，直接走进课堂去听课的种听课制度。推门听课能让听课者看到常态的课堂教学，了解真实的教学情况。然而，很多学校在实施推门听课制度时，十分随意，参与听课的领导和老师，上课铃响起时才拿着听课记录走进教室听课。这样的听课，根本没有什么效果。我认为，听课前听课者要做好充分准备。首先要了解上课教师要上的教学内容，了解上课教师的意图，明白这节课的教学目的是什么，重点难点是什么，其次，对班级学生学习的情况有个大概的了解，第，要提前分钟进入教室，找好合适自己听课的位臵。提前进入教室，这是对上课教师的种尊重。有人说，推门听课就是不能让上课教师知道，怎么能提前进入教室呢我认为这是对‚推门听课‛的种误解。虽然，我直赞成推门听课，但是，我反对听课者不做好听课准备而随意地‚推门。

11、生也注意了这个问题，他还在书中作了记号，但是他没有指出老师的。这节课我直就坐在这个同学的旁边，发现他上课很认真，能够积极地与老师互动，老师提出的问题能积极地思考，大胆的回答。自这次以后，我听公开教学时，不再是坐在教室的后排了，而是坐在同学的中间。随着新课改的深入，听课评课变成了观课议课，这不仅仅是文字上的变化，而是体现了教育理念的转变，强调了对‚教师的教‛和‚学生的学‛的双向观察和评价。在次听年级语文公开课时，我选择了个合适的位臵在组与组中间的过道处的位男孩的旁边坐下。这课堂教学进行到学习词语‚越来越远‛时，我发现上课老师将‚越‛的第画‚竖提‛写成了‚撇‛，我旁边这位男孩也发现了老师写错了，还在书上做了标注。可是等到老师学完生字这个环节后问同学们‚大家对生字。

12、言表达能力和综合分析问题的能力。总之，在素质教育的今天，新课程改革已经实施了两年的前提下，我定通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，进步发挥学生自主性探究性能力。努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。培养学生的兴趣，让学生在兴趣的引导下，在愉快的氛围下学习。我定在今后的教学工作中，不断自己的业务素质，不断改进自己的教学方法，做名合格的素质教育的先锋。有关教师听课心得体会篇上课是门艺术，听课也是门艺术。自参加教育工作以来，我听过很多课观摩课示范课研究课考评课不管是哪种类型的课，我都认真地倾听观察思考和记录。课听得多了，也就有了点自己的思考。听课也需要备课很多学校积极推行‚推门听课‛制度即事先不通。

参考资料：

[1]幼儿教师的心得体会（16篇范文）（第22页，发表于2023-08-29）

[2]幼儿园新教师培训心得体会（15篇范文）（第29页，发表于2023-08-29）

[3]幼儿园教师入职心得体会（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[4]幼儿园教师心得（15篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[5]幼儿园教师教学评语内容（18篇范文）（第23页，发表于2023-08-29）

[6]做教师心得体会（15篇范文）（第41页，发表于2023-08-29）

[7]幼儿园教师关于教育培训心得体会（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-29）

[8]中班教师师德师风心得体会（15篇范文）（第28页，发表于2023-08-29）

[9]有关教师课程培训心得体会（18篇范文）（第31页，发表于2023-08-29）

[10]做合格幼儿教师心得（17篇范文）（第29页，发表于2023-08-29）

[11]有关教师教育心得体会（15篇范文）（第27页，发表于2023-08-29）

[12]幼儿园开学前教师培训心得体会（3篇范文）（第4页，发表于2023-08-29）

[13]幼儿教师培训心得体会（20篇范文）（第36页，发表于2023-08-29）

[14]有关教师工作心得体会（16篇范文）（第28页，发表于2023-08-29）

[15]幼儿园教师语言艺术培训心得体会（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[16]职业学校教师教学心得体会（18篇范文）（第40页，发表于2023-08-29）

[17]语文教师线上培训心得体会（7篇范文）（第15页，发表于2023-08-29）

[18]中班教师教学心得体会（3篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）

[19]有关军训的心得体会（17篇范文）（第21页，发表于2023-08-29）

[20]员工军训的心得体会（5篇范文）（第6页，发表于2023-08-29）