1、道自己是中国人，认识星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。目标培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。措施利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。通过节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹不无理取闹。目标愉快地参加各项活动，有定的角色意识。措施愉快地参。

2、自己熟悉的故事，语言比较完整流畅，用词比较准确。能围绕个话题进行讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。能够根据文学作品所提供的想象线索，联系个人已有的经验扩展想象，并创造性地进行表达。能够正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。艺术能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏表演自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐美好有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。愿意尝试使用多种材料工具和方法进行拼装拆卸制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的。

3、津孔烨梁小朋友个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿日生活常规上。工作目标保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。认真细致的了解每位幼儿并制定计划。逐步养成说话轻走路轻放下东西也要轻的习惯。通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。目标知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。措施通过参加每周的升旗仪式和各种德育活动，知。

4、培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。培养幼儿坐立行等的正确姿势。身体发展目标生长发育了解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。动作发展积极参加各种体育活动，通过模仿练习调整自己的基本动作，使动作正确自然协调。能适应环境气候和生活条件的变化，对疾病有定的抵御能力，知道些预防常见病的知识。知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和能力，知道跌破流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意安全。能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调准确灵敏，有定的耐力和速度，姿势正确。认知发展目标语言能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲述。

5、家长开放日请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。希望通过我们的努力，使幼儿在各方面能力有所提高，健康愉快地成长。幼儿园班级工作计划共篇伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小班小朋友经过托班年的学习锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造个愉快舒适的环境。班况分析本学期我们班共有幼儿名，其中男小朋友名女小朋友名，新学期又增加了插班新生名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮倔强，如黄晨黄。

6、加园外园内班内组织的各项活动。在角色游戏中，有定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。探索世界目标培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。措施学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。组织各种户外活动体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具自制玩具，引导幼儿会玩爱玩。通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等些基本技能。通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。目标帮助幼儿初步了解春夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。措施知道春夏季。

7、能力，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言动作表情等表现自己对作品的感受和想象。科学能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得些时间空间概念。能在教师的帮助下归纳概括有关的数学经验，学习从不同角度不同方面观察与思考问题，能通过观察比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。对事物变化发展的过程感兴趣，喜欢探究操作实验，积极尝试用多种认知方法发现问题，解决问题。社会性发展方面能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有定的自信心，能克服困。

8、来的神奇。能极大促进孩子的大脑智能发育手眼协调能力和审美水平发展。具体实施儿童时代，每个人都有对色彩，音乐感觉敏锐的时候，如果能得到相当强度和数量的刺激与熏陶，这种敏感性就会直持续到成年，反之，就会慢慢消退，以至于失去这种能力。绘画材料的投放。儿童手指画简单好玩，宝宝特别容易上手，不用学习什么复杂的绘画技法，学习容易，所需要的工具和材料很简单，专用手指画颜料加上专用的印台调色板，最好配上工作罩衫和袖套和指导画册就行了。因此我们会为幼儿提供尽可能多的绘画材料，作为老师的我们也会为幼儿准备好范画。幼儿作品的展示。我们会为幼儿准备好作品展示的空间，让幼儿展示自己的作品，从中体验到成功的喜悦与成功感。另外，还邀请家长和其他老师起为幼儿的作品进行评价，合理的评价能给幼。

9、完成任务。在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐，能察觉到他人的情绪和需要，作出合适的反应。能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到高兴。家长工作主要目标日常性的家长工作开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。阶段性的家长工作家长会对幼儿的在园情况做详细的总结分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进行。。

10、指画作为种载体，有着激发宝宝想象力和创造力，帮助家长去解读宝宝内心世界，培养宝宝专注力自信与乐观的性格等系列的神奇功效。具体来说手指是孩子的第支画笔，涂鸦是孩子的天性。手指画适合学前儿童的生理发育特点，在儿童手部小肌肉和神经系统发育还不完善的时候，儿童还不能完全学会握和精细动作之前，小手已经是孩子的第支画笔。而如果在涂鸦期能够为孩子创造良好的涂鸦环境，不仅能够更早更好地培养孩子的艺术天分，更重要的是能极大促进孩子的大脑智能发育手眼协调能力和审美水平发展。绘画不仅仅是艺术，更是是孩子表达自我的语言。本学期的培养目标培养儿童的观察力记忆力想象力和创造力，舒展自己内在的意欲和情感。儿童借绘画表现从而培养儿童美的情操和陶冶他们完美的人格。艺术不神秘，每个孩子都有与生。

11、儿以鼓励，让他们对指印画更加喜爱，更加喜欢参与到指印画的活动中去。幼儿园班级工作计划共篇班级工作情况分析本学期大班共有名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第学期的学习和生活，幼儿在身体认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体发展方面幼儿的平衡感集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，集体观念较弱。认知方面经过我们园特色课程蒙氏数学，幼儿的主动研究和探索能力有定的提高。面临第学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级计划将从以下方面进行工作保教工作语言能围绕话题谈话，会用轮流方式交谈，并能用恰当语言表达自己情感。掌握基本的书写姿势，并保持正确读写姿势。能有重点的讲述实物图片情景突出讲述重点内容。科学能用语言与成人或同伴交流自己的发现探索过程和方法。

12、的名称及些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。运用各种科学活动，小实验小问号等进步培养幼儿的探索能力。目标学习以内的手口致点数，认识半圆形椭圆形等图形，能比较物体的多少大小上下等。措施初步学习早上晚上白天黑夜等时间知识。认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。学习粗浅的数字知识，能手口致地点数到。能比较物体的大小长短，区别上下前后等空间方位。目标认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。幼儿园班级工作计划共篇幼儿指印画的培养目的正是由于儿童手指画在儿童成长的过程中扮演着不可或缺的角色，国外教育专家发现，儿童手。

参考资料：

[1]幼儿园工作计划春季（20篇范文）（第75页，发表于2023-08-29）

[2]幼儿园保教年度工作计划（19篇范文）（第84页，发表于2023-08-29）

[3]幼儿园教师工作计划（16篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[4]幼儿园教师工作计划（17篇范文）（第43页，发表于2023-08-29）

[5]幼儿园学期家访工作计划（20篇范文）（第79页，发表于2023-08-29）

[6]幼儿园语言文字发展规划工作计划（15篇范文）（第41页，发表于2023-08-29）

[7]幼儿园大班班级工作计划（17篇范文）（第78页，发表于2023-08-29）

[8]幼儿园2024年语言文字工作计划（18篇范文）（第56页，发表于2023-08-29）

[9]幼儿园班级保育工作计划（17篇范文）（第76页，发表于2023-08-29）

[10]幼儿园学前班工作计划（15篇范文）（第50页，发表于2023-08-29）

[11]幼儿园工作计划（19篇范文）（第61页，发表于2023-08-29）

[12]幼儿园健康教育的工作计划（16篇范文）（第35页，发表于2023-08-29）

[13]幼儿园秋季传染病防治工作计划（3篇范文）（第7页，发表于2023-08-29）

[14]有关幼儿园保教工作计划（18篇范文）（第71页，发表于2023-08-29）

[15]幼儿园教师月计划（17篇范文）（第35页，发表于2023-08-29）

[16]幼儿园大班班级的工作计划（17篇范文）（第74页，发表于2023-08-29）

[17]幼儿园老师学习工作计划（16篇范文）（第32页，发表于2023-08-29）

[18]幼儿园2024年第二学期工作计划（15篇范文）（第58页，发表于2023-08-29）

[19]幼儿园园长开学工作计划（3篇范文）（第8页，发表于2023-08-29）

[20]幼儿园班务个人工作计划（19篇范文）（第82页，发表于2023-08-29）