展示，第周准时开课。建立语数英培优班，并纳入个性课管理。培优班做到有赛必参，有奖必得，并都要力争第。组织好每周晚科教电视，精选内容，吸引学生。是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。继续开展以孝心献父母为主题的德育活动活动内容要做细做小做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯活动影响要做大做强做深远，不让个学生掉队，调动每个家长的积极性为我们服务，直到学生气质与众不同，即使不穿校服，也很容易被辨认出来的。继续开展孝心献父母经验交流，邀请家长参与孝心小标兵评选，编辑孝心献父母专集，举行献孝心展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在学孝行孝劝孝献爱心活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。有关小学教师的个人工作计划范文篇指导思想以大精神为动力，以邓小平理论和个代表重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进步提高服务意识质量意识科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。工作目标抓好培训着眼校本，突出骨干，整体提高。推进课改理论支撑，加强实践，提高质量。推动科研完善制度，营造氛围，推出成果。夯实常规狠抓落实，严格管理，规范教学。实施策略加强学习，提高自身素养。加强理论学习。学习实践个代表重要思想，学习大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志业务专著，认真加强学习研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。练好项基本功。练笔话基本功，练驾驭大纲课程标准和教材的基本功，练指导教学设计的基本功，练指导课堂教学的基本功，练掌握运用现代教育信息技术的基本功。加强培训，提高师资队伍水平。加强骨干培训，开展名师工程。以人为本，分类培训镇校各师和学科带头人。继续围绕个来培训镇级骨干教师，即上节校级以上示范课或汇报课写篇围绕个体现和具有自身特色的教学设计写篇不少于字的论文或课题专题总结写篇不少于字的评课意见写篇不少于字的校级专题讲座稿写本不少于字的读书笔记或摘抄不少于张的读书卡片。指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好字粉笔毛笔钢笔，过好关教材关教法关现代教育技术辅助课堂教学关，学会课说课技能讲课技能评课技能会用机投影仪录音机计算机。指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型专家型的必由之路，这种反思不是般意义上的回顾而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。推进课改，提高课堂教学效率。加强年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研指导，并收集年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量要求年级实验教师学期内要完成个写篇自己最满意的教学设计，上节校内课改研究课，写篇课改实验学期工作总结。用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课评课，引导教师继续实践主两式维以让的教育理念。指导开展好教学质量月活动。制订切实可行的计划，继续围绕学看做写来认真指导各校开展好活动。重点抓好中心小学教学开放周活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。加大科研，推动教育创新。加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议培训研讨活动和课堂教学观摩，让教师进步明白提高教育教学质量，不能只凭热情拼搏，不能仅靠时间汗水，要研究掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务为学校发展提供目标导向和动力支持服务为促进教师综合素质提高服务，让学校领导教师真正树立起科研兴校的观念。完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研人人做实验处处有科研活动的良好氛围。带头参与，抓好课题专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。教师工作计划相关文章有关小学教师的个人工作计划范文篇作为名教师，担负着教书育人的重任，应当在成长的历程中，为自我规划未来，我相信勤能补拙，我期望自我能成为个勤奋的学习者研究者实践者。如何尽快的走向成熟，成为名合格的人民教师，使自我在进行教育事业时有个明确的方向来前进和发展，是摆在我面前的个巨大任务。现提出个人年的发展规划如下个人情景分析任教情景我是名从教十年的小学信息技术教师，从踏上教师岗位的那天开始，就向工作在教育教学的第线，执教过至年级的信息技术课，参加工作十年来，我立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬业爱业，进取参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每位学生，用自我的良好言行潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下自我的业务水平也在不断的提高。个人发展优势及特长年轻，有活力。热爱教育事业，有颗关爱孩子的心指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型专家型的必由之路，这种反思不是般意义上的回顾而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。推进课改，提高课堂教学效率。加强年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研指导，并收集年级课改实验教师碰到的疑难和问题，组织教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量要求年级实验教师学期内要完成个写篇自己最满意的教学设计，上节校内课改研究课，写篇课改实验学期工作总结。用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课评课，引导教师继续实践主两式维以让的教育理念。指导开展好教学质量月活动。制订切实可行的计划，继续围绕学看做写来认真指导各校开展好活动。我的年教师工作计划重点抓好中心小学教学开放周活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。加大科研，推动教育创新。加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议培训研讨活动和课堂教学观摩，让教师进步明白提高教育教学质量，不能只凭热情拼搏，不能仅靠时间汗水，要研究掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务为学校发展提供目标导向和动力支持服务为促进教师综合素质提高服务，让学校领导教师真正树立起科研兴校的观念。完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好武利镇中心校关于教育科研工作的若干规定，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研人人做实验处处有科研活动的良好氛围。带头参与，抓好课题专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题小学语文探究性阅读教学策略的研究和市级重点课题农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践的研究实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。夯实常规，规范教学工作。抓好教学常规检查，加强教学动态管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于次，抽检每月不少于次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导听课评课外，继续认真抓好检查。抓好听课评课活动。经常必性地深入课堂听课评课，全期听课不少于节，参与评课专题研究活动不少于次。抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学抓好学校班科期中期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态管理。有计划地对部分学校班级学科的单元检测期中期末考试的质量分析进行抽查。抓好教研组备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动。教研组备课组活动要做到两有有组上活动计划，有研究课题或专题，学学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验，定教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人，研究研究课程标准，研究学生学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析。突出重点，抓好毕业班质量管理工作。加强对薄弱学校班级的扶持。加大对薄弱学校和班级的扶持，把下校的工作重点放在毕业班，深入部分质量较低的学校班级进行调研指导，与学校领导教师共同探讨落实提高质量的方案和措施。指导教师做好培优扶弱工作。指导学校教师制订切实可行的计划，研究和实践提高培优扶弱效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。进步提高毕业班学生的科科及格率和科科优秀率，力争在今年的小学毕业素质检测中，全镇科科及格率达以上，科科优秀率达以上，上县实中学生达人以上。进步抓好学科教研。加大毕业班教学研究力度，认真抓好学校学片教研活动，积极开展复习课试卷评讲课的研究活动，以进步提