1、“.....在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养培养学生与人合作自主探究思考勇于动手善于交流的能力。进行爱护公共机房设备的品德教育。教学措施任务驱动思想。中小学信息技术课程指导纲要试行中确立了任务驱动的教学原则，明确指出知识及技能的传授应以完成典型的任务为主。这个原则突出了在做中学的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。课程整合思想。与相邻学科的课程整合与德育整合。让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理......”。

2、“.....完成些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习人机对话学习，积累经验。发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作创造成功的快乐与喜悦。课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识技能方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。第课为综合课，完成以我的小学，我的班为主题的毕业作业。检验本单元合作学习综合应用目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。培养学生与人合作自主探究思考勇于动手善于交流的能力。进行爱护公共机房设备的品德教育。教学措施任务驱动思想......”。

3、“.....明确指出知识及技能的传授应以完成典型的任务为主。这个原则突出了在做中学的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生积极主动性，积极参与学习活动，培养创造性能力具有积极性作用。课程整合思想。与相邻学科的课程整合与德育整合。趣味性思想。语言的趣味化内容趣味化。培养学生信息素养。结合实例进行应用介绍贯穿网络知识。教学面向全体学生，充分考虑到学生的个性差异，采用因材施教螺旋上升的方式，设置了适合不同层次不同水平学生的学习任务，教学时可根据实际情况进行取舍。通过演示和教授相结合的方式，让学生掌握本学期的教学内容。课堂中穿插游戏竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强......”。

4、“.....提高他们的实际操作能力。采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助相互合作的精神。教学以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程同时，在教学范例的选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生的社会责任感，提高学生的人文素养能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。实施计划的措施运用任务驱动的教学方法进行教学......”。

5、“.....促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史计算机的基本组成计算机的各部分设备名称计算机的应用及特点有了定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外......”。

6、“.....都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划。学情分析年级学情这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，同时对计算机充满了无知和好奇。我要培养他们的学习兴趣，同时加强年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在分钟以内。年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。教学总目标建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用......”。

7、“.....在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习学会利用浏览器上网查找资料包括音乐图片，并整理成库，学会利用制作以及美化简单的文档。教材分析由宁夏教育厅教研室编著的小学年级下册信息技术教材行文流畅图文并茂富有趣味性和启发性。教材有任务引导金钥匙小博士知识窗阅读材料等模块构成较完整的知识体系，由浅入深循序渐进地介绍信息技术基础知识基本概念和基本方法，引导同学们在个个具体任务的过程中，领悟信息技术中蕴藏的科学思想和文化内涵，培养自己的信息意识和信息素养。本册教材共有个单元，它将引导你从体验网络的神奇作用开始到你学会在网上自由冲浪。第单元了解计算机网络体验计算机网络，介绍计算机网络的基础知识......”。

8、“.....学习网络安全防范措施。教学目标初步了解网络的基础知识，学会使用网络上的共享资源。学会通过因特网浏览信息......”。

9、“.....促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史计算机的基本组成计算机的各部分设备名称计算机的应用及特点有了定的认识，已经学会了如何开关机，认识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿势和操作方法，知道了部分特殊键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，所有学生都接受了计算机上机实习规则计算机机房的清洁维护等教育，都对计算机产生了浓厚的兴趣。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施计划......”。