法圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解感受。或爱或憎或疑或思。做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解体会和感想，可以谈谈对同问题的不同见解或由此引发的联想。写读书笔记。每个学生准备个读书笔记本，积累好词佳句，或写读后感受体会。鼓励学生与父母进行亲子阅读。家长和孩子共同读本书，讲个故事，并对孩子的读书情况做出评价。开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒在读书期间开展丰富多彩的活动。如好书推介会读书汇报会等以激发兴趣，巩固成果。随风潜入夜，润物细无声希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为种乐趣，种风气，种氛围，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。年级班级管理工作计划范文篇为把我班打造个书香溢的班级，让同学们养成多读书好读书读好书的习惯，并在读书时间活动中陶制情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香班级读书活动月，具体方案如下活动目标围绕建设书香班级这主题，有计划有目的，有指导性的开展读书活动，营造勤奋读书，努力学习，奋发向上的班级文化环境，培养同学们爱好书籍，博览群书的好习惯，在班内形成热爱读书的良好风气。通过活动提高同学们的思想道德素质和文化素质，促进同学们知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高，使同学们体验生命的活力，提高生命境界。活动口号营造书香班级，打造人文。与经典同行，打好人生底色。读书，为精神打底，为人生奠基。与博览同行，开拓广阔视野。读最经典的书，做有根基的人。诵读经典美文，传承中华文明，让书香伴我们成长。活动主题我读书，我幸福活动时间年月日月日活动安排启动阶段月日在同学中发出倡议，公布活动方案，营造读书氛围。确定读书时间为每天的课间午饭后和每周的课外活动。推荐读书的书目为活动阶段建立图书角好书交换站。班级利用可用资源建立起图书角。在班内同学之间，建立好书交换站，定期举行好书换着看活动。建立读书成长记录夹。包括以下栏目个人档案年度读书计划读书摘抄读后感读书成果展示等。语文课代表，学习委员检查，班主任抽查让学生在阅读中养成爱书爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。口号绿叶舞翠，书韵飘香指导学生交流读书的方法教师指导学生阅读相关内容，让学生对要读的书籍先有个大体的了解，然后布臵阅读任务明确阅读要求统阅读进度。鼓励孩子在阅读中学会积累，做好读书笔记摘抄语段摘抄本周阅读到的精彩语段，并写出自己读完的感受。内容概括用自己的语言谈谈本周阅读的内容写读后感倡导学生随感而写，可长可短。教师可以提出关于所读内容的问题，让学生来谈谈自己的读书感受，交流自己的想法。来可以看看学生的阅读情况，来可以促使学生边思边读，不读死书。教师根据学生读书现状，通过交流读书经验会的形式，让学生能够调动积极性，检测读书成果。活动阶段宣传发动，制定计划实施行动让学生充分利用早晨中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有十分钟的阅读时间平时，允许学生来校带课外书。让学生每天晚上在家里安排十分钟阅读时间，双休日节假日，更要做到读书休息两不误，使读书成为种习惯，种乐趣。开展交流活动，如让学生选取段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言摘录在采蜜本中，鼓励学生多写读后感日记。老师和学生起共读本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排些相关的读物。利用黑板报古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读本书，共议本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。活动内容同读本书活动学生教师家长同读本书活动以教研组为单位，统确定同读的书目，也可以班级自主决定同读书目周末，学生与家长起读书周日晚到周，由老师引领在学校读书每月利用节班队课各班主任组织学生举行读书报告会。起品书赏书交流体会。老师专业成长读书会在教研组内，自己根据自己所任教的学科，选择书目来阅读，以此来培训专业技能，学习教育理论和心理学常识，共同提高本级组教师的专业素养，锻造优质高效的教师队伍。读书活动多样化古诗古文及文化经典背诵活动读书心得与摘抄手抄报活动读书心得读后感大赛班级读书会活动总结评比开展讲故事演讲比赛，课外阅读知识竞赛活动。定期进行班级评比，每月评选出阅读大王背诵大王。推荐好书，有活动主题，交流读书成果。月份推荐书目读书活动主题月爱的教育芝麻开门国演义我要做好孩子个人读书计划展示十月上下千年世界千年歌唱祖国的故事会十月西游记鲁滨逊飘流记格列佛游记读书征文比赛活动十月中华成语故事影响孩子生的世界大科学家盛世繁花相约家长我与家长共读书的交流会元月草房子窗边的小豆豆哈利波特评比阅读之星班级读书活动小结年级班级管理工作计划范文篇本学期是学生在小学阶段的最后个学期，孩子们不免心浮气躁，同时也是我与孩子们相处的最后学期，突然感觉肩头责任的重大，虽然与这些小豆包们已经和睦相处两年半，大多数孩子也养成了良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有少数孩子自控能力较差。为了让孩子们能够顺利迎接毕业走进中学，我们更要扎扎实实做好自己的班级管理工作，营造个团结积极向上的班集体。我们将从以下几个方面做起开学初，师生起制定适合于本班的规章制度。然后在执行时不能打折扣。老师要率先垂范，起带头作用。老师在奖惩上要视同仁，不管是教师子女还是其他孩子，不管是班干部还是般学生，都要针对制度规定来落实，这样让孩子心服口服，以赢得学生的尊敬和信任。让学生积极参与班级管理。坚持事事有人做，人人有事做的原则，在班级管理中人人都分岗位，人人都有机会履行班级管理职责，有展现自己才能的机会，增强责任感和参与意识。积极参与班级学校的各项活动，鼓励人人参与，在小组竞争在班级竞争，在年级竞争，在学校竞争，凡是为小组班级争光添彩的同学会获得精神与物质奖励，以此来培养竞争意识，荣誉意识。向家长外界借力整合教育资源，达到家校教育合力，促进孩子健康发展，以提高班级管理工作的成效。班级犹如个大家庭，班主任老师就是家长，要对自己的子女充满爱，不但要做好教学，更要关心孩子的身心生活，让孩子感受到班级这个家庭的温暖，利用家访面谈等多种方式积极与家长沟通，及时让家长及时了解孩子在校表现，理性地与家长起分析孩子的方方面面，共同促进孩子健康地成长。发挥班干部路队长科代表小组长校内值日生的作用培养学生自我管理能及约束能力。班干部路队长科代表小组长以及校内值日生的模范带头作用直接影响到他们对班级管理的成效。所以在选举这些干部时，就要人人参与竞选，被选拔出来的班干部在使用过程中我们也要精心培养。大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干树立威信鼓励班干部大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干在知识能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性纪律性和进取心每个月底定期对班干部进行考核，对不能胜任工作的班干部进行调整，再另选有能力的学生及时补充，这样有利于调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，以及锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力。以培养全面发展的学生为最终目标。我们的目标是培养学生成为全面发展的合格人才。作为名班主任，眼睛不能只盯着孩子的学习，必须在德育智育体育美育以及劳动等方面起抓，它们是相互相存，相互促进的。不轻易取消学生的体育活动，并督促其积极参加学校组织的各项活动按照班级制度安排好每人每天的卫生劳动利用班会和其他活动，对孩子进行德育教育在班级管理和有关活动中发现有技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入积极参与学校组织的各项竞赛活动不论是集体项目还是个人项目，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。在本学期，我们将会以天下大事必作于细，天下难事必作于易为校训，以多彩校园，幸福成长为目标，努力培养孩子树立知行的学风，使孩子努力成为新时期新代的准初中生,。让师生通过读书增加底蕴，培养学生良好的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。活动内容创设良好的读书环境设计班级读书宣言行动口号我读书我快乐围绕读书进行个性化布臵，开辟班级读书交流栏，内容为班级读书誓言，好书推荐，读书随感，读书板报等。图文结合，让孩子在轻松的环境中读书。设立班级图书角。发动孩子们捐书，制定了图书管理制度，并在学生中选出图书管理员管理。保证充分的读书时间利用阅读课或课间时间，老师静静地陪同孩子们起阅读，潜移默化地带动孩子们读书。鼓励晚间阅读。每天晚上完成家庭作业以后，鼓励学生能自觉主动地阅读课外书籍，时间至少小时，并学会与家长起分享自己的读书心得。老师布臵作业尽量做到精巧活，避免机械重复的作业，减轻学生课业负担，保证学生有充足的时间进行课外阅读。推荐适宜读物，教会学生有的放矢从体裁考虑。安排有代表性的对学生有益的课外文章。扩展延伸。我们除用好阅读文选以外，安排些相关的读物。进步激发学生的阅读兴趣。时间上，平时上课时间紧，安排篇幅短小的文章书报，寒暑假安排篇幅较长读物。如中国古代大名著等。教授学生有效的方法，指导学生学会阅读要真正达到读书的目的，就必须