心理健康教育部，进步明确职责规范工作流程，提高学生自主管理的意识和能力。在德育队伍建设中，重点加强班主任队伍建设。班主任工作实行竞争上岗，择优录取，确定目标，明确职责，积极营造班主任工作的良好环境，让想干的同志有机会，能干的同志有舞台，干好的同志有地位，让更多优秀班主任脱颖而出。加强班主任工作方法的学习。通过请进来，走出去，健全班主任例会制度班主任工作论坛班主任工作方法探讨和学习拜师活动等多种手段，尽快提高班主任工作的方法和能力。进步规范班主任师表形象，做到不勤心不不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人。勤勤下班级勤抓学习勤教研勤与家长勾通勤做思想工作心热心诚心细心耐心恒心加强对问题学生教育方法的研究，每学期写篇教育个案。班主任要以高尚的品德优秀的人格诚信的作风取得学生家长和社会认可。关于学校的德育工作计划模板集锦篇指导思想坚持以发展观为理论指导，深入贯彻中共中央国务院关于进步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见，坚持和谐优质发展的字方针，坚持尊崇天性，和谐发展的办学思想，以创和谐校园，办优质教育，为学生幸福快乐生奠基。为目标，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮忙和引导学生养成良好的行为习惯，构成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。工作目标打造支高素质的班主任队伍促进学生良好行为习惯养成培养学生素质的全面提升。主要工作加强队伍建设班主任是个学校的中坚力量，只有班主任队伍稳定及坚实，学校才能够平稳地发展。因此我们想加强培训，不断提高班主任队伍素质完善管理，为班主任工作和发展搭建平台。我们将完善班主任量化考核评比，科学客观地评价班主任工作，做到每周小结，每月公示，每年评比。继续开展班主任论坛活动，促进老师们将平时工作的点点滴滴进行梳理，物化积淀，让老师们在相互的交流中学习，在思考中提高。关于班级博客，德育处没有做过硬性要求，但许多老师都乐意理解这种新的交流平台，学校此刻的班级博客数已到达个，覆盖所有年级。为了让班主任学习现代化教育技术手段，更广泛吸收教育管理经验，加强学习交流，促进家校师生沟通，促进对班级管理的思考，本学期我们将要求全校所有班级先注册并试运行，同时开展班级博客评比活动。充分发挥学生干部的作用，扩大小干部的影响。队干部班干部在学生中的影响是不可低估的，他们就应是同学的榜样。要定期对队员班干部进行培训，充分发挥他们的用心性，使他们带动更多的同学齐进步。推选参加区生态体验班队会比赛。重视习惯养成。继续开展达标争章活动，并且不断完善，透过活动能对班级和学生进行客观公正及时的评价。定期小结，每周公示本周得卡数每月小结累积得卡数评比表彰，对达标班级优秀班级给予授牌和物质奖励。进行校园拍客活动，在学生中聘请志愿者，定期拟定个主题，在校园中寻找并拍摄照片，制作成展牌学生们观看后在组织班会活动，让拍摄者与其他学生说出自己的感受，进步教育和引导学生规范的言行。为北之星班长进行挂牌，同时我们还将规范班级之星评选，班级之星每周评，公示。奖励时，不单纯奖励成绩优异或表现向好的优等生的做法，个性注意奖励那些经过努力而有显著进步的中下等生。班主任更要时刻注意寻找班中这些同学的闪光点，对他们取得的哪怕是点滴进步，都要及时给予肯定与表扬。像不少班级就有学习之星纪律之星卫生之星活动之星进步之星礼貌之星等，透过激励点的扩大，来扩大德育面。深化榜样的德育功能。建设个性班级。规范制度，各班班主任与学生家长共同制定完善班级管理制度。第，制度要求细，让学生有法可依，有章可循。例如从学生早晨到校，向到放学离校，贯穿学生天的学习生活，其中包括升旗朝读作业收交课前预备课堂纪律眼保健操课间操午餐课间午间路队值日打扫座位调换班级布臵劳动工具摆放等，每项有具体而明确的要求，使学生明白在什么时间就应遵守哪些规范要求，使学生明白在学校该做什么，不该做什么。第，平时有人管，让制度得以落实，不成为空话。提了要求不落实，等于没提检查记录评比后没有结果就等于没查，没记没评有了结果后，奖惩不清，就不能调动学生的用心性。因此各班的班级管理分工要细，落实到人，奖惩兑现。第，出台激励机制，班级管理中要有相应的奖励和惩罚规定，定期开展班级评优活动。美化环境，各班根据班级特色美化教室，定期更换墙壁布臵，将班级管理评比班级特色活动与班级布臵结合起来。本学期鼓励各班学生用鲜花打扮自己学习生活的小天地，班级开展种植养护活动，学校开展花香教室评比活动。开展特色教育。结合升旗仪式活动和重大节日对学生进行爱国主义革命传统教育中华传统美德教育。围绕个主题，运用生态体验的方式开展国旗下讲话，定期布臵德育实践作业。将名工程与个性班级建设课间文化相结合。开展北之星学名人活动，透过个性班级建设和课间文化来落实读名著赏名曲诵名诗学名人的活动，用名工程充实个性班级建设和课间文化。同时将名工程与北之星相结合，组织开展北之星学名人活动举行次文艺演出。给孤寡老人打扫打扫环境卫生。为老人读报纸。月安全教育交通安全知识抽测竞赛。月对少先队员进行次中国少年先锋队队史教育。月庆祝国际儿童节。月安全教育教师对学生进行假期安全教育。月开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题宣传教育实践活动月小学生日常行为规范和小学生守则理论抽测竞赛。十月利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。十月开展思想品德教育活动，教育学生守法守纪守规在学校形成良好的校风。十月对学生进行学习习惯学习行为教育。月庆祝年元旦文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。关于学校的德育工作计划模板集锦篇指导思想以吉林市教育局年德育及校外教育工作要点为指南。以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以师德教育为保证，以学生为本，关怀学生生命安全，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小近实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力培养举止文明心理健康富有创新精神的吉化小特色的红叶少年的小学生。工作目标加强队伍建设，打造创新型德育工作队伍。加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。抓好抓实主题教育活动，丰富德育内涵。工作思路精加强班主任队伍建设，打造能出精品成果的德育工作队伍。细管理细化，加强对红叶少年评价和学生常规的管理，向管理要质量。新开展丰富多彩的活动，用新观念新方法陶冶学生高尚情操。真真正抓好班级少先队和学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能实施学校课程的全员德育和全过程德育。实实实在在落实好日常行为规范，在养成教育上下功夫，从小事入手，培养良好的行为习惯。主要工作及措施加强队伍建设，打造支创新型的班主任队伍。建队伍重培训。加强班主任队伍建设。根据上级有关文件精神，加强对班主任工作的管理和培训。加强理论学习，鼓励班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，达到学习先进经验的目的，同时促使他们科学管理班集体。其次，要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会作好相应的安排，分解落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。建制度重落实。完善各类考评方案，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。建模式求发展。落实好学校的知德育模式，结合学校的班会队会国旗下讲话等活动有针对性地对学生进行知理知行知恩知教育，以德育校本为载体，学会做人和做事以自我管理为途经学会生存和生活。以感恩教育为特色，学会爱已和他人。抓管理求创新。充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的计划督促及考评。抓比赛树典型。以抓比赛树典型为契机，通过开展博客比赛和班会的评选活动从中发现典型，并积极选树典型。重科研求实效。以科研课题研究为先导，用科研引领德育各项工作水平的提升，本学期将加强德育科研工作的过程指导，做到两到位指导到位管理到位，在实施过程中注重积累有关课题方面的材料，为课题结题做好准备。加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。抓宣传重引领。红叶少年评价是我校的特色工作，对落实德育理念和学生培养目标起到了积极的促进作用，本学期加大了宣传力度，让红叶精神深入教师家长学生，打造评价文化，以红叶的精神引领学生成长，以片片红叶记录学生的成长历程。力求把小学生打造富有创新精神的红叶少年。抓过程重评价。本学期为了更好的落实红叶少年评价工作，在德育方面重品行的评价，新增加了仪表规范作习自理项评价，为了让评价落到实处，下发了吉化小自理和爱心评价手册。让家长每两周对孩子的表现做次综合评价，每学期共计次评价。抓管理出特色。抓评价考核的管理，让评价落到实处，特别是注重调动家长的评价，让家长参与我们的评价，发挥家长的作用，使红叶少年评价真正落到实处，更好的为学生发展服务，让红叶少年评价工作真正成为小的特色。抓实抓细德育的常规工作，促进规范管理。加强养成教育，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如上学放学的路队每天进校时向老师问好的训练。强化学生说好话走好路排好队做好操吃好饭的行为习惯的养成教育，切实提升我校学生的精神面貌。本学期，班主任老师从常规训练入手，根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展德育活动，形成各班自己的德育特色。抓活动促养成通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班会活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓品行自理等途径，从明礼入手，典型示范训练养成检查督促评价表彰来提高活动实效。抓常规求突破主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话粗话，规范学生日常活动，不在活动场所追跑不打架，积极参加学校组织的活