1、行，家长的决定和兴趣起着很大作用。高中生周的父母喜欢旅游，本次寒假，周跟着父母登上哈市的新景观龙塔，游览了欧亚之窗，先后去省内个滑雪场滑雪，还参观了冰灯展。虽然足不出省，每次外出又都是当天往返，但他还是感到兴致盎然，给单调的寒假生活增色不少。高中生安尝思随父母去鞍山探亲，到大连旅游，前后共计天。惟令他不快的是，本次往返旅途遭遇民工流和探亲流，火车车厢内太拥挤了。活动反思在本次活动中，我们吸取了教训做事应该大胆，而不应该害羞。我们在生活中是否也应该如此呢总结其实在学生中，我们是否也应该保持份童真，去尽情享受青春的乐趣呢玩是孩子最大的天性，我们又何必将自己囚禁在牢笼之中，我们所向往的快乐其实都隐藏在玩中，我们在玩中学，学中玩。中外也不乏寓教娱乐的事例。我们是否也。

2、高马上要高考，初也要中考了，他们的学业很紧。而初则相对轻松些，包括初的些学生，在寒假中也要上补习班，而且他们大多数都是不自愿的，这引起了我们的思考，假期本来是用来调剂身心的，为什么要弄得那么紧张呢而且许多同学都没想过在假期里加强体育锻炼。专家意见制定寒假生活计划凡事预则立，不预则废。中学生只有早做计划合理安排，才能度过段快乐而又充实的寒假生活。马老师说，同学们在寒假第天，可以尝试写份学期总结，回忆下在刚结束的这学期中都学到了些什么，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方。第天，可以写份寒假计划书，安排好每天的作息时间，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。有了份适合自己的计划，同学们就会成为时间的主人。在寒假最后两天，大。

3、才能过个健康快乐的寒假呢询问了班里的同学，我发现大家的计划无非是拜年做作业或是上网之类的，大多数同学都觉得放寒假没什么有趣的。那么这个寒假不是没有意义么我不免有些担心，大家能否过个有意义的寒假呢调查实践为了让这次实践更具普遍性，我约了两位同学进行实地调查。首先接受调查的当然是我们自己班的同学了。我设计了个调查问卷，详见附录我在网上发了封调查问卷我们班有个人，又收到回执封，经过吕舒怡的统计，有百分之百的同学在寒假里会做作业看电视和拜年，还有百分之十的同学会上网，大家都集中在这几个活动上，而寒假毫无计划可言，都是走哪步算哪步，有些家长还会干涉子女原先的活动计划，他们都要求子女少玩些，多做预习和复习的工作少闷在家里，多与人交往。特别举例采访中得知，学生寒假旅行的成。

4、的高中学生。批注请附采访的问题面对大众来到了市区超市，人来人往，大家都急着采购年货，我们都不知道怎么开口，好不容易看到了位好像高中生的姐姐，却不敢走上去调查，就让这好机会白白流失了，后悔都来不及了。这样可不行，我放起胆子，第个接受挑战。来了，来了,周欣恺叫着。我很紧张，舒了口气，走上前去，开始我的第个调查者的询问。虽然我结结巴巴地问完了问题，但还是受的了伙伴的鼓励，接下去的调查也就更加顺利了，我们个如鱼得水，干得更加卖力。真是熟能生巧，我们不仅不再害羞，反而更加大方，结束后，还不忘对调查者说句谢谢，祝您新年快乐,看来啊，这调查也有好多的小窍门呢,经过了天的调查和统计，我们发现，不管是初中生还是高中生都是百分百要完成作业，家长也更希望孩子在寒假中查漏补缺。再说。

5、入复读班班级，先由老师引荐，再自我介绍，然后请大家配合做个关于心理健康的调查，但不涉及强迫话题以免学生对号入座产生干扰请班长帮助发放问卷说明如何填写收回问卷，并请大家等候结果。此外还简单的谈到了复读生应该珍惜与悦纳这个特殊的学习阶段，充实的过好学习生活的，珍重复读班老师的关爱，在此和大家建立了共识。审阅问卷，录入数据先观看学生想说的问题，与被试者在文字上作简要接近，初看大家的问卷结果，重点看学生有否在哪项上填了这个反映感觉很深的题项。对样本编号，然后算出个学生个方面的各个方面的得分，使用电子工具录入，并让计算机统计总分，按分数高低排序。按分数高低重新编号。研究高中生心理的调查报告篇发现问题寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过个美妙的假期了。可是，我们怎。

6、可以借鉴下，让我们的学习更加有趣呢研究高中生心理的调查报告篇通过对调查问卷进行的数据分析，和自己在与学生进行个别交流的记录，结合自身在实践中的感受和认识，现将此次调查问卷反映的内容分析的结果以及问题解决的策略等有关情况报告于下学生学习压力状况中学生学习压力的基本状况调查问卷统计显示有学生认为学生压力过大觉得还可以对于目前的学习任务，有的学生感到力不从心，因此在对于进入高中后，面对紧张的学习生活是否感到不太适应这个问题上，有学生选择的是有时选择的是总是如此这表明学生学习压力已经超负荷。学生学习压力主要来自各方面的期望生活和学习环境方面的改变。在调查中发现，学生对自己的成绩关注达到，对于为短时间内成绩没有提高而苦恼不己选择总是和有时的选项分别达到和。成绩是学习效。

7、家再写份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，也许你会对自己说这个寒假，我过得很有规律很充实。礼仪教育不可忽视春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会打下基础。尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学们应该和父母趁着春节，看看祖父母外祖父母等等，向他们拜年问安。遵章守纪，注重公共场所秩序。寒假期间，同学们外出乘车骑车要注意交通礼仪。乘坐公共汽车要主动给老人孕妇让座到影剧院看电影看戏不要吃有壳的食物，不要大声嬉闹和喧哗，演出不结束不能随意离场，不要起哄尖叫公园车站等场所不要随地吐痰乱踩草坪乱摘花木购买商品要尊重营业员和他人。要力求做到时时。

8、值过高，使理想的我与现实的我存在距离，或急于求成，于是常因此而产生心理挫折，使自己处于矛盾痛苦之中，久而久之出现悲观消极的现象。因此针对上述的情况，我们可以从以下方面来解决他们目前的困惑首先，提高学生自我的认识能力。人贵有自知之明，班主任在开展日常的的辅导工作中，关键是要做到如何引导学生正确认识自己，了解自己，对自己做出个适中的评价。通过对学生进行责任理想的教育，培养他们独立自主生活的能力，教育学生处理同学关系的技巧，班主任应该多到学生宿舍等群体活动的地方，密切了解和注意学生的心理动向，给予学生更多的人文关怀，让学生在新的生活环境中，消除陌生感，提升他们对环境适应度。调查方式选择国际上鉴别强迫症使用的问题，问题为生活的中心理状态的描述，对每题作没有轻度中度较。

9、处讲究礼貌礼让礼仪。调查方式选择国际上鉴别强迫症使用的问题，问题为生活的中心理状态的描述，对每题作没有轻度中度较重较重的分值量化，要求被试根据自己与所述情况的的符合程度定分。此外，还附有姓名性别来自城镇或农村是否做过同类测试，以及其他需要表达的问题。将其打印成纸问卷表。此表共题，但国内只选择其中题进行鉴定。题分为个考察方向的思维失控与怀疑感共项受驱使与行为失控污染反应检查行为对被试的个方面分别累分，然后累计总分。测试对象说明贵池中学高班科复读班，复读班的特殊性可能对于此调查更能产生考察意义。样本容量为。本班性别分布为男女，性别分布差异为调查在性别探讨上带来障碍城乡分布为城镇学生农村学生，差别不很悬殊，探讨城乡有定可行性。测试时间年月日晚调查经过由班主任带领进。

10、的形式认为目前的学习压力来自于自己的期望，来自家庭的压力，来自于老师的期待则仅仅为。对于学生对高中生活的适应性的调查有学生选择的是有时选择的是总是如此的结果，主要是上述原因发展积聚的个必然。实施对策高中阶段学生多为岁，属于青春期，正处在个独立走向社会生活的准备时期，他们的身心发展是初中阶段的继续，因而具有许多与初中生相似的特点。但其随着年龄的增长知识的增加，阅历的丰富，显得相对成熟老练些，在表现程度及关注的焦点上也有所差别另外高中阶段的学生对未来有无限美好的憧憬，他们的想象丰富但又常脱离实际，他们都期望拥有个理想的完美的自我，这种理想在定的时期内，确实也能调动他们的积极性，对他们的学习生活具有指明方向产生动力的作用。但现实是不以人的主观意志为转移的。由于其期。

11、重较重的分值量化，要求被试根据自己与所述情况的的符合程度定分。此外，还附有姓名性别来自城镇或农村是否做过同类测试，以及其他需要表达的问题。将其打印成纸问卷表。此表共题，但国内只选择其中题进行鉴定。题分为个考察方向的思维失控与怀疑感共项受驱使与行为失控污染反应检查行为对被试的个方面分别累分，然后累计总分。测试对象说明贵池中学高班科复读班，复读班的特殊性可能对于此调查更能产生考察意义。样本容量为。本班性别分布为男女，性别分布差异为调查在性别探讨上带来障碍城乡分布为城镇学生农村学生，差别不很悬殊，探讨城乡有定可行性。测试时间年月日晚调查经过由班主任带领进入复读班班级，先由老师引荐，再自我介绍，然后请大家配合做个关于心理健康的调查，但不涉及强迫话题以免学生对号入座产。

12、的反映，学生对于成绩的关心和获得高分的愿望自然十分强烈，但在与学生进行个案调查的时候，学生无不表示畏惧成绩的排名，特别是在尖子班，这种抗拒感十分的强大。成绩排名于成绩优秀的学生固然是激励与肯定，同时这也会造成巨大的心理负担，他们必须始终保持领先地位，否则，被师长视为不正常而成绩排名于基础差的学生更多的是次又次的被击败，受老师冷落同学歧视家长责备，背上沉重心理负担，甚至。可见，成绩排名对于大多数学生来说是种压力，这种压力不仅仅是在学习上的，它最大的影响是在心理上的。是否掌握科学有效的学习方法也是造成学习压力的重要因素。在开放性问题的回答上，有的学生对学习上提出自己的疑惑，没有适合自己的有效的学习方法，学生感到苦恼。学习的压力也有来自自身的要求。调查数据表明，有。

参考资料：

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[2]（4篇）学校团委组织部工作计划（第8页，发表于2023-08-30）

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[12]（4篇）学生会聚餐策划书（第15页，发表于2023-08-30）

[13]（4篇）学生会各部门策划书（第17页，发表于2023-08-30）

[14]（4篇）学生防溺水安全的心得体会（第3页，发表于2023-08-30）

[15]（4篇）学前班秋季德育工作计划（第14页，发表于2023-08-30）

[16]（4篇）学前班级工作计划（第9页，发表于2023-08-30）

[17]（4篇）学年第二学期少先队工作计划（第14页，发表于2023-08-30）

[18]（4篇）新学期学生会生活部工作计划（第11页，发表于2023-08-30）

[19]（4篇）新学期团支部工作计划（第9页，发表于2023-08-30）

[20]（4篇）新生团日活动总结（第8页，发表于2023-08-30）