班里交流评价。现代文知识点必须落实到位表达方式修辞手法表现手法说明方法等，让学生熟练掌握，然后才能加以运用。如字词掌握必须做到课检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间早自习时间晚自习后来让他完成这项任务，确保在基础知识上让每个学生不掉队。因此小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不同层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不同的要求，让每个学生都有自己可以实现的目标，并通过自己的努力获得进步，从而推动班级的整体进步。同时，加强对的个别辅导，尽量让家长和学生都看到希望。教师工作心得体会范文优秀篇近期我通过在数学教学工作中的努力着实取得了不小的成果，毕竟作为初阶段的老师无论是工作经验还是教学水平都具备着定的实力，但也正因为如此需要对当前的教学工作进行审视才能够明确未来教学事业的发展方向，考虑到这点以后我便将全部精力投入到教学工作中去并获得了不少的成长，实际上这段时间在数学教学工作中的收获的确让人产生了不少感慨。由于初学生面临着升学的压力自然彰显出数学学科的重要性，毕竟班上部分学生对数学科目并不感兴趣以至于他们的成绩很难得到显著提升，虽然我在数学题型的讲解以及知识点划分方面从未有所松懈却难以取得良好的效果，基于这类现实让我专注于提升班上后进生的数学成绩以便于让他们在次次的考试中有所成长，至少不能够让数学成为这部分后进生的弱势科目才能够为他们成绩的提升积累优势，事实上出于对数学教学工作中的重视导致以往对班上的学生都是视同仁，并且每个来到办公室请教数学科目难点的学生都会为他们进行详细的解答。在与教研组老师进行探讨的过程中加深了对数学教学工作的理解，实际上对于教学工作来说闭门造车很难突破思维方面的局限性，或者说对于各类题型的探索总有难以顾及的地方以至于数学教学工作难以获得提升，因此我在工作之余注重于与其他数学老师之间的交流从而在初教学工作中积累了不少的经验，毕竟在每年的升学考试中唯有教研组的老师共同探讨才能够找准相应的题型，经过这番规划以后再来开展数学教学工作自然能够补充学生知识面的不足。教师工作心得体会范文优秀篇学生姓名周家庭地址州学生信息自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才。目的了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心。解决方案在全家人面前聊天，在表示完对他们现实状况理解的状况下，跟他们分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入初中年级的学习生活，发挥自我的潜力，取得好的成绩。家访时光年月日下午家访状况经过下午的家访，我们了解到，周承良同学在家中是太子，父母相当的宠爱该生。据年级时的了解，周承良同学在小学的时候也是个好动的调皮的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定。他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，但是，该生所以自从进入初中来不求上进，为所欲为再加上自制力差，上课不专心，屡犯的不安分的老毛病，所以成绩很糟糕。家访中，其母透露家长管不住这个学生。家访过程中周同学在老师和家长面前表态，以后做到遵守校规班规上课认真听讲，不影响老师讲课自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在期末考试时有所进步。结果该生如既往，自我保证的什么都不做到，此刻学习成绩很差，半期考试成绩已经落到班级倒数第。教师工作心得体会范文优秀篇教师首先要有颗爱心。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水样没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。作为名教师，只有真诚地热爱学生，用我们的爱去感染熏陶每个学生，才能激发学生对老师的尊敬信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。我们要用爱心去对待每个学生，尊重每个学生的个性人格能力等方面的差异。生活中，宽容他们的缺点甚至偏激，掌握好批评的艺术态度诚恳实事求是尊重学生有的放矢留有余地含蓄委婉等欣赏他们的优点，个性特长哪怕是点滴的进步，从而激发他们强烈的求知欲，找到学习的快乐，感受到生命的意义和价值教师工作心得体会范文优秀篇我们学校的个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习状况各有不同，学习习惯有很大的差异，但我们始终坚持不放弃的个学生，不让那些学习基础差学习有困难的学生继续下滑，帮助那些有潜力可挖的学生改变学习的习惯和方法，使他们进步上升。现将在这年半的时间里我个人在小班制教学中的些做法及体会和大家交流下。备课及上课备课除了常规备课外，更要明白个问题为什么教考什么怎样教和考的效果。从学的角度考虑教的设计。课堂上，老师大胆的放，充分给学生以自主学习的机会，以小组合作探究的方式，让学生自己去凭借旧知探索新知，找到新旧知识之间的内在联系。老师尽量少讲，留更多的时间让学生自己去感悟和总结，找到条适合自己解决问题的途径，锋利解决问题之后的无限乐趣。关注学生，少指责，多鼓励学生的现状已成事实，味地埋怨学生只能适得其反。所以我们要多关注他们，少指责，多鼓励。课堂上优生需要引导，请优生做小老师，不仅锻炼优生的口才和胆子，更能培养他们思维的条理性，对优生的作业要求正确率在。对后进生更要耐心，更需要的是通过细致的观察心灵的沟通，在提问时让他们回答些简单的问题，老师尽量引导和发现他们的闪光点，加以肯定，增强他们的学习兴趣。每节课基本要做到每位学生都受到关注，对问题学生更应倍加呵护。课堂检查及作业辅导要认真对重点作业要做到全批全改，在改的过程中发现此题有名学生答错，那就在班里再讲次，如果只有名学生，就单独进行辅导。记得年级才开始时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到那写到那，没有中心。于是，我们利用自习课时间，来到这些同学的座位前，拿出他的作文本，和他起边读边增删与中心无关的内容，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这环节对那些问题学生就不是问题。基础知识的落实在语文学习中，要求每个学生都动手，给每课编，然后在班里交流评价。现代文知识点必须落实到位表达方式修辞手法表现手法说明方法等，让学生熟练掌握，然后才能加以运用。如字词掌握必须做到课检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间早自习时间晚自习后来让他完成这项任务，确保在基础知识上让每个学生不掉队。因此小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不同层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不同的要求，让每个学生都有自己可以实现的目标，并通过自己的努力获得进步，从而推动班级的整体进步。同时，加强对的个别辅导，尽量让家长和学生都看到希望。教师工作心得体会范文优秀篇近期我通过在数学教学工作中的努力着实取得了不小的成果，毕竟作为初阶段的老师无论是工作经验还是教学水平都具备着定的实力，但也正因为如此需要对当前的教学工作进行审视才能够明确未来教学事业的发展方向，考虑到这点以后我便将全部精力投入到教学工作中去并获得了不少的成长，实际上这段时间在数学教学工作中的收获的确让人产生了不少感慨。由于初学生面临着升学的压力自然彰显出数学学科的重要性，毕竟班上部分学生对数学科目并不感兴趣以至于他们的成绩很难得到显著提升，虽然我在数学题型的讲解以及知识点划分方面从未有所松懈却难以取得良好的效果，基于这类现实让我专注于提升班上后进生的数学成绩以便于让他们在次次的考试中有所成长，至少不能够让数学成为这部分后进生的弱势科目才能够为他们成绩的提升积累优势，事实上出于对数学教学工作中的重视导致以往对班上的学生都是视同仁，并且每个来到办公室请教数学科目难点的学生都会为他们进行详细的解答。在与教研组老师进行探讨的过程中加深了对数学教学工作的理解，实际上对于教学工作来说闭门造车很难突破思维方面的局限性，或者说对于各类题型的探索总有难以顾及的地方以至于数学教学工作难以获得提升，因此我在工作之余注重于与其他数学老师之间的交流从而在初教学工作中积累了不少的经验，毕竟在每年的升学考试中唯有教研组的老师共同探讨才能够找准相应的题型，经过这番规划以后再来开展数学教学工作自然能够补充学生知识面的不足。教学工作中强调数学错题集的建立以便于通过回顾以往的错题进行强化记忆，由于大部分学生的数学笔记杂乱无章以至于在复习阶段很难起到相应的作用，再加上数学科目本就是以解题为主自然只有基础性的知识可供利用，为此增加学生每天的做题量并通过讲解建立错题集才是数学的正确复习方式，毕竟不通过做题找出思维方面的漏洞又怎能在数学成绩方面得到提升，带着对数学教学工作的探索让我重视错题集的建立并在复习阶段起到了不错的效果。每届学生的毕业都意味着自己在数学教学经验方面有所积累，但随之而来的则是对教学工作的反思以及对教授学生的不舍，毕竟自己能够教授初的数学也是通过以往在教学工作中的努力得以实现的，正因为如此需要重视数学教学工作的积累才能够更好地帮助学生提升数学成绩。教师工作心得体会范文优秀篇第认真备课，全面掌握新课程标准通过学习，我意识到新课程标准与以前的大纲不同。上课前，我阅读了新课程标准和新课程理念的相关材料，彻底理解和掌握了新课程标准，并努力在每节课前认真学习，然后制定具体的教学计划。每节课教学前，我都认真备课，认真备课，充分了解学生的学习情况，做到教学有针对性，不打无准备之仗。从个学期的教学情况来看，效果不错，学生的素质有了很大的提高。第，培养兴趣，激发学习热情兴趣是最好的老师，学习兴趣是学生学习物理的动力来源。我在教学中非常注重学生学习兴趣的培养。我主要是这样做的教学不生搬硬套，不搞灌输式教学，不提倡死记硬背，让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感受。其次，开展课外实践活动，比如做课外小实验，联系家