1、“.....力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。英语教研的目标幼儿英语教育的总目标定位在创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标小班使幼儿对英语活动的韵律儿歌感兴趣，愿意模仿。使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语......”。

2、“.....试图模仿他人用英语完成简单的指令。能听懂老师简单的生活用语和教学用语。愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。能主动用英语向老师和他人问候。大班能完成多个连续的英语指令。知道何时用英语回答问题。能听懂并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。能用简单的英语介绍自己读书时间安排确保自己每日有定的读书时间，在时间上给予保证，坚持撰写教育随笔读书笔记案例反思等，确保每学期做本读书笔记。积极参加交流讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。英语教师明年工作计划篇本学期大约周，本册教材共个单元，时间相对比较充裕，但教学内容量大，而且难度也较年级大很多，很多学生如果把握不好本学期的学习，可能就会落千里，因此本学期的任务还是很重的。针对班不同的学习状况，制定以下教学计划以教材为依据......”。

3、“.....提前备课。尤其是重难点，教学目标，要吃透，必要时整合教材，化繁为简。在课堂上以激发学生学习兴趣为主，让学生积极主动的参与学习发挥小组合作的优势，积极性高的学生带动全组学习的热情，在小组探讨中主动学的知识。要求学生每天背诵并默写课文中的对话，以培养语感每天记个单词，个常用句子和习惯用语，保证效果并坚持，尤其是班学生，更要严格要求规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。课外对后进学生进行个别专门辅导，单独布臵作业，让他们在小进步中体味学习的快乐，树立自信心，从而提高学习成绩。经常进行反思，适时调整教学方法，以适合学生实际。充分利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，以提高教学效果。初步计划周两个单元。英语教师明年工作计划篇指导思想以国家基础教育课程改革纲要试行和英语课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行先学后导......”。

4、“.....优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。具体措施师德方面我将继续学习教师职业道德规范教育法未成年人保护法等法律法规，提高自己的师德修养。严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。教学方面本学期实践先学后导，当堂训练的课堂教学模式。认真备课，使各个环节都紧密的衔接。明确学习目标自学指导，让学生学会自学。以学大众健康网生为中心，采用集体个人同伴小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。课堂上照顾好两头，采用兵教兵的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。学习方面多读书......”。

5、“.....利用课余时间学习生活教育理论以及研究先学后导，当堂训练的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。积极听课，以提高自己的业务水平。参加学校组织的培训，并做好笔记。教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。主动参与讨论，对于学习目标自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。纪律方面严格执行学校的各项管理制度。提前侯课，按时下课。不坐课，不随意调课。严格履行学校的请假制度。认真的完成学校交办的各项任务。英语教师明年工作计划篇注重师德形象随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦努力做到德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何位教师知识魅力和人格魅力的体现。因此在新学期......”。

6、“.....领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。在平时的教学中，有系统的进行课外阅读的训练，切实提高学生的阅读能力。做好培优补差工作。提高班级优秀生的英语学习成绩，不因英语成绩而影响总分。利用补差课对基础薄弱的学生加强辅导，保证至少有个班的平均分领先。个人业务作为名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排定的时间不断为自己充电，持之以恒，努力提高自身专业素质......”。

7、“.....教学工作教学目标任务提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯发音准确朗读流利，准确掌握书中的重点内容能够进行简单的日常用语的交流熟练掌握所学歌曲等。教学重点难点年级培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的能力年级培养学生正确规范的英文书写习惯根据例句会举反进行简单的英语造句能力年级培养学生根据规律背诵单词的能力独立进行完整的问答对话练习的能力。方法措施认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法直接教学法和全身反应法，并开展些有趣的活动游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。创设英语情景和环境，使学生们在定的英语语言环境里习得第语言。做到生活中有英语，英语中有生活。鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯......”。

8、“.....以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的积极性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时间完成教育教学任务，使学生在新的学期思想学习更上层楼。英语教师明年工作计划篇指导思想幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高......”。

9、“.....培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标小班使幼儿对英语活动的韵律儿歌感兴趣，愿意模仿。使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。中班能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。能听懂老师简单的生活用语和教学用语。愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口语交流。能主动用英语向老师和他人问候。大班能完成多个连续的英语指令。知道何时用英语回答问题......”。