1、以通过自己的发现过程，能够同时体验到发现知识的兴奋感和完成任务的自信心，从而使他们相信我能思考，我能自己解决问题。这样既可激发了学生学习语文的兴趣，又增强了学生克服困难的勇气和决心。因此，教师应增强学生的主体参与意识，使课堂‚活‛起来。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变‚注入式，满堂灌，教师讲，学生听‛，把知识强行‚塞入‛学生大脑的传统教学模式和观念。创造种使学生能真正处在学‚语文‛，用‚语文‛的情景中，促其自觉积极地学习知识和思考问题在这本书中，李炳亭先生把高效课堂概括为‚知识的超市生命的狂欢‛。课堂假如没有‚狂欢感‛，学生就不能积极参与讨论，那实在是教育的莫大的悲哀。在今天看来，高效课堂可不就是个课堂的。

2、选取维动画制作，演示中把任何几何图形与立体几何图形以形象的维方式再现，使各类几何体能在静态和动态的情况下展示给学生。这样，既激起学生学习爱好，起也大大加快学生的了解速度。这样可以进步学生的积极性和好奇心，使他们自愿地去学习数学，从而进步了初中数学讲堂教育效率。在往后的教育实践中，我将加强自身对课程标准和教材的掌握，进步培育学生的自学潜力和科学的学习方法，不断总结，不断改进，争取在构建初中数学高效讲堂作业中，做得更加超卓。最新高效课堂心得体会范文篇所谓‚高效课堂‛，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，即在课堂分钟内要最大限度最完美地完成教学任务达成育人目标，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。我认为，我们平时。

3、理学家弗洛伊德指出‚游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉‛。游戏是学生最乐于接受的形式，也是学生积极参与教学活动的种有效手段。因此，我把课堂教学游戏作为培养学生创新精神和实践能力的主渠道，让学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。我在复习古诗歌时，在课堂上以‚击鼓传花‛的方式让学生背诗，学生们都感到紧张有趣，在热闹的游戏中，学生的诗也背熟。学习唐雎不辱使命时，我就让学生表演课本剧，学生在表演中很容易地就把握了人物性格。此外，教师还可以在课堂上开展小辩论分角色朗读背诵比赛等方法来活跃课堂气氛，让学生的眼口耳脑等动起来，让思维也运转起来，让个性得到自由的张扬。放开手脚，让学生唱主角。毕竟学生才是学习的主体，把课堂时间还给学生，让学生唱主角，学生可。

4、的方式进行，如中心讲话式指定讲话式两两组合式接力循环式自由讲话式分工协作式。在学生自学沟通的进程中，教师要巡视辅导，必要时进行讲解，随时对自学发展好的小组给予表扬，给发展较慢的小组予以鼓舞。确保真正发挥每个小组成员的积极性，构成大众的智慧。测试比赛。当学完个单元后，由各小组自己进行彼此检测。各小组成员按常识点共命份测试题，誊写几份，上课时组与组之间交换试题，并在规定时刻内完结，然后交对方修改。教师根据每组试题的质量互测学生对常识的掌握情况，出示课前准备的比赛，评出名次，最终按名次给出该小组讲堂活动成果。运用多媒体辅佐教育手段激起学生学习爱好多媒体在数学教育中的使用，可以充分发挥声像直观省时刻大容量的特点，激起学生学习爱好。例如，对几何立体图形的了解教育，咱们。

5、用多媒体创设，以形象为主体，富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习。如在教学苏轼明月几时有词中，可先通过语言描述，创设这样的教学情境故事发生在北宋丙辰年的中秋节，都城东京城中，城内月光如水，月亮洁白晶莹，到处是欢声笑语，苏轼人在月光下舞姿翩翩，他在干什么呢同时用多媒体展示月色下的图片，接着用明月几时有的教学磁带，先读后唱，民乐伴奏，在悠扬悦耳的笛声中，学生倾听着凄楚婉转的女高音歌唱，很快课本和注释自然地进入词的境界。创设情境，将把强制学生有意注意接受知识，变为无意而轻松获得知识，可以收到良好的教学效果。总之，语文教师应努力创设种让学生感到愉悦的学习情景，从而达到师生共同参与情感交融优化教学，享受语文享受课堂享受学习。丰富教学手段，调动学生情绪。。

6、超市，这个超市则是打破对教师的过度依赖，让学生走向独立自主的必然结果。作为学习的唯主角，学生在课堂学习中的‚自由选择性‛成为高效课堂的首要标志，学生在课堂的超市中就是个购物的，在课堂上，老师们不能限定学生买什么，那是他们的自由，而这也是高效课堂的最终目的。这改传统课堂的教学模式，传统课堂是教师背着学生跑，学生作为被动地接受者，既无法拥有完整的学习经历，更无法体验到学习的幸福和快乐，高效课堂是教师放手让学生自己跑着走。正如做家长的只应该让孩子吃饱吃好，而不能代替孩子吃饭。因此，教师在课堂上要唤醒学生的主体意识，落实学生的主体地位，促进师生智慧的共同成长。通过阅读这本书，我认为‚高效课堂‛其实就是‚高效‛和‚课堂‛，真正的高效课堂最有价值的指向便是让学生学会学习。

7、所说的‚轻负担高质量向课堂教学要效益‛，就是‚高效课堂‛教学理念的标准。那么如何构建语文高效课堂呢下面我结合自己的教学实践，谈谈自己的几点体会营造学习氛围，激发学生兴趣。心理学教授巴甫诺奥曾写过快乐学习法书，这本书先后被翻译成几十种文字，在世界各地畅销不衰。他在书中赋予快乐学习以更广义的解释，他认为快乐学习是种享受，学到新知识是件快乐的事，读书上课完成作业与同学交往向老师提问等，都是很有趣的学习。而我们现在的很多学生，由于各种原因，对学习失去了兴趣，每天坐在教室里被动地学习，没有快乐可言，在这种心理支配下，我们又怎敢奢望他们能够高效学习所以打造高效课堂的首要前提是让学生爱学习语文，让学生体验到学习语文的乐趣。在这方面我做了些尝试开展竞赛激情趣知识的掌握，能力。

8、充满信心，我们身边现在就有比较成功的例子，有许多老师已经取得初步成效。有人云‚未来的文盲，不再是不认识字的人，而是没有学会怎样学习的人。‛这句话道出了培养学生‚学会学习‛的重要性。因此，开展自学辅导培养学生自学能力是教育改革实现‚以学生为主体‛的条最好途径。通过学习，我对高效课堂有了更深更明确的认识，其理念设计处处折射着人性的光芒，其各教学环节的设臵及教学技巧都以符合个体心理发展特点为准则，使得学生在学习过程中产生广泛的迁移，能够触类旁通，所以在以后的教学中我们也要争取上出高效课堂。最新高效课堂心得体会范文篇心得体会就是种读书实践后所写的感受文字。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应。

9、内化，说到底需要学生自己的体验和实践。教师单向灌输知识的教学模式，使学生处于被动的位臵上，心智处于压抑的状态中，积极性和主动性无法真正调动起来。只有当学生以主人的姿态出现在语文教学活动中，语文教学才有脱胎换骨的变化。适时开展竞赛，为学生提供个展示的平台，激发学生的学习兴趣。比如讲自读课文时，让学生阅读‚自读提示‛，结合课后练习，把握教学重点难点，将学生分成两组，互相提问质疑，鼓励他们展开激烈的讨论，归纳出结果，最后评出优胜者。学生常讨论得热火朝天，课堂气氛非常活跃，参与意识增强，在积极有益的活动中获取知识。这样学生对书本知识印象深，知识掌握牢，使学生乐在其中受益匪浅，真正把被动学习语文变为主动求知，学好语文。创设情境引兴趣。创设情境，要依据教材从实际出发，运。

10、解却能轻松地解决。课堂教学唯有把学习的权利还给学生，并且尊重学生的无知疑问，尊重他们的遭遇命运生活负担，尊重他们之间的交往行为语言，尊重他们的要求需求方式，他们就会成为学习的‚天使‛。课堂才能真正成为‚知识的超市‛，形成‚生命的狂欢‛。在这本书中，李炳亭给我们提供了种‚步查‛模式，按他说的只要是按照这种模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。‚教育即解放教师即开发学生即创造教室即成长‛等新的教育观念提出，实际指导意义很强。高效课堂提出了个很重要的标准就是减负轻负担高质量低耗时高效益。高效课堂不仅要形似，更要神似。高效课堂让学生‚先学后教‛。‚教者‛变成‛学者‛，即和学生起‚上学‛的人。教师定要勇于放手，放手就是对学生放生。我对我们学校进行的‚为主‛高效课堂改。

11、的结果。今天为大家准备的是物理高效课堂的心得体会，希望能满足大家的阅读需求。物理高效课堂的心得体会从上学期，我们就参加了构建高效课堂的学习，但是对高效课堂的认识不够深刻。本学期，我对‚高效课堂‛的知识再学习，重新认识到高效课堂的实质。在高效课堂中，教师改变以往的主导作用，在教学中起引领作用同时我还认识到课堂是学生的，要让学生在快乐中学习。通过我这段时间的学习，我简单谈下自己的几点感想高效课堂是把课堂还给学生传统的课堂是老师‚主动‛的教，学生‚被动‛的听，从而学生失去了‚呼吸‛的空间。而高效课堂倡导让学生大胆地讲，大胆地说，让学生积极地参与到学习当中，在‚动‛中学。所以教师的身份也随之转变，所以备课要以学生为中心，备好学案备课。同时在课堂教学中，我们教师应积极。

12、使其在学习中感受到快乐。真正的高效课堂定是每个学生在每个时间段都有事做。在新课程理念下，我们强调要关注每个学生，不是时髦的理念，而是保证课堂的需要。应该是学生想学愿学善学乐学，力争课堂上以上的学生掌握以上的课堂教学内容。学生上课像逛超市，让学生预习有目标有方法，他们也不用节课端坐在座位上只听老师讲课在高校课堂上他们可以站着可以坐着也可以是走着，也可以围在起讨论可以上台展示，学生变成了课堂的主角，张扬了自己的个性。个同学讲完，其他同学可以给予补充，进行评价，并且提出不同的见解。老师要成为课堂的促进者学习者决定着幸福者。因而高效课堂主张不仅要把学习的权利还给学生，而且要把学习的能力还给学生。明确了素质教育的‚主要素质‛及学习能力之后，制约课堂教学的诸多问题看似无。

参考资料：

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[2]（20篇）高三班主任工作计划（第51页，发表于2023-08-30）

[3]（20篇）高考新课程改革培训心得体会（第46页，发表于2023-08-30）

[4]（20篇）高二暑期社会实践心得体会（第33页，发表于2023-08-30）

[5]（20篇）高二国旗下讲话稿（第27页，发表于2023-08-30）

[6]（20篇）高二班主任工作计划（第57页，发表于2023-08-30）

[7]（20篇）干事工作计划书（第59页，发表于2023-08-30）

[8]（20篇）干部述职述廉报告（第30页，发表于2023-08-30）

[9]（20篇）干部党员党校学习心得体会（第55页，发表于2023-08-30）

[10]（20篇）干部党校学习的心得体会范例精华（第44页，发表于2023-08-30）

[11]（20篇）感恩祖国国旗下讲话稿（第26页，发表于2023-08-30）

[12]（20篇）感恩老师国旗下感人讲话稿（第29页，发表于2023-08-30）

[13]（20篇）服装销售工作计划（第62页，发表于2023-08-30）

[14]（20篇）服务员实习心得（第51页，发表于2023-08-30）

[15]（20篇）服务工作心得体会（第34页，发表于2023-08-30）

[16]（20篇）分享环境污染调查报告（第70页，发表于2023-08-30）

[17]（20篇）房屋托管简单的合同（第68页，发表于2023-08-30）

[18]（20篇）房屋出租合同的样本（第61页，发表于2023-08-30）

[19]（20篇）房屋出租的合同（第47页，发表于2023-08-30）

[20]（20篇）房地产销售工作计划方案（第56页，发表于2023-08-30）