1、“.....大量阅读全国特级教师的些课堂实录，对名师们的案例进行积累研究，同时联系自己的教学进行反思，以名师为自己学习的榜样，努力提升自己的教学理念和教学水平，向研究型教师迈得更近些。在高效课堂研讨中进步实践才能促进自己业务水平的成长，虽然过程总是非常艰辛，但没有艰苦的付出，怎会有收获，这个过程我觉得对自己很有帮助。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。深化课改，进步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生自主学习能力的培养及认知过程中的情感培养。努力使自己成为具有自己风格的教学能手......”。

2、“.....对新课程标准能掌握通透。在反思总结中成长在日常教学活动中，注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做个有思想的新形势下的教师。要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积累，学会研究，为教学论文的撰写准备第手的资料，争取每学期写篇教学案例或篇高质量的文章能够在杂志上发表。在教育科研中重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中，发展自己，将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践能力将学科知识能力和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业知识，重构自己的专业知识结构。积极参加教科研活动，尽可能承担市级以上的公开课。总之，我要努力让自己的教学水平和科研水平都趋向成熟，并且争取能形成自己的教学特色，成为学校数学学科的骨干教师。教师个人科研工作计划怎么写篇课堂教学活学活用......”。

3、“.....努力营造人文色彩的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。鉴于课改教材，注重了联系生活实际，注重学生体验数学，注重合作交流的意识，我决定实施有目的预习新课，再让学生根据教材内容，自己设计问题，合作解答，再针对不同的课时内容，设计不同的教学方法，扬弃和继承相协调，目的是有利于教学，有利于学生掌握知识，有利于培养学生的各种能力。同时做到提前分钟候课，下课铃响不拖堂等教学校长在课堂常规方面提出的各方面要求。教案更新为了更好的促进教学，在数学的教案格式上，进行重点改革，由原来的教学目标，教学重点难点关键教学程序中的复习提问，导入新课。巩固练习，反馈教学，检测布臵作业，板书设计更新教学目标为思想目标能力目标知识目标教学重点难点关键。教学程序更改为问题情境引入探所新知应用新知巩固所学综合运用探究创新课堂反馈作业设计板书设计。在教案上，根据学校课改的实际情况，和学生的层次性......”。

4、“.....因材施教的原则，在备课上，体现合作精神和集体主义的团体精神。按照学校的要求提前周备课，备学生备教学内容，做到充分了解学生的认知情况，了解教材内容的层次性，更深的了解新课程标准的教学要求，实现教案的创新化。总结教学争取拿出部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念更新和摒弃教学中教师言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。教学辅导在教学中，有很多同学不能次形成技能，针对知识点模糊，对知识的理解不通透，不能全方位的理解知识的现象，有效的，有目的的，有针对性的做配套练习，巩固所学，拓宽知识，让理论与实践相结合，实现知行统，充分驾驭知识......”。

5、“.....引导学生在练习巩固中及时发现问题，分清主次矛盾，与矛盾的主要方面，发现问题的主要方面，点即破，突出重点，突破难点切忌，眉毛胡子把抓的现象，改掉教学中舍不得现象，相信有舍才有得，抓典型中的典型题，典型题中的典型矛盾，遵循学校领导所提出的注重辅导，有效的学习。培养学生应用数学意识数学来源于实践，并反作用于实践。生活中处处有数学，让学生在学习中要把所学知识与生活实际相联系，并通过生活实际，抽象出数学知识，靠拢数学知识点，建立可行的数学模型，解决有关问题。培养学生理论联系实际的观念和空间想象及应用数学意识，数学中这样的题型比比皆是，教育学生留心做过的题型实现课改，导向生活，贯穿于生活，与学校的教学管理要求接轨。批改作业本学期作业全批全改，并做到及时批改。针对数学的学科特点，批改作业的同时，及时找学生促膝谈心，导向方法及思想，弥补作业中存在的不足，鼓励自信，激发学生的学习数学的欲望......”。

6、“.....及时反馈教学，及时测评，查缺补漏，切忌急功近利，调整心态，摆正位臵，注重过程，轻视结果，相信良好的开端，再加上忍耐和坚持，就会有良好的结果。总之，工作上用心做事生活中用情作人。与人友善，合作交流，在竞争中，注重人文，体现双赢法则相信，没有不好的学生，只有不好的老师平等和赏识学生，忍耐和包容学生给他们做孩子做学生的权利，建立和谐，民主，愉快的教学氛围向名师迈近脚步，创设片教育天空，为实验中学的教育事业，洒下汗水，滋润祖国的花朵。教师个人科研工作计划怎么写篇时光荏苒，参加工作已经年，回顾回头这年来的点点滴滴，受益颇多。站在新的出发点，回望来时的路，是为了接下来的历程更加夸姣。下面就这年来，本人各个方面的表现作如下。坚取信念，健康成长教师的岗位是平凡的。尤其是在经济欠发达地区，当外边的诱惑向你招手时，看到那双双渴想知识的眼睛，那清澈明亮的眼神，你会被深深的打动，守住心中那份梦想......”。

7、“.....照亮了他们人生的历程。学校使每个人都得到发展的理念也要求我们不只是春蚕，不只是烛炬，照亮他人的同时，也要不断的充实晋升自我，只有自身得到发展，才会从教育中得到快乐，才有动力往无前。评价名教师，心理的健康状况是很重要的个尺度。在工作中，在人际交往中，在家庭中，如何灵活多样地处理好各种关系，如何保持良好的精神风采，这些是我们每个走出校门不久的人都必需学会的。这年来，在对待糊口上，我的立场较以前积极良多，每天都布满决心信念的糊口，碰到事情也能理智冷静的处理，见到以前的朋友，都说我成熟良多，这让我跟到十分兴奋。社会是所大学，我学习到了良多在学生时代学习不到的东西。工作年来，我的作息规律了，做事效率高了，常常参加体育锻炼，常常和同事谈心。在体检中，身体健康状况是历史以来的次。这让我感到很兴奋。事业和健康应该是兼顾的。它山之石，可以攻玉每次上课之前，我都做了最充分的预备......”。

8、“.....而且听不同人的课，进行分析比较，自己的教案要反复修改。除了本科目的课，还去听了语文英语课，还有班会课。不同科目的课堂相互鉴戒，让我看到了不样的风景，而且在教授教养中可以适当联系其他科目，教授教养内容丰硕生动了，又能联系学生已有的知识，学生的爱好进步了。从其他教师身上，我学习到良多教育教授教养的宝贵经验，更感慨感染到了崇高师德的魅力。课后，广泛征求同学们的教授教养意见和建议，在师生同等的基础上开展教授教养，学生真正感慨感染到民主。学生的意见是直接的，是最真切的，从他们那里我熟悉到自己的良多不足，而自己经由努力也改正了良多缺点，得到了学生的肯定。学生的学习主动性进步了。同时，我还广泛阅读各种教授教养文章，吸取其他教师的宝贵经验，同时自己坚持每堂都有反思，坚持写教授教养随笔和教授教养论文。东风化雨，润物无声这年来的教授教养中，我直在努力探索如何实践新课程。课堂上......”。

9、“.....知识探究小组合作角色扮演辩论，动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中，我也采取灵活多样的方式小论文，小故事，漫画，诗歌，题材题材均不限，同学们的激情被点燃，他们的才华在习作中得到了充分的展示，而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力，我从学生的习作中学习到良多。学生们心中的历史到底是怎么样的是鲜活的，是布满人道毫光的，是社会的真实反映。不要以为学生没有当真听课，每个细节，他们都完成的非常当真。批阅学生习作的历程就是趟布满神秘的旅程，不同社会轨制下，古今中外，不同阶层人们的糊口，有血有肉。优秀的功课到各班展出，来刺激了学生的成就感，来避免功课在统班级之间比较的局限，实现了班级之间的相互学习，资源共享。在各班之间就课堂表现功课完成效果展开评选，评选出班级，给予奖励。我还开通了教授教养博客，和泛博同行和学生进行交流，这也成为第课堂本期周升旗及大型活动时......”。