1、“.....拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师手拿本书，坐在教室里和学生起阅读，给学生做出榜样和示范。学生书写读书笔记。年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自己的阅读成长袋。学校每月安排读书活动，让老师交流读书感受。教师节前夕，学校还组织了大型演讲活动老师，您好，学生们高水平的发挥，赢得了阵阵掌声，也为书香校园的建设推向了新的高峰。学校将从量与质两方面对教师学生的读书情况进行考查，希望通过定的督促方式有力地促进了师生的阅读，使营造书香校园活动在我校能扎实地开展起来。书香校园活动总结篇为了进步学生语文素养，扶植书香校园，引导学生多念书读好书，营造浓厚的念书气氛，赓续加强学生的文化底蕴。让每位教师每个孩子养成优越的阅读习惯，积极推进校园文化扶植......”。

2、“.....本年度在书香校园活动上我校做了如下工作增强领导，营造气氛，切实落实念书计划学校成立念书运动领导小组，指导和和谐学校念书计划的实施，增强对师生念书运动的指导，并将阅读运动纳入学校的课程计划，开设阅读课，使师生念书运动成为学校特色成长的根基工程。教学楼走廊的墙壁上张贴鼓吹念书的标语。每个班级的黑板报鼓吹念书的紧张性，介绍念书的措施。各个班级开辟富有特色的念书心得交流栏，学校鼓吹栏也按期调换念书措施指导。向全校师生发出念书的倡议，应用教师例会国旗下讲话向全校师生宣讲念书的意义，并提出念书要求第要多念书，即博览群书，手不释卷第要读好书，读名家名人，读名作名篇第要善念书，念书要考究措施，不动文字不念书。拓宽思路，广开渠道，让学生有书读增强书香校园念书计划的鼓吹，让学校家庭社会明确实施念书计划的紧张性，取得社会家长的关切支持勉励学生购买本身喜欢的册本，本身阅读后与同学互换阅读......”。

3、“.....构建学校念书气氛。树立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅挂号清偿等工作不断增强学校图书室扶植，不断充足学校图书室。图书治理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保念书运动的正常开展。应用学校广播站，搞好好书我保举运动。包管光阴，增强指导，确保学生读好书学校每天开设节阅读课，午间休息光阴为学生念书光阴，教师要严格节制作业量，为学生创设个宽松的阅读情况，以包管学生每天小时的念书光阴，轮到到阅览室阅览的班级，语文先生要参预指导。学校时常督查，作为对语文先生稽核的项根据。教师要增强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和优越阅读习惯。养成做好念书笔记，写好念书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。开展运动，督匆匆带动，鼓励学生多念书举办念书博览会每天上午课前分钟，各班级举办念书博览会，以名人名言书海拾贝好诗保举等小板块......”。

4、“.....交流本身在念书运动中的，在班级中形成优越的念书气氛，让学诞辰积月累中在潜移默化中增加知识积累。举行念书小报评比共同语文教授教化专题运动，学生收集有关报刊小材料格言和念书的心得体会等，每学期至少出期念书手抄报。在各班推选出的根基上进行了学校评比，有效促进了学生们念书兴趣，进步了语文才能。举办念书节，环抱念书举办了主题运动。书香校园活动总结篇说过个不重视阅读的学生，是个没有发展的学生个不重视阅读的家庭，是个平庸的家庭个不重视阅读的学校，是个乏味的应试的学校个不重视阅读的民族，是个没有希望的民族。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们刘胡垌小学的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，小学紧紧围绕书香满校园，读书伴成长这主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展......”。

5、“.....班级阅读成果静态展示年级篇目精美手抄报篇目各种各样精美的书签篇目汇智知识树篇目坚持阅读的同时对知识的汇总和好段的摘录篇目孩子在家坚持阅读的照片。班篇目美读，每天在班级阅读群内展示读书语音读书照片，每天记录阅读记录卡，每月评选阅读之星。篇目美字，学生优秀书写作品。篇目美文以每单元写话为主题，进行交流和习作展评。篇目美画进行阅读手抄报创作，把阅读的知识以绘画加书写的形式呈现。班篇目阅读悦乐之智慧手抄报。篇目让心远航之读书心得体会。篇目新型读书会之睡前夜读分享。，共建精神家园。校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级精心刊出每期黑板报学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气......”。

6、“.....个，保证学生的阅读内容和阅读时间。为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了个每天阅读小时中午半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周堂课外阅读课老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。为了让学生有书可读，学校图书室由图书管理员负责，做到书橱专用，整洁卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和推荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手册，分发到学生手中阅读。各班设名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周的阅读课的前分钟时间为学生图书交换时间保证每位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己喜爱的书籍带到学校，进行图书交流，让其他同学分享书籍的美妙，感受读书的乐趣。读书活动的开展，培养学生的阅读情趣自年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为项重要内容......”。

7、“.....把读书和活动紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。开学都进行本学期的读书活动的宣传，并且定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传，让书成为学校每个学生的伙伴。低年级好书推荐高年级读后感欣赏等。校领导班主任语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。说普通话写规范字利用班队活动课上，各班举行说普通话写规范字活动。年级的小小故事会讲得有声有色。高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当回小老师，体验说普通话在日常生活中的重要性。开展祖国在我心手抄报比赛书我校年级同学开展祖国在我心手抄报比赛。幅幅生动活泼的图画，篇篇同学们的，张张清秀整洁的手抄报，幕幕历史的重演让同学们加深对祖国的热爱，重温历史典故......”。

8、“.....也寄上了同学们对祖国的祝福星星点灯点亮前程为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充满激情，为了让孩子们充分感受那份被欣赏被肯定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊星星点灯。所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过老师润色，我们看到的是篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从此，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。她聆听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和烦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹激昂的表白无端的宣泄书香校园活动总结篇书籍是人类进步的阶梯。为创设书香校园的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进步实施阅读成为习惯，让每个中华人都成为爱书人的工程，促进学生好读书，读好书，读书好。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为种习惯，成为种生活，成为种兴趣......”。

9、“.....每学期都开展了丰富的活动。由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了个较为完善的图书角，因为班级是学生学习交流阅读的主阵地。倡议同学们为班级献上本书的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统购买，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在保证定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。我们的教师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书精心读好本书作好份读书笔记撰写好篇读书体会举行次读书体会展示交流。自年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励青少年读书作为项重要内容......”。