1、“.....教学手段以教师正确规范的教学示范为主，采用形象化启发式兴趣性和分解组合的教学方法，科学地安排好课堂教学顺序，遵循由简到繁由局部到整体由单到组合以及动作速度的由慢到快的基本教学规律，从而达到既定的训练目的。舞蹈进度计划表时间教学内容目标第周两只老虎，激发幼儿对跳舞的兴趣，初步培养幼儿的节奏感第周第周健康歌理解健康歌的内容，感受其律动。培养幼儿对歌曲的感受力，理解力，想象力和表现力。第十周第十周数鸭子完整地聆听歌曲，用听唱的方式学会歌曲。能完整准确，有感情地演唱数鸭子。边唱边表演，能够跟着老师起学习动作。第十周第十周我是个大苹果喜欢听音乐做动作感受字动的快乐第十周第十周少年梁祝体验故事情节，根据音乐做出相应动作能大胆的在众人前表演第十周第十周幼儿园小班寒假工作计划范本篇班况分析班级人数本学期来了两名新的小男生，共有名，还有两名特殊儿童。其中女生名，男生名......”。

2、“.....班级氛围上学期以构建安全舒适温暖幸福的班集体为核心，营造种温馨和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小班这个集体里。能力现状经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理动手能力动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师起学习与游戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐安静倾听能力与习惯上有待进步培养，尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画折纸涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读......”。

3、“.....阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。教养重点结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展进步提高幼儿的自理能力，克服依赖性，提高独立用餐能力。进步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创建更好的班级常规与氛围。进步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。进步提高幼儿的语言表达能力，能清楚连贯地表达，会说完整话。结合幼儿园阳光体育特色，进步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。进步提高幼儿的动手能力，继续每天开展折纸画画剪纸玩泥拼图等益智活动。班级特色特色是班级的形象大使，特色凸现班级亮点。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以切从头开始的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活......”。

4、“.....所以，本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建，主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面，具体内容为我有双巧巧手，主要开展折纸和泥工活动。进步以幼儿成长册与班级群为载体，做好教育家长和家园沟通工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。具体策略班级教养与管理策略根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心细致地做好每件事情。进步统班级位教人员的教养思想与行为，协调致做好教养工作。不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。加强对班级特殊儿童的关爱与帮助，促使他们在原由基础上有提高。班级特色教学或管理策略我有双巧巧手指导策略进步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂......”。

5、“.....采用小组指导或强教弱方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮助学习折纸。创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进步增强泥工兴趣。开展周次的泥工活动，多鼓励多表扬多展示，提高泥工水平与兴趣。进步创建温馨家园沟通平台管理策略教师树立以小班的家长也需教育管理理念，指导与帮助家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师起共同教育好孩子。定期进行家教知识讲座，主讲者班主任。利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。进步利用幼儿成长册构建家园沟通的桥梁。利用班级群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的疑难杂症。利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。幼儿园小班寒假工作计划范本篇情况分析本学期我班新增名幼儿，共计名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力......”。

6、“.....他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣发展及需要，通过活动，幼儿的自主性创造性得到发展，并促进了他们身心全面和谐健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动清晰连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康和谐地发展......”。

7、“.....依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排日活动时间，动静交替，室内外活动平衡根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动小组活动集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。重视幼儿身体素质的锻炼......”。

8、“.....为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。为了进步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小能手和小歌手等。本学期在每周利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现建立他们的自信心。对班内个别各方面相对差点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品行为和危险的地方，形成初步的安全意识......”。

9、“.....本班保教人员团结协助，统思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。保教结合，严格执行卫生保健制度，日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调致。做好班级物品管理工作，保教人员目标致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无缺损，无丢失。认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。家长工作积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每主题都设有亲子作业。向家长推荐教育资料早期教育家教版，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源......”。