1、发性相统坚持显性教育和隐性教育相统，既以理论为支撑以实践为载体以奋进为底色，引导大中小学生将爱国情强国志报国行融入人生选择和现实行动，又注重结合青少年身心特点，运用等数字化技术，增强交互性和沉浸式体验，真正达到沟通心灵启智润心激扬斗志的效果。实践深刻证明，坚持以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，注重启发性教育，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。

2、学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。这样，才能不负光荣使命，更好落实立德树人根本任务，培养代又代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。讲好开学第课必须坚持问题导向问题是时代的命题，问题与思政课天然地联系在起。在现实生活中，学生无不是带着对自然社会和自身的疑惑走进学校进入课堂，由无知到知由不觉到觉由继。

3、道理，只有注重方式方法，不断改进创新，把道理讲深讲透讲活，达到沟通心灵启智润心激扬斗志，才能让思政课有亲和力吸引力感染力，不断提高学生思想水平政治觉悟道德品质文化素养，让学生喜闻乐见受益无穷。着力推动思政课改革创新，就要坚持政治性和学理性相统坚持价值性和知识性相统坚持建设性和批判性相统坚持理论性和实践性相统坚持统性和多样性相统坚持主导性和主体性相统坚持灌输性和。

4、理论说服学生，注重启发性教育，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，就能让学生真学真信愿学爱学，让科学理论春风化雨滋润心灵，让听党话跟党走成为学生的自觉追求。这就表明，不论是讲好平时的思政课，还是讲好开学第课，都要恪守政治要强情怀要深思维要新视野要广自律要严人格要正的要求，以德立身以德立学以德施教，坚持教书和育人相统，坚持言传和身教相统，用高尚的人格感染学生赢得。

5、教相统，用高尚的人格感染学生赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。这样，才能不负光荣使命，更好落实立德树人根本任务，培养代又代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。讲好开学第课必须注重方式方法习近平总书记指出，改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。思政课的本质是讲。

6、，就能让学生真学真信愿学爱学，让科学理论春风化雨滋润心灵，让听党话跟党走成为学生的自觉追求。讲好开学第课必须坚持问题导向问题是时代的命题，问题与思政课天然地联系在起。在现实生活中，学生无不是带着对自然社会和自身的疑惑走进学校进入课堂，由无知到知由不觉到觉由继承传统到推陈出新，进而不断向上攀登超越自我。只有适应处于特定年龄阶段学生的成长与发展需求，回应学生的人生。

7、传统到推陈出新，进而不断向上攀登超越自我。只有适应处于特定年龄阶段学生的成长与发展需求，回应学生的人生问题思想困惑和关切所在，帮助他们在复杂世界里分析问题追寻意义，才能不断输出针对性强实效性好精准性高的育人精品。讲好开学第课，要突出问题导向，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，在正本清源明辨是非中有效解疑释惑不断凝聚共识。这就要求，课程内容设置深深扎根社会现。

8、保障。讲好开学第课必须坚持问题导向问题是时代的命题，问题与思政课天然地联系在起。在现实生活中，学生无不是带着对自然社会和自身的疑惑走进学校进入课堂，由无知到知由不觉到觉由继承传统到推陈出新，进而不断向上攀登超越自我。只有适应处于特定年龄阶段学生的成长与发展需求，回应学生的人生问题思想困惑和关切所在，帮助他们在复杂世界里分析问题追寻意义，才能不断输出针对性强实效。

9、实生活，把握时代脉搏回应时代关切关注社会现实解答思想之惑，通过生动鲜活入脑入心的思政课，讲清楚是什么为什么怎么办，引导学生发现问题分析问题思考问题，让学生自觉地认识和观察时代跟上和引领时代。这就表明，不论是讲好平时的思政课，还是讲好开学第课，都要恪守政治要强情怀要深思维要新视野要广自律要严人格要正的要求，以德立身以德立学以德施教，坚持教书和育人相统，坚持言传和。

10、么怎么办，引导学生发现问题分析问题思考问题，让学生自觉地认识和观察时代跟上和引领时代。讲好开学第课必须强化思想自觉习近平总书记深刻指出在大中小学循序渐进螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养代又代社会主义建设者和接班人的重要保障。讲好开学第课必须强化思想自觉习近平总书记深刻指出在大中小学循序渐进螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养代又代社会主义建设者和接班人的重。

11、性好精准性高的育人精品。讲好开学第课，要突出问题导向，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，在正本清源明辨是非中有效解疑释惑不断凝聚共识。这就要求，课程内容设置深深扎根社会现实生活，把握时代脉搏回应时代关切关注社会现实解答思想之惑，通过生动鲜活入脑入心的思政课，讲清楚是什么为什么怎么办，引导学生发现问题分析问题思考问题，让学生自觉地认识和观察时代跟上和引领时代。

12、题思想困惑和关切所在，帮助他们在复杂世界里分析问题追寻意义，才能不断输出针对性强实效性好精准性高的育人精品。讲好开学第课，要突出问题导向，积极回应大中小学生关心的重点难点问题，在正本清源明辨是非中有效解疑释惑不断凝聚共识。这就要求，课程内容设置深深扎根社会现实生活，把握时代脉搏回应时代关切关注社会现实解答思想之惑，通过生动鲜活入脑入心的思政课，讲清楚是什么为什。

参考资料：

[1]（领导发言）建设中华民族现代文明和社会主义文化强国的行动指南党课讲稿（第18页，发表于2023-09-05）

[2]（领导发言）建设现代化产业体系要把握的重要原则党课讲稿（第4页，发表于2023-09-05）

[3]（领导发言）建设教育强国是促进全体人民共同富裕的有效途径党课讲稿（第6页，发表于2023-09-05）

[4]（领导发言）建设高品质的县域公共文化服务体系党课讲稿（第5页，发表于2023-09-05）

[5]（领导发言）建构中国法学自主知识体系的路径方法党课讲稿（第7页，发表于2023-09-05）

[6]（领导发言）坚定青年听党话、跟党走的政治信念党课讲稿（第3页，发表于2023-09-05）

[7]（领导发言）坚持以人民为中心 增强公共服务均衡性和可及性党课讲稿（第5页，发表于2023-09-05）

[8]（领导发言）坚持法治国家法治政府法治社会一体建设党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）

[9]（领导发言）加快推进我国基础研究党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）

[10]（领导发言）加快培育本土“链主”企业 提升我国产业链现代化水平党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）

[11]（领导发言）加快建设中国特色世界一流的大学和优势学科党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）

[12]（领导发言）加快服务消费扩容提质增效党课讲稿（第3页，发表于2023-09-05）

[13]（领导发言）贯彻党的实事求是思想路线党课讲稿（第6页，发表于2023-09-05）

[14]（领导发言）关于通州及大运河文化内涵的思考党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）

[15]（领导发言）巩固文化主体性 建设中华民族现代文明党课讲稿（第7页，发表于2023-09-05）

[16]（领导发言）更好发挥高水平研究型大学主力军作用党课讲稿（第3页，发表于2023-09-05）

[17]（领导发言）赓续传承航天精神 加快建设航天强国党课讲稿（第10页，发表于2023-09-05）

[18]（领导发言）高质量推进党的二十大精神融入大中小学思政课党课讲稿（第7页，发表于2023-09-05）

[19]（领导发言）高水平对外开放的“中国智慧”党课讲稿（第5页，发表于2023-09-05）

[20]（领导发言）奋力谱写网络强国建设新篇章党课讲稿（第8页，发表于2023-09-05）