1、“.....举国降半旗哀悼当它失而复得时，法国举国欢庆的气氛，不亚于个国家的诞生。我们不禁要问这幅画究竟有着什么样的魅力呢让个国家如此重视。这幅画就是世界上最杰出的肖像画蒙娜丽莎，陈列在世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫，被誉为卢浮宫的镇宫之宝。它每小时要迎接人次的参观。学习过程初读整体感受课文从哪些方面写出了这幅名画的魅力重点研读第段主要写了些什么具体描写画像内容的还有哪些语段呢从哪些方面在写探究研读段具体描写画像的语句，将最能吸引你的部分的描写画出来，多读几遍，想想这部分描写好在哪儿提示从词语上感受变化通过自己的朗读，让我们感受蒙娜丽莎微笑的美从古至今，可以说没有幅人物肖像画能像蒙娜丽莎那样，让世人如此地津津乐道。这幅画的魅力就在于不同的人看到这幅画，就会有不同的理解和感受。蒙娜丽莎那神秘的微笑是那样耐人寻味，难以捉摸。那微笑，有时让人觉得，有时又让人觉得。可以根据课文内容补充......”。

2、“.....从画展出的来之不易，以及蒙娜丽莎本身，都让我们感受到了她的魅力。怪不得作者感慨的说我也想说拓展蒙娜丽莎，切是那么神秘而又奇异，她是全人类文化宝库中颗璀璨的明珠，她的圣洁光辉照耀着我们每个人，她在我们每个人的心底留下了永不磨灭的印象，同样，他也成了我们灵魂的部分。达芬奇还有幅作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教画，关于这幅画，还有个非常生动有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。你也可以继续查找和达芬奇有关的资料带着自己的感受有感情的朗读。个性化朗读总结升华，朗读抒情从人们的等待，从画展出的来之不易，以及蒙娜丽莎本身，都让我们感受到了她的魅力。怪不得作者在最后说第自然段。动美丽温柔神秘，在他的心底留下了永不磨灭的印象，蒙娜丽莎已经成为作者灵魂的部分。那么，蒙娜丽莎给你留下了怎样的印象。总结全文，深入拓展，当我们站在蒙娜丽莎面前，切是那么神秘而又奇异......”。

3、“.....她的圣洁光辉照耀着我们每个人，她在我们每个人的心底留下了永不磨灭的印象，同样，他也成了我们灵魂的部分。课文还有幅图，也是达芬奇的作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教画，关于这幅画，还有个非常生动有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。你也可以继续查找和达芬奇有关的资料。同学们，我们随着作者的目光欣赏了蒙娜丽莎的风采，蒙娜丽莎的形象定深深地印在你的脑海里，假如你是美国纽约大都会博物馆的讲解员，你会怎么向参观者介绍这幅画呢小结从同学们的表情和朗读中，老师也深切感受到了这幅画的魅力，让没见过这幅画的读者们都产生了个强烈的愿望真想亲眼目睹下这幅画的风采。迎难而上默读课文，从哪些描写中，你感受到了这幅世界名画的魅力请拿出笔划出来，在边上写写感受。，你最喜欢蒙娜丽莎那部分的描写，有感情地朗读，把内心的喜爱和赞美之情读出来。精读示导......”。

4、“.....你能概括地说说这段写了什么吗具体描写画像内容的还有哪些语段呢其中哪些段落是本文的重点呢交流探究问题好，我们就来看这部分。谁愿与大家交流下你划出的具体描写画像内容的语句呢刚才同学们在自学中已经将这部分反复朗读了好多遍，谁来告诉大家在刚才的品读中你感受到了什么请同学们再次品读段具体描写画像的语句，将最能吸引你的部分的描写标记出来，想想这部分描写好在哪儿生动地描写蒙娜丽莎微笑的词有哪些矜持什么意思吗，作者却从中解读到这么复杂的情感，这是为什么呢体会写法作者这样展开想象去写有什么好处下面就请同学们对照插图，再读描写微笑的这个语段，体会加上和去掉这部分想象的文字有什么区别谁愿意通过自己的朗读，让我们感受蒙娜丽莎微笑的美呢从古至今，可以说没有幅人物肖像画能像蒙娜丽莎那样，让世人如此地津津乐道。当我们凝视这幅名画时，常常被她那分柔情分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸......”。

5、“.....下面就请同学们再次欣赏这幅画，看你能从这神秘的微笑中看到什么研读第段同学们真了不起，也学会了作者边欣赏艺术作品边展开想象的方法。课文段的描写也吸引了不少同学，作者在写这部分时，采用了与描写微笑相同的方法，那就是将看到的和想象到的自然融合到起的方法。下面就请同学们把这两段中展开想象的句子找出来，有感情地读，体会这样写的精妙。拓展延伸。作者在介绍这幅画时展开了丰富的想象和联想，他生动的描写，使蒙娜丽莎的形象鲜活起来，也让没见过这幅画的读者们都产生了个强烈的愿望要亲眼目睹这幅画的风采。下面老师就给同学们个机会，成就你心中的梦想。请大家当会大都会博物馆的解说员，向各位观光者介绍下这幅画。希望你的讲解能让观光者感到不虚此行。同学们，作者在介绍这幅画时展开了丰富的想象和联想，他生动的描写，使蒙娜丽莎的形象鲜活起来。我们为作者高超艺术鉴赏表现能力所吸引，为达芬奇高超的绘画技巧所折服......”。

6、“.....下面老师再向你谁首当其冲，第个发言呢课堂检测题写出下列词语的近义词和反义词清晰细腻朴素温柔选词填空寂静幽静恬静安静。蒙娜丽莎脸上流露出的微笑带着自己的感受有感情的朗读。个性化朗读总结升华，朗读抒情从人们的等待，从画展出的来之不易，以及蒙娜丽莎本身，都让我们感受到了她的魅力。怪不得作者在最后说第自然段。动美丽温柔神秘，在他的心底留下了永不磨灭的印象，蒙娜丽莎已经成为作者灵魂的部分。那么，蒙娜丽莎给你留下了怎样的印象。总结全文，深入拓展，当我们站在蒙娜丽莎面前，切是那么神秘而又奇异，她是全人类文化宝库中颗璀璨的明珠，她的圣洁光辉照耀着我们每个人，她在我们每个人的心底留下了永不磨灭的印象，同样，他也成了我们灵魂的部分。课文还有幅图，也是达芬奇的作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教画，关于这幅画，还有个非常生动有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料......”。

7、“.....同学们，我们随着作者的目光欣赏了蒙娜丽莎的风采，蒙娜丽莎的形象定深深地印在你的脑海里，假如你是美国纽约大都会博物馆的讲解员，你会怎么向参观者介绍这幅画呢小结从同学们的表情和朗读中，老师也深切感受到了这幅画的魅力，让没见过这幅画的读者们都产生了个强烈的愿望真想亲眼目睹下这幅画的风采。教师引读难怪作者与蒙娜丽莎的约会虽然只有短短几分钟，却在作者心底留下了永不磨灭的印象，成了他灵魂的部分最后段蒙娜丽莎之约导学案篇学习目标了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在起的写作方法。自然段，感受世界名画的魅力。学习重点把具体描写蒙娜丽莎画像的部分找出来，欣赏蒙娜丽莎神秘莫测的美丽神韵和那如梦如幻的妩媚微笑。学习难点从蒙娜丽莎的面部表情以及她的坐姿双手和背景等具体的描写中体会世界名画的魅力链接列奥纳多达芬奇是世纪意大利文艺复兴时期的文化名人......”。

8、“.....也是人类文明史上罕见的全才。他不仅是天才的画家雕塑家建筑师诗人哲学家和音乐家，而且是位很有成就的解剖学家数学家物理学家天文学家地理学家和工程师等等。多年来，人们谈起人类的文化进步，就会提及其中灿烂辉煌的页意大利文艺复兴时期，就要联想到达芬奇的那些丰功伟绩。年有幅画曾不幸被窃，法国人竟将它失窃的日子当作国难日，举国降半旗哀悼当它失而复得时，法国举国欢庆的气氛，不亚于个国家的诞生。我们不禁要问这幅画究竟有着什么样的魅力呢让个国家如此重视。这幅画就是世界上最杰出的肖像画蒙娜丽莎，陈列在世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫，被誉为卢浮宫的镇宫之宝。它每小时要迎接人次的参观。学习过程初读整体感受课文从哪些方面写出了这幅名画的魅力重点研读第段主要写了些什么具体描写画像内容的还有哪些语段呢从哪些方面在写探究研读段具体描写画像的语句，将最能吸引你的部分的描写画出来，多读几遍......”。

9、“.....让我们感受蒙娜丽莎微笑的美从古至今，可以说没有幅人物肖像画能像蒙娜丽莎那样，让世人如此地津津乐道。这幅画的魅力就在于不同的人看到这幅画，就会有不同的理解和感受。蒙娜丽莎那神秘的微笑是那样耐人寻味，难以捉摸。那微笑，有时让人觉得，有时又让人觉得。可以根据课文内容补充，也可以自己想象补充总结升华从人们的等待，从画展出的来之不易，以及蒙娜丽莎本身，都让我们感受到了她的魅力。怪不得作者感慨的说我也想说拓展蒙娜丽莎，切是那么神秘而又奇异，她是全人类文化宝库中颗璀璨的明珠，她的圣洁光辉照耀着我们每个人，她在我们每个人的心底留下了永不磨灭的印象，同样，他也成了我们灵魂的部分。达芬奇还有幅作品，叫最后的晚餐，它是世界最著名的宗教画，关于这幅画，还有个非常生动有趣的故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。你也可以继续查找和达芬奇有关的资料教学重难点对照插图......”。