1、“.....学习本文文章第段记述了什么事写了岳阳楼的什么记述作者撰写此文的理由应滕子京的托付而撰写。这段写岳阳楼的重修增刊。这段为什么先写滕子京被贬谪降任以及他到任后卓有政绩作者特意先写滕子京被贬谪降任，这不仅是在记述此事，更是暗写自己内心对此之愤懑不平写滕子京到任后短期内就有政绩，表明了作者深怀情谊对朋友称誉，慰勉。从全文看，先记述此事与后面的抒情议论有关系。若无此，后文之抒情议论会显得淡然无由。第段写什么包含几层意思第段描写登上岳阳楼看到的壮阔湖景，提出个看法。这段包含两层意思予观夫巴陵胜状大观也。描写登上岳阳楼看到的洞庭湖中的壮丽景色。那宽广无边的洞庭湖，包含远山，吞容长江，湖水浩浩荡荡，漫漫无涯，早晨阳光照耀，傍晚云翳笼罩，万般景色，美不胜收。前人之述备矣得无异乎即景出意，提出看法，领起后文。唐贤今人登临岳阳楼，观赏湖景，吟诗作赋，已是篇什丰盛，描绘详尽然而，负屈被贬的官员......”。

2、“.....登楼观览这气象万千的湖景，能不自有感触，别出新章吗这就引出文章后面的内容。第段写什么包含几层意思这段内容与上段有何联系第段描写湖上久雨阴晦的凄凉景象以及迁人骚客登楼睹此的伤感心情。这段包含两层意思若夫霪雨霏霏虎啸猿啼。描写久雨阴晦，洞庭湖上风疾浪翻，满目萧瑟凄凉的景象。登斯楼也而悲者矣。描写迁客骚人临此景而生伤感之情。这段所写是上段所言迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎的种情况。第段写什么包含几层意思本段的内容与前文有何联系第段写湖上春光明丽的欢快景色以及迁客骚人登楼览之的喜悦心情。这段包含两层意思至若春和景明此乐何极,描写春光明媚，春风和煦，洞庭湖中派明丽动人的景象。登斯楼也其喜洋洋者矣。描写迁客骚人临此景而心旷神怡，陶然而乐之情。这段所写是前文所言得无异乎的另种情况。第段写了什么这段内容为什么重要第段直抒作者胸臆，砥砺友人同道......”。

3、“.....忧国忧民，表露其博大襟怀坚强意志不以物喜，不以已悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这段包含两层意思嗟夫后天下之乐而乐乎,展示古仁人高尚坚毅的思想品格。噫,微斯人，吾谁与归明示志向，砥砺友人。这段的内容极为重要，全文主旨在此。前文言迁客骚人之悲，之喜，是为了与本段所言古仁人之心作对比，以更加鲜明地肯定本段表明的以古仁人为楷范的诚笃主张与坚定志向。文中写了几种人的思想感情作者属于哪种种人因己而悲者因物而喜者不以物喜，不以己悲者。作者属于第者。全文表明的观点是什么表明观点为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。测试拂士宫阙，社稷啮人，绮户ǐ隳突īǔ谪守巴陵数言欲亡放晴春和景日光明全，都空把持，执酒临风规模去离开国怀乡少暮冥冥吾谁与归返回用法相同的项是此则岳阳楼之大观也北通巫峡或异者之为属予作文以记之朝晖夕阴，气象万千运用对比夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷......”。

4、“.....衔远山，吞长江运用比拟对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命以气势，把远山长江跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成幅动的画面。浮光跃金，静影沉璧运用比喻对偶等修辞手法，把动静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。薄暮冥冥，虎啸猿啼是实写之景，渲染出种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。黄鹤楼并称为江南大名楼。岳阳楼记以作记为名，借题发挥。，字希文，谥号文正。唐宋大家之。面湖山归眼底，万家忧乐到心头是幅题岳阳楼的名联。参考答案解析项中正确读音应是腊之ī项中正确读音是绮户ǐ项中正确读音应是数言欲亡。解析迫近暮冥冥吾谁与归归依解析看此则岳阳楼之大观也雄伟景象顺利北通巫峡通往，通向或异者之为都是助词的的意思。因为属予作文以记之来解析薄暮冥冥，虎啸猿啼是虚写之景，渲染出种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。解析唐宋大家之，抒发览物之情，评说迁客骚人。思路分析与详解喜悲进退先后忧乐，不以己悲。......”。

5、“.....不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。君。岳阳楼记，范仲淹，希文，宋，文正，范文正公集进照应居庙堂之高，退照应处江湖之远享受在后的无私精神。者之为指感极而悲者矣和其喜洋洋者矣两大句。他们的不同点是形式上是悲喜相同点是本质上是为了自己。区别在于悲喜的原因不同，者是为自己，而古仁人是为君为民。岳阳楼记教学实录篇教师前几天，我上网看到这样则消息有个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸枚吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的枫桥夜泊。因为枫桥夜泊，寒山寺成了座著名的文化公园。同样，湖南岳阳市的岳阳楼，由于北宋范仲淹的篇岳阳楼记而名满天下，成了中华民族的座文化楼精神楼。今天我们就来学习岳阳楼记。板书课题作者，文化楼精神楼教师学课文之前，我们有必要了解包括岳阳楼在内的中国古代大名楼的些概况。请上网搜集资料的同学简单介绍下......”。

6、“.....学生乙不是蓬莱阁，应该是鹳鹊楼。教师般说来，应该是山西的鹳鹊楼。学生甲继续我提的问题是你能列举出有关大名楼的诗歌吗学生神色兴奋，议论纷纷，但背诵不出教师被称为全唐诗的第首王之涣的登鹳鹊楼，开头句是白日依山尽学生黄河入海流。欲穷千里目，更上层楼。教师李白有首黄鹤楼送孟浩然之广陵，怎么说学生嘴舌，背不出的急得跺脚学生故人西辞黄鹤楼，烟花月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。教师唔，不错。初时我们还学了崔灏的黄鹤楼，开首句是昔人已乘黄鹤去学生此地空余黄鹤楼。黄鹤去不复返，白云千载空悠悠。声音参差不齐，有学生笑了。教师提醒晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。教师前面学，后面忘，真是书到用时方恨少啊。可见，平时的积累是多么重要。余下的，老师给你们简单搜集了，请看投影大名楼及诗篇等教师关于滕王阁......”。

7、“.....里面最著名的是落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天色。今后大家上高中或大学，肯定要学到。所以啊，书是定要好好读的。至于岳阳楼，岳阳楼记是我们马上要学的。现在我想考考大家的是这大名楼中哪座不属于我们江南学生兴奋，注意力集中，小声猜测学生甲是滕王阁。学生乙不对，滕王阁在江西，在长江带。学生丙是鹳鹊楼，因为它在山西，在黄河带。教师很好，你们的地理概念还是蛮清晰的。所以啊，学习语文，上至天文，下至地理，无所不包。下面，我还想请同学介绍下本文的作家作品写作背景。学生甲范仲淹，字希文，吴县人，年进士，是仁宗朝政治改革派的中心人物，深为欧阳修钦佩和拥护。景佑年间被贬饶州庆历新政失败后，贬邓州杭州青州等地。范仲淹在当时的士大夫中声望极高，他的文学创作也很有成就，写景抒情文岳阳楼记，是我国古代散文中盛传不衰的登临杰作他以政治家军事家特有的情怀创作的渔家傲，突破了词专写男女风月的界限......”。

8、“.....但可惜，范仲淹创作的数量不是太多，因此，我们学习他的文章，会倍觉珍贵。庆历新政失败后，范仲淹贬居邓州，此时他身体很不好。昔日好友藤子京从湖南来信，要他为重新修竣的岳阳楼作记，并附上洞庭晚秋图。范仲淹口答应。庆历年月，他就在邓州的花洲书院里挥毫撰写了著名的岳阳楼记。范仲淹用冼炼优美的文字描绘了洞庭湖波澜壮阔的景色，尤其是阴晴变化引起登临者的或喜或悲之情，归结到古仁人之心的不以物喜，不以己悲，故当以先天下之忧而忧，后天下之乐而乐为己任，表现作者虽身居江湖，心忧国事，虽遭迫害，仍不放弃理想的顽强意志，同时，也是对被贬战友的鼓励和安慰。这跟欧阳修写作醉翁亭记有异曲同工之妙。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐这两句话，概括了范仲淹生所追求的为人准则，是他忧国忧民思想的高度概括。从青年时代开始，范仲淹就立志做个有益于天下的人。为官数十载，他在朝廷犯颜直谏，不怕因此获罪。他发动了庆历新政，这政治改革......”。

9、“.....虽然由于守旧势力的反对而失败，但却开了北宋士大夫议政的风气，传播了改革思想，成为王安石变法的前奏。教师你介绍得十分全面，告诉大家，这段资料从哪里来学生甲就是老师你写在常州教育报上的，大家手头都有。学生们笑起来教师所以，上网读报，也是我们获取语文知识的个途径。下面，请大家仔细听老师朗读，感知文章写了哪些内容。教师充满激情地朗读全文，学生听得很专注，听完了，大家吁出了口气。教师请大家集体朗读全文，要求读出节奏和气势。学生集体朗读。教师还不错，太快了点。请看小黑板，哪位同学上来完成拼音汉字互写学生上去书写，其他同学指指点点，表示有意见教师有不同意见的，请说明。学生纠正两处教师我这儿有两副对联出示投影洞庭西下百里，面河山归眼底，淮海南来第楼。万家忧乐到心头。请大家选择如果形容岳阳楼气魄雄大，该选哪则如果用来概括全文内容......”。