1、“.....再被贬，因而作此铭文，自剖肝胆，表达了自己处陋居穷而不改人格与德操的信念。‚铭‛，让学生当堂记忆。教师当堂抽查。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为种文体。这种文体般都是用韵的。，教师订正读音及节奏，全班学生齐读。复习旧课知识点引入新课的学习，当堂记忆并检查，个别读与集体读相给合都是中学生注意力提高学生学习效率的有效方法。教学过程，疏通文字，时间为分钟，教师巡视，个别解答学生的疑问。，检查自学情况。这篇文章中的哪句话能提奖全篇大意是什么意思‚斯是陋室，惟吾德馨。‛‚德馨‛指的是品德高尚，说明‚陋室‛值得铭颂，不在其陋，而在身居‚陋室‛的人品德高尚。文章头两句有何作用写有仙之山，有龙之水，是设喻引题，颂扬陋室。文中怎样描写陋室环境的请用文中原话回答，再谈自己的理解。‚苔痕上阶绿，草色入帘青。‛作者的陋室之景是清幽的，苔薛青草，登阶入室，并无荒芜之感，倒有股生气......”。

2、“.....文中是怎样描写居室主人的生活情景的先找出文中原话，再谈自己的理解。教师与学生边讨论边明确‚谈笑有鸿儒无案牍之劳形。‛作者的陋室充满文化气氛，来客全是饱学之士，与主人兴致盎然地谈古论今，可以想见其妙语连珠。意趣横生的场面。客人去后，主人焚香弹琴，或翻阅经书，参悟妙理，可以想见其安逸潇洒之风度。居住在陋室，远离尘嚣纷争，心情平静清畅，不受官场羁绊，免于劳体伤神，落个心静体闲。要求学生在两分钟之内背诵，教师当堂抽查，对背得又快又好的同学给予表扬。是不是刘禹锡真到了道家所言‚清静无为‛的境界呢不是。从哪里看出来的‚南阳诸葛庐，西蜀子云亭。‛他用诸葛亮和杨雄的故事，暗示自己不会永远深居陋室，有朝日定能施展才华，兼济天下。作者方面写自己的心静体闲，面又暗示自己要再展才华，兼济天下，是否矛盾为什么作者方面是向朝中当权的保守派显示自己并没有遭受打击郁闷寡欢另方面，是等待时机......”。

3、“.....为什么结尾说‚何陋之有‛‚何陋之有‛即‚有何陋‛。这是个文言倒装句式，‚之‛起连接作用，无实义，意思是‚有什么简陋的呢‛篇末以圣贤之语自勉，而且呼应开头。意味无穷，是画龙点睛之笔。全班齐读齐诵，再次体会文意。这部分的教学着眼于提高学生的实践运用能力，激发学生的想像力，提高口头表达能力和理解分析能力。讲析上应深入浅出，在学生主动的学习中完成素质教育目标。总结扩展这篇散文被选入唐宋名篇朗诵经典，读起来清脆作响，落地有声，妙不可言，后人纷纷摹仿它的结构和韵律作‚铭文‛，是什么缘故呢古人作文很讲究韵律美，骈散句结合，讲究押韵，如本文押的就是‚‛韵，而且水火构思精巧，立意鲜明，文句精美而又朗朗上口，成为古代散文中的名篇。看课后练习第题。通过这道题的练习，让我们了解骈句的知识。让学生把感性认识上升到理论高度，学会总结，抓住特点，也为课外作业的私利成打下基础。布臵作业陋室铭写铭，长短不限......”。

4、“.....陋室铭爱莲说，要求熟读并完成有关练习。第课时明确目标教师板书或投影显示素质教育目标。整体感知‚铭‛文，常见内容如教室铭作业铭进步激发学生学习的热情，锻炼和提高学生写作能力。口头表达能力，丰富教学内容，以此活跃课堂气氛。教学重点，疏通文意。‚出淤泥而不染‛的美好品质，做个洁身自好品德高尚的人。教学难点。课前准备莲花图采莲曲等多媒体课件授课类型赏读课教学方法美读品读诵读创设情景，激发兴趣，猜谜语小小姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。谜底采莲曲。荷花，被誉为‚花中仙子‛，又名莲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。今天，我们就起来欣赏周敦颐的爱莲说，感受莲的高尚品格。出示学习目标齐声朗读。用心感悟。读文见义，整体感知释题简介作者学生结合课文导读回答后，师补充强调说是种文体，可以议论也可叙事指名朗读课文，学生随时点评，教师适时指导听课文录音......”。

5、“.....感受句子的节奏及语气的缓急轻重齐读。男女分组朗读，男同学句女同学句含英咀华，疏通文意小组合作探究组内分工，结合注释，疏通文意，整体感知。探究成果展示交流熟读精思，感受文章主旨，并品读。，找出描写莲花的个短语分别填入绽放的花瓣中，并感悟各写了莲花哪方面的美。，听采莲曲，在图画美音乐美的氛围中，感受莲花的美好形象。‚出淤泥而不染‛的高尚品质。感悟讨论交流学生小组讨论交流回答后，教师点拨托物言志的写法，试找出相关语句，谈谈她们都象征了哪些人学生畅所欲言后，教师点拨隐逸者逃避现实富贵者追求荣华莲洁身自好，不慕荣利清白正直‚莲之爱‛的同时又写了‚菊之爱‛‚牡丹之爱‛，用意何在学生独立思考回答后，教师点拨菊，正衬牡丹反衬，更加突出莲洁身自好不慕荣利的高尚品格，自由背诵自己喜欢的语句，并尝试背诵全篇。回顾内容，拓展提高大自然中的美无处不在......”。

6、“.....因为她‛的句式说句话。示例我爱梅花，因为她不畏风霜，高洁傲岸。联系自身，总结收获学了这篇文章，你有哪些收获如做个什么样的人学到了什么写法陋室铭爱莲说篇教学目标了解本文借物喻理托物抒情的写法，理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者的人生志趣的。体会精妙新颖的构思。当堂背诵全文。教学过程导语在上课之前，请大家先来做个选择题假设有个王公大厦，要得到它，必须说辈子违背自己良心的话，做若干件伤天害理的事还有间简陋室，那里绿色可人，有知音相伴，只要你想拥有它便在你的眼前。如果是你要哪个呢学生回答选择后者，因为恭喜你，你的选择居然与名唐代大名鼎鼎的诗人不谋而合，他便是刘禹锡。你有望成为新时代的刘禹锡,接下来让我们来看看刘禹锡的陋室铭吧,说到刘禹锡，那我们当然就要来了解作者及其相关的资料。学生自主介绍作者及作品。点拨刘禹锡因参与王叔文领导的政治革新失败被贬的背景......”。

7、“.....了解‚铭‛的特点铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为种文体。这种文体般都是用韵的。陋室，意思是简陋的房子。‚陋室铭‛的意思就是通过对陋室的描绘和议论表达屋主人的心境和生活情趣。顶针提问，研读课文第组提问学生齐读课文，提问同学们对陋室总的印象如何陋室不陋‚陋室‛为什么‚不陋‛斯是陋室，惟吾德馨这个字中哪两个字最为关键德馨第组提问作者的‚德馨‛表现在何处‚苔痕上阶绿‛至‚无案牍之劳形‛句讲析‚苔痕‛两句的环境，两个用得好的动词写景的顺序之后到这里来的人多吗不多。从‚苔痕上阶绿‛可以看出到陋室来的人不多，到底是些什么人呢鸿儒作者为什么要写自己的朋友是些什么呢写自己的朋友是博学之士高雅之士，以显现自己‚德馨‛朋友走了之后做些什么呢调素琴阅金经可以看出室主人的志趣如何高雅教学中顺势板书景友趣第组提问作者明明在颂自己的陋室......”。

8、“.....以‚诸葛子云‛自此作者自叱‚诸葛‛‚子云‛的目的何在表明作者想从政治上和文学上都干出番事业那么，可以看出作者是个什么样的人有远大的抱负由此看来，这句在表意上是‚蛇足‛还是更进层更进层，是‚德馨‛的深化全文结局照应了文中哪句惟吾德馨小结作者通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者甘居陋室安贫乐道的思想感情，表现了不慕富贵不与世俗同流合污的高尚节操。拓展延伸赏析刘禹锡的另首诗乌衣巷朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。提示乌衣巷地处金陵南门朱雀桥附近，为东晋王导谢安等世家巨族聚居之处。请你联系刘禹锡的背景来谈谈读过此诗后的感受。点拨夕阳斜矣，暮气逼人，在这种冷情调中，野草撒野地开花，似乎在以鲜丽的颜色和蓬勃的生机，反讽着世事的变迁。又似乎在以自由的生命，暗示着曾经繁华盖世的这片地方，已是门庭冷落，车马稀疏，荒草没径了。诗人点灵感，借只燕子阅尽世事沧桑......”。

9、“.....把王谢巨族聚居之处，及唐朝已变成平常百姓杂居之处，进行了双时空的叠印，从而对如此名门望族的烟消云散发出了充满命运感和废墟感的深长叹息。作业布臵表示不与世俗同流合污的诗文，在中国古代有许许多多。请同学们在课外阅读中注意收集，把它们抄写在本子上，比较下看看哪些诗文写得最精彩。陋室铭爱莲说篇学习目标通过学生的自主学习，把握作品的主题，理解本文运用‚托物言志‛和‚正反衬托‛的艺术特色。通过品味赏析，培养学生的审美情趣。学习重点‚托物言志‛和‚正反衬托‛的艺术特色。学习难点如何理解作品写菊与牡丹的用意和作者为何对莲花的情有独钟。教学手段多媒体教学方法朗读法讨论法练习法教学过程创设情境，导入课文由杨万里的晓出净慈寺送林子方导入毕竟西湖月中，风光不与时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出示课题，创设氛围这是篇脍炙人口的千古名篇，我们要反复诵读，在诵读中品味欣赏。反复朗诵......”。