1、“.....这是个善良而又坚强的父亲,担心照顾不周。儿子已十岁，可是在父亲心目中仍是个小孩，最后还是决定亲自去送。‚不要紧‛，是对儿子的宽慰‚他们去不好‛，才是他的真实想法。这句话反映出了他的微妙曲折的心理活动，深切地体现出了他对儿子的关怀。担心儿子，怕他渴，怕他累。上了车，替儿子拣定了椅子，铺好了座位，既关照儿子自己路上小心，又嘱托茶房好好照应，要做的几乎都做了，要说的几乎都说了，但又忽然想到儿子路上口喝怎么办，他怕买橘子回来找不到儿子，又怕车上东西丢失，可看到这位慈父对于儿子的照顾是多么周到多么细心,当父亲与我告别时，他说‚我走了，到那边来信,‛他走了几步，又回头看见我，说‚进去吧，里边没人。‛关注安危，担心儿子是否顺利地到达北京。分别在即，今后就是关山阻隔天各方了，你经常来信吧，好让老父减轻对你的刻骨思念,这句话所表现的，就是这位父亲对于儿子的这样的真挚而深切的期待......”。

2、“.....可正是这朴实无华的的话语，燃烧着火热的情感，请从文中画出父亲说过的每句话，体会其中潜在的情感。父亲的语言都很简短平淡，但平淡之中寓深情。事事为儿子着想。依依惜别，不胜留恋，担心儿子在车外久立受寒，所以还是叫儿子‚进去吧‛。可看到这位父亲对于儿子的拳拳之意殷殷之情。这句话都很简短，然而饱含感情，有丰富的潜台词，生动地揭示了人物的内心活动，充分地表达了父亲的片爱子之心。语言朴实，充满了父亲对儿子的关心体贴，是伟大的父爱,儿子感受到父亲的爱了吗表现在哪里父亲的背影，是否让作者有所触动表现在哪里次流泪。儿子总共流了几次泪，为什么流泪悲哀之泪见父亲，睹家境，想祖母。感动之泪望父买橘，父子离别。感伤之泪背影远去，依依惜别。伤心之泪再现背影，泪光莹莹。第次的‚泪‛祖母亡故，老父解职，家境惨淡，百感交集而‚簌簌地流下泪来‛，为‚背影‛渲染了悲凉的气氛。这次掉泪表现出触境伤情的悲哀......”。

3、“.....不顾年纪大手脚笨，攀上爬下，被其深厚真挚的爱激动得‚泪很快地流下来了。‛第次的‚泪‛，是在父亲的‚背影‛‚混入来来往往的人里，再找不着了‛的时候，离情别绪，悲伤惆怅，惜别，感激同情父亲不容易。哀伤悲愁的眼泪。第册我教背影篇范文第册我教背影精选篇第册我教背影篇我教背影李茂堂语文姓‚语‛，所以我咬文嚼字教背影。首先引导同学们补足题目惨淡家景之下，冬天相别之时，儿子心目中的父亲‚背影‛。接着扣紧句话儿，次背影，处跌宕，两个‚聪明‛，声长叹组织教学。朱自清先生记叙父亲说的句话，平平常常，朴朴实实，不婆婆妈妈，不千叮万嘱，但把位身处逆境，老态蹒跚的父亲爱子之心刻画的淋漓尽致。抓住这句话，‚缓缓咀嚼番，便有浓密的滋味从口角流出‛。‚事已如此，不必难过，好在天无绝人之路,‛这是为宽慰簌簌流泪的儿子说的......”。

4、“.....但他不向儿子倾诉苦衷，反而宽解儿子，劝儿子‚不必难过‛，话语短促而有力，心胸豁达而乐观。为了让儿子安心求学，父亲肩担起了接踵而至的灾祸。‚不要紧，他们去不好,‛这是决心护送儿子过江上火车时说的。‚他们‛其实是单数，指的是‚旅馆里个熟识的茶房。‛但用复数，意思就有了明晰的层次感别说这个熟识的茶房，就是别的任何人去，都比不上父亲啊。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫‚我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。‛这是为了买桔子给儿子在旅途上解渴说的，反映出在人声嘈杂人群拥挤的情况下替儿子考虑得还是那么周到那么细心。‚几个‛不多，但手头拮据的父亲的爱心却是无价的。‚我走了到那边来信,‛这是把桔子交给儿子后，‚心里很轻松似的‛说的。感叹号透露出强烈的感情，表面轻松，内心却蕴藏着对‚此地为别，孤篷万里征‛的儿子牵肠挂肚的思念。‚进去吧，里边没人。‛父亲走了几步又回过头来叮嘱道......”。

5、“.....是叫儿子进去的原因。但父亲不说‚里边没人，进去吧。‛而是把‚进去吧‛提前说，这反映出父亲微妙的心理，首先担心的是儿子劳累伤感，其次担心的才是丢东西，但又说得很平淡，不用感叹号而用句号，表明不是命令式，而是商量的口吻。语调不高昂，态度很恳切，可能正如古诗所说的‚暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多，‛这是种‚无话可说的苦‛朱自清语。背影在文中出现次。第次开篇点题‚我与父亲不相见已年余了，我最不能忘记的是他的背影。‛爱就要直截了当，爱不要华丽包装。个副词‚最‛表示了印象深刻之极。第次是具体实写父亲去买桔子的背影他，黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚走到铁道边，慢慢探身下去，穿过铁道，又往那边月台上爬去，‚他用两手攀着上面，两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。‛这个特写镜头没有音响，没有色彩，完全由动作构成蹒跚地走，慢慢探身，手攀，脚缩，身倾，努力......”。

6、“.....‚我的泪很快流下来了‛，心灵震颤热泪涌出，又急又多，所以‚我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。‛位感情丰富，领悟父爱的年青人把激动和感激深深埋在了心里。终于，在黑色的基调上，在晶莹的泪光中，出现了抱‚朱红的桔子‛。朱红，象征着热烈与热情的火焰，烘暖了读者的心，冲淡了凄凉惨淡的情调。第次是父亲的背影‚混入来来往往的人里‛，再也找不着了。这说明父亲普通到了极点，与千千万万人并无致。父爱埋藏很深，越发掘越觉得了不起。第次是读信时儿子想象的‚那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影‛这迭印在结尾的大特写，照应了开头，总结了全篇。‚绝笔断章，譬乘舟之振楫，会词切理，如引辔以挥鞭‛刘勰语。涌动在背影中的情感潜流出现过处跌宕，不送与送是第处跌宕。父亲到南京谋事糊口，心烦事忙，本已说定不送儿子，但‚终于‛不放心。这里两次使用动词‚踌躇‛‚颇踌躇了会‛，时间较长‚踌躇了会‛，时间较短......”。

7、“.....内心斗争激烈，侧面反映出压在父亲头顶的生活阴霾是多么的浓重。但不管多浓重，终究遮盖不了父爱的光芒，父亲‚终于‛下定决心去送儿子。这里也两次使用了副词‚终于‛，更表示作出‚送‛的决定的艰难思考过程。走与不走又是处跌宕。上车后诸事停当，儿子请父亲走，但父亲欲离又难舍，终于不走而去买桔子，于是留下了那感人肺腑的永久的幕。颓唐与惦记是第处跌宕。老境凄凉的父亲触目伤怀，悲哀忧愁和苦闷郁积心中，常常为家庭琐屑发怒。‚琐屑‛无非鸡毛蒜皮，为此而发怒，说明父亲谋事不成，心绪愈坏，家事国事天下事，搅得他心态失去了平衡。但在儿孙面前，他宽容，仍始终惦记着儿孙。明明身体不好，自知大去之期不远，但给儿子写信却说‚身体平安‛，还是时时替儿子着想，怕儿子分心，耽误了学业。全文无‚爱‛字，但把挚爱表现得催人泪下全文没有细腻的心理描写，但把亲情表现得缠绵悱恻。这就是背影的语言魅力。叶圣陶说得非常中肯‚论到文体的完美......”。

8、“.....朱先生该是首先被提及‛。为了表现父爱的博大含蓄和深沉，作者还以自我忏悔自我谴责进行了反衬。好比音乐中的破调，故意让不和谐来增加和谐。文中有两个‚聪明‛。当父亲忙着和脚夫讨价还价的时候，‚我‛总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，其实哪里是父亲说话难听呢，实在是家境日下，囊中羞涩啊。对此作者自嘲道‚我那时真是聪明过分。‛父亲嘱托茶房好好照应儿子，‚我‛暗笑父亲的迂，自以为看破世情，其实是不理解父亲的眷眷之情，拳拳之心。对此作者又自嘲道‚我现在想想，那时真是太聪明了,‛两个‚聪明‛均褒词贬用，都是‚幼稚无知，自以为是‛之意。这种反衬体现了儿子对父爱的感受和理解越来越真切，越来越深入，同时也是对最后段中‚他终于忘却我的不好‛句中‚不好‛字的呼应，否则这‚不好‛字就没有着落了。文末声长叹‚唉,‛第段的末句之首也有声叹息‚唉‛，打的是逗号而不是感叹号，表示短叹这声长叹......”。

9、“.....‚情韵之厚，已是沦肌浃髓而有余‛，对健康欠佳的父亲无限的思念，对辛苦辗转的自己无力尽孝的愧疚，全都包蕴其中了。这声长叹融入了多少的情和爱，多少的忧和愁。这是掺进浓浓温馨之中的股绵长的苦涩的遗憾，这是嵌在记叙之后种不能自已的辛酸的感慨。灵魂的创痛，生活的沉重，人性的美丽，亲情的温暖，通过这声长叹而得以释放，紧接着引出最后的呼唤‚我不知何时再能与他相见,‛‚何时‛遥相呼应了开头的‚年余‛，把父子真情推向了更深层。由引可见缜密之至，由此可知‚背影‛内涵背影者，内心深处之谓也。背影写的不是什么轰轰烈烈之事，只是‚不惜郑重‛地写出了‚芝麻黄豆大的事‛朱自清语，但它却让人过目不忘。我曾先后询问过十名理工科大学生中学语文中的哪些散文你印象最深他们几乎都提到了背影。可见背影品位之高，感人之深。于是我在背影结束课上，不怕献丑，作诗赞曰舐犊情深数背影，声长叹泪沾襟。人间自有真善美，玉壶冰心堪晶莹......”。